高一新生的學習方法有哪些（精品多篇）

複習篇一

我以前都先做作業，沒有把老師今天所講的知識先複習一遍。複習不是翻書看，翻筆記看，而是講老師今天所講的知識像放電影一樣在自己的頭腦中回放一遍。如果實在是想不起來了，再翻書也不遲呀。

是階段小結法。 篇二

高中的階段小結有很多，比如單元測驗、中期考試都是階段小結。階段小結法可以分析階段目標是否合理，階段計劃是否得到執行，以此找出哪些地方表現不錯，哪些地方尚有不足，及時進行調整，同時可對自己的學習目標和計劃進行適當修正。

熊教授還爲高中新生介紹了三種新的學習方式，首先是閱讀，有意識地培養閱讀興趣，多讀書，讀好書。其次是網絡，網絡是一個巨大的圖書館，利用搜 索引擎可以方便查找我們想要的信息，網絡還是巨大的交流平臺，通過Email，同學可以向老師講述心裏話，通過建立個人博客，記錄自己的成長感受、學習心 得，網上還有很多名人博客，這也是同學們的學習資源。再次是生活，現如今，很多同學其實是遠離生活的，現在有不少中學開設了通用技術課，教同學如何裝電 燈，修馬桶等基本生活技能。對於中學生而言，投入到生活中，纔會愛上生活。

“三大方法”監督調整計劃 篇三

在實現目標、實施計劃的過程中，反饋與調整是自始至終的。在此，熊教授推薦了三大方法供高中生不斷調整計劃。

高一新生可制訂“五大()計劃” 篇四

對於剛升入高中的學生而言，熊教授建議，有五方面的計劃與高中生密切相關，具體包括作息計劃、必修課計劃、選修課計劃、拓展計劃和選科計劃。

“作息計劃最關鍵在於執行，有的同學雖然計劃10點鐘睡覺，可是做作業拖沓，時常是十一二點才睡覺，這樣的作息計劃，就等於沒制訂。”熊教授表示，良好的作息計劃，不但可以保證同學們有規律的生活，也可以提高單位時間的學習效率。

其次，針對必修課計劃，很多同學認爲，“這有什麼好計劃的？不是按老師的要求學就可以了嗎？”在熊教授看來，必修課計劃是重要的學習計劃，不但 要在學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃中都要有所體現，而且對於具體學科，每個學期要取得怎樣的成績，要達到怎樣的要求，都應該逐一分析自己的實力以及自 己所處的學校環境，制訂課前預習計劃，課堂學習計劃、課後複習計劃、補充學習計劃。

而選修課計劃是學校提供平臺、菜單，學生自主選擇的課程計劃。與必修課計劃不同，同學對選擇哪些課程有一定的自主權，因此，選修課計劃更能體現同學的個性和興趣。

高一新生的學習方法指導 篇五

一 、預習：

深入理解課本的內容，在自己不動的地方做出標記

在預習中間要培養自己的獨立思考的能力，在預習時找出自己不明白的地方，帶着問題進入課堂。

要把舊的知識與新的知識聯繫起來，所謂溫故知新，如果遇到不懂的就要及時的補缺不漏。 例如：

語文可按照4個步驟：

1、整體的感知

2、其相關的知識

3、重點難點的掌握

4、歸納總結

練習篇六

有人認爲做練習就等於複習了，這種做法在國中適用，但在高中就不一定會奏效了。 練習是對所學的知識點的第二次的鞏固，加深對其的印象。

有的人因爲有複習，在晚上8：30就可以完成作業了。這時，還可以做一些配套的練習，不是隻有答案的那種，是有評解的，你可以與它比較一下解題的方法，找出自己的不足。平時不妨做一個錯題輯，把做錯的題目記在本子裏，要把題目的解題方法，是那兒導致你無法解出題目的環節給寫出來，到了考試時，不是看自己做對的題目，而是看自己做錯的題目。這種習慣對高中三年的學習會有很大的幫助。