家庭教育經驗分享（精品多篇）

家教經驗 篇一

大家好！首先感謝張老師給我提供這個機會能站在這裏和大家一起對怎樣教育和培養孩子進行交流，十分高興。但就教育孩子的經驗而言實在是有點心虛，因爲在場的老師和各位家長都是教育專家，我就孩子成長過程中的一點體會和大家一起來分享。說的有不對的地方還請大家批評指教。

“望子成龍，望女成鳳”這是每個家長的心願，當然我作爲家長也不例外。其實每個孩子都有他自己的特點，只要是家長能真正用“心”去體會就會發現孩子的亮點。我感覺我做得比較好的地方是

第一：養成好習慣。好的習慣可以受益終生，也可以影響孩子的生活方式和個人成的道路。因此做爲家長要在習慣養成上多下功夫。所以從孩子一開始上學我們就有意識的培養和鍛鍊他。比如要求他上課認真聽講，做作業要集中精力獨立完成，遇到不懂不會的問題和孩子一起討論當天解決，使他在學習的過程中養成對待任何事情認真不拖拉的態度，同時在探討的過程中激發孩子的上進心。當然在這個過程中做爲家長要持之以恆，並且要多動腦筋用一些孩子樂於接受的方法和語言來幫助他養成好習慣。

第二：有愛心。讓孩子知道尊老愛幼，孝敬長輩，體會父母工作的艱辛，懂得關心和幫助他人。因爲現在的孩子都是獨生子，所以孩子非常容易養成以自我爲中心的習慣。父母是孩子的榜樣，要求孩子時首先要自己做到。所以我們平時從生活中點點滴滴來薰陶他。譬如：尊敬師長，團結同學，不亂花錢，樂於助人。

困惑一：孩子在家裏時常得到鼓勵與社會可能不時常鼓勵的矛盾。鼓勵，是孩子成長的引擎，是孩子飛翔的翅膀，一個在鼓勵中長大的孩子，必將是一個自信、熱誠、積極的孩子，這些耳熟能詳的道理，被自己在日常的生活中發揮得淋漓盡致，是鼓勵，一次次激發了孩子的學習慾望；是鼓勵，一次次激發了孩子的創作慾望；是鼓勵，一次次激發了孩子不放棄他不感興趣的事情。但是，鼓勵的道路上，孩子有時候形成的過分要強、不容別人說他不行的現狀與社會環境並不是鼓勵的海洋之矛盾，讓人不得不思考。在家裏，父母可以對其安慰、對其鼓勵，但在社會上顯然不可能。一個在家裏經常受到鼓勵的孩子，突然遭遇社會的不鼓勵，孩子的心理必然受到影響、感情必然受到挫折，這種情況下，雖不能放棄對孩子的鼓勵，但如何做到更好，讓孩子從容適應有時冰冷的社會。

困惑二：不以成績論英雄與應試教育的矛盾。理論上講考試成績不能代表一個人的能力，評價一個孩子不能只看考試分數，也有許多勵志類書籍教育人們，在學校學習成績好的人，並不是在社會上的成功人士。還有，諸如“條條大路通羅馬”的哲理，也每時每刻在善意提醒着、激勵着人們。可是，現實的情況是，孩子考試成績不好，上不了重點國中、重點高中、重點大學，至少可以說成功的可能將大大折口，因爲，當今的社會招聘，動輒就要求重點大學、或研究生之類，不符合准入條件，進不了理想的單位，成功從何談起呢？也就是這樣的緣故，我們每一位家長，一方面不希望給孩子太大的學習壓力，給孩子報了各種培訓班，也覺得孩子累、孩子苦，另一方面，又十分看中孩子的學習成績。

每個孩子都有獨特的氣質，每個家庭都有新穎的教育方法，願意在以後能有更多的機會和各位探討和交流，把孩子培養成全面發展的有用之人。

家教經驗 篇二

我是秦思玥同學的家長。非常感謝老師給我們提供了一個共同交流的平臺。首先，請允許我代表所有家長向爲孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝。下面我就我對家庭教育談點個人的心得，歡迎大家批評指正。

一、培養孩子養成有規律的作息習慣，早睡早起。秦思玥晚上9:00要準時上牀睡覺。只有保證睡眠，才能確保孩子精力充沛的迎接每一天。

二、寓教於樂，讓孩子意識到學習知識是一件很快樂的事情。在女兒上幼兒園的時候我每天晚上在孩子睡前都會給她念一個故事，唸完後我都會歸納一下，這個故事的主要內容，使女兒對閱讀產生了興趣，所以女兒的語文閱讀分析能力還可以，對語文這門課也較感興趣。

三、多表揚孩子，增強他的自信心。每次考試都不要太再意孩子考了幾分，而是關心她做錯的地方，爲什麼錯了，是粗心，還是真的不懂。進步了，就表揚孩子，說她真棒；如果退步了，就鼓勵她，說沒關係，只要努力了就好。

四、學習之餘，讓孩子多看看新聞，讓他慢慢接觸社會，瞭解社會。

五、孩子做作業一定要有自己獨立的空間，家長千萬不要陪在孩子身邊，讓他一個人獨立思考，靜靜的完成作業，儘量不要打擾他。遇到不會的題目，放到所有作業完成以後，你再去給他講解。

六、每天一定要留點讓孩子自己能自由支配的時間，讓他做自己想做的事情。

當然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什麼方法都要爲養成孩子良好的習慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務，一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切的孩子，讓我們家長共同努力，讓孩子養成良好和學習習慣的同時能擁有一個快樂、幸福的童年。

優秀家長家庭教育經驗分享 篇三

1.傾聽夢想

孩子們的志向與父母對他們未來的設計相左時，多鼓勵子女的夢想，無論在父母看來這類夢想何等奇特，因爲這同樣需要足夠的勇氣。何況，孩子的夢想往往是他們成功的起步。

2.提供機會

能力需要靠訓練來增強，需要有機會去磨練。因此，父母大多都讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織，使孩子從小就獲得待人處世的經驗。

3.充分鼓勵

孩子微不足道的成功都是值得父母稱讚的，這不意味着用虛假的話哄(本站☆)騙孩子，也不是說父母永遠不能批評孩子，批評應該跟讚揚結合在一起。

4.多問“假如”

“可能性思維”是生活能力的一個重要方面，那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子會問：“假如我這樣做了，會怎麼樣？”父母應當鼓勵孩子多做這樣的思考，這樣孩子從小考慮問題就會想到前因後果，也就會少走一些彎路。

5.勇於表現

鼓勵孩子在幼兒園或學校多發言，在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。美國人是不提倡“謙虛”的，能幹的事就要敢說我行，遇到競爭對手就要敢於拼搏！

6.盯住成功

要鼓勵子女多想成功而少想失敗，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退，增強孩子的自信。自信會成功的人，就會緊緊盯住成功的目標去給力，這也就大大增強了成功的可能性。

7.允許探險

孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長，就怕孩子磕着、碰着、摔着，如此謹慎入微，難得孩子有冒險精神。實際上，生存在當今日益激烈的競爭環境裏，沒有冒險精神是難以成功的。

8.學會“3R”

Respect（尊重）、Resourcefulness（機智）、Responsibility（責任心）被認爲是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性，成功的桂冠總會落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另闢蹊徑，他們勇敢面對自己行動產生的後果。

這使我想到咱們中國的一句老話：授人以魚，不如授人以漁。我們幫孩子大多習慣“授子以魚”，而美國的家庭大多習慣於“授子以漁”。這也許就是咱們有不少孩子依附性強而美國的孩子大多自主性強的原因吧。