寫給老師的一封信多篇（精彩多篇）

寫給老師的一封信 篇一

親愛的陳老師：

學期快結束了，我要畢業了，我特別的珍惜現在與您相處的日子。大家都說，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵樹，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。

我到安陽實驗國小的時候，至今，我還記憶猶新。那時候我還小，有媽媽牽着我的手去上學，當我跨進校門的時候，第一個迎接我的是您陳老師，陳老師是一個多麼親切的稱呼啊，您微笑着把我帶到了教室裏，後來，您發現我特別的膽小，每次下課後，同學們都一起出去玩了，唯有我一個人悄悄地呆在教師裏最隱蔽的牆角發愣，你知道後，就給我介紹了兩個好朋友，讓他們帶我一起做遊戲，漸漸的，我的膽子也大起來了，結交了更多的好朋友。到了現在我已經是班級裏的領讀員了。我的這些進步都歸功於您，沒有您，我就不會有今天的成就和進步，我的每一個成就和進步都凝聚着您的心血。

還記得有一次，我忘了寫課堂作業本，您就叫我去辦公室不寫，我嚇得膽戰心驚，一心以爲您會把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過了好久我終於走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖着，我手中的也隨着我的身體顫抖起來，我的心裏好像有一隻後蹦亂跳的小兔子在我心裏怦怦直跳，但是出乎意料是，您並沒有批評我，而是和藹可親的對我說：“你以後一定要寫作業，不要忘了寫。”我聽了以後，感動極了，您的這句話也深深地印在了我的心中。

是的，您有時後對我們確實有些嚴厲，經常嚴格地要求我們，也經常教訓我們，但是，我都知道，您這都是爲了我們好，讓我們能夠更好的深入學習，使我們能夠獲得更大的成就。

老師感謝您對我多年來的教導，我永遠都忘不了和您一起相處的日子。

寫信人：

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寫給老師的一封信 篇二

敬愛的張老師：

您好！暑假過得愉快嗎？身體好嗎？老師，我離開您幾天，我就情不自禁地掛念您啦。

老師，您教了我一年，在這一年裏，您爲我們付出了多少汗水和心血呀！

師恩難忘！老師，是您教給了我英語；是您教給了我學英語的快樂；是您教會了我讀二十六個字母；是您教會了我怎麼拼這個單詞。感謝您教我那麼多的知識，感謝您對我的教育。

老師，您記得嗎？有一天早晨我耳朵疼，我就跟老師說了，老師火眼金睛看見我的耳朵裏有血。就跟我說：“你昨天耳朵是不是流血了。”我說：“不知道”。老師着急的說：“那你爸爸媽媽的號碼是什麼？”我又說：“我爸爸的號碼是135XXXXXX。”

老師就打電話叫我爸爸來帶我去醫院。

還有一次我摔倒了，老師就帶我到教室裏去處理傷口，你忙的滿頭大汗。

啊，老師，您是這麼無私！您是這麼偉大！啊！老師，您就像一位天使，給我帶來幸福和快樂，您又像一把大傘，幫我們遮風擋雨。

老師，祝您永遠年輕、漂亮。

寫信人：

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寫給老師的一封信 篇三

親愛的葛老師：

回眸間，小學生活即將結束。作爲語文課代表，您教會了我很多。其中最令我難忘的，便是做事要負責任了！

記得那是一個陽光肆意的午後，到處都是同學們的歡笑聲。我光顧着寫自己的作業，卻忘記了一件重要的事督促一些人補作業。午自習開始了，當您看到那些人還未補好作業時，十分生氣，嚴厲地批評了我：蔣幼薇，我讓你做的事怎麼還沒做好！一點都不負責！我低着頭，一聲不吭，心裏又委屈又後悔：都怪我自己，光顧着寫自己作業，卻忘記了一件大事現在好了，情況說明書是躲不了過去了

作業收齊後，我低着頭來到您的辦公室，一言不發，甚至不敢與您對視。偌大的辦公室陰森森的，令人感到壓抑，喘不過氣來。您終於吩咐完了，我長舒一口氣終於可以走了。就在這時，您叫住了我：蔣幼薇，有時候我可能對你有點兇。我一愣。但我是希望你做的更好，我們以後做事負責點兒，好嗎？嗯！我鄭重的點了一下頭。您笑了，笑的是那麼欣慰：好，來，給你一塊巧克力，去吧！嗯，謝謝葛老師，葛老師再見！

我走出了辦公室，看着手中的巧克力，下定決心以後做事一定要負責！我小心翼翼地把巧克力塞進嘴裏。這一刻，空氣都是巧克力味的甜味！

感謝葛老師，感謝那塊巧克力，讓我明白做事要負責！

祝您桃李滿天下！

寫信人：

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寫給老師的一封信 篇四

尊敬的老師：

您好！您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

在過去的一年裏，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的。事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”

在上學期中，是您，把我們從國小的算術領到了出衆代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什麼是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反覆給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂爲止；您在七年級就教了我們八年級才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”

老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要爲我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們國中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：

“教師節快樂！”

寫信人：

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寫給老師的一封信 篇五

親愛的老師：

大家都說：“國小老師是學生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啓蒙。”

老師，您是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻。您像柔風細柳，撫慰這我們那一顆顆幼稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，有像天下父母的博愛，您將天下最寶貴的財富—知識，毫無保留的傳給了我們。

老師，在您的幫助下，我懂得了怎樣去做人，怎樣去學習，怎樣來閱讀，怎樣寫作文……您是多麼偉大啊！不知您已經培育了多少個俊傑，多少個精英。

老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是您開啓了我們的智慧之門，是您教會了我們怎樣做人。老師是人類靈魂的工程師，這句話說的一點都不錯，是您，塑造了我的智慧。您在那平凡的崗位上做着一點都不平凡的事業。

老師，我感謝您對我們付出的一切，時光如流水，光陰似閃電，雖然你只教了我一個學期，但我的學習有了進步，老師，謝謝您。

老師，最後祝您：身體健康，萬事如意，青春永駐。

寫信人：

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寫給老師的一封信 篇六

尊敬的石老師：

您好！

我們是李欣然同學的家長。

孩子這兩天上學很高興快樂，每天回來都說石老師很溫柔很耐心，劉老師、魏老師、龔老師、王老師很好很好，還把老師們發的小紅花收好，說攢夠了可以換獎品，作爲家長的我們心中感覺特別溫暖，也覺得放心和踏實，感謝老師們對孩子們無微不至的關心！

8月29日我們參加了學校的新生家長會，3位校長的肺腑之言給了我們家長很多的啓發和教育，深受鼓舞，根據李校長的提示，我將李欣然的特點記錄如下，還望得到石老師的指點。

第一：性格開朗，外向，有愛心。從小喜歡跟人交流，願意結交朋友。

第二：喜歡看書，但是識字不多，總想讓大人念，獨立閱讀的時間少。

第三：喜歡玩耍多過學習，四歲開始學習民族舞蹈，喜歡畫畫，但沒有上過繪畫班。

第四：做事有些拖拉，對自己不感興趣的事情比較消極。

孩子目前存在比較突出的問題是作息時間不夠規律。突出表現在每晚睡覺的時間較晚，這與我們家長作息時間不規律有一定關係，今後我們將努力調整，和孩子共同努力，以保證她有足夠的睡眠時間。

再次感謝石老師！

寫信人：

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