大學生就業培訓方案【新版多篇】

大學生就業培訓方案 篇一

一、活動主題：

面向職場，規劃未來

二、活動背景：

隨着高校招生人數的逐年增多， 而 市場需求沒有同比例增長的情況 下， 畢業生的就業競爭日趨激烈。

本次文化節以 “ 面向職場，規劃未來 ” 爲主題，是基於當前大學生中普遍對於未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象的情況。旨在引導在校大學生正確認識自己， 認清就業形勢，明確國家的有關政策，轉變擇業觀念，適時調整就業期望值，系統瞭解企事業單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業氛圍， 提前體會擇業就業問題， 提高在校學生的就業意識，開拓就業視野和就業渠道 。同時 激勵同學們有效地規劃自己的大學學習和生活，爲將來的就業打下堅實的基礎：

本次文化節在去年成功舉辦的基礎上不斷完善。以模擬應聘賽爲中心，推出與之相呼應的“就業形勢分析” ， 面試技巧等就業指導系列 講座，對應聘相關環節進行全方位的指導， 爲同學們的就業、擇業提供可資借鑑的幫助。

希望通過本次就業文化節的系列活動，發動和幫助廣大同學更好地瞭解自我，規劃人生，做好擇業前的準備，提高廣大同學在就業市場中的競爭力。

三、面向對象：

所有在校學生

四、活動時間：

11月13日~12月3日

五、活動流程具體安排:

ⅰ就業指導系列講座：

1、開幕+ “ 就業形勢分析 ” 講座

時間:11月17日週五下午3時

講師：學生處處長王秀勇

活動對象:全校學生（主要針對大三，大四學生）

活動目的：就業動員是畢業生就業的基礎性工作，與畢業生就業率直接相關。旨在通過就業形勢分析這一形式，結合我校實際情況，加強同學們的緊迫感，幫助他們提早作好就業準備工作。

預期效果：爲全校的就業工作和本次文化節預熱。

活動地點：洪祖杭模擬法庭

2、主題：如何擇業與就業

時間:11月18日週六晚7時

活動參與：校人力資源系主任 李中斌教授

活動對象:全校學生（主要針對大三，大四學生）

活動目的: 幫助同學做好 擇業 和就業 時的心理調整 和 準備

預期效果： 增強 同學們 在擇業中的自信心 ， 準確把握擇業期望值 ， 積極把握擇業中的機遇 ， 按照社會需要塑造自己 ；提高 對自身的瞭解程度 ，認識 個人能力的差異 ，瞭解 與就業準備直接有關的因素 。

活動地點：金川二樓就業報告廳（多媒體教室）

3 、主題：你是企業需要的人才嗎？

時間： 11 月 1 9日週日下午3時

活動參與：福建移動通信泉州分公司人力資源部經理 鄧偉羣

活動對象：全體學生

活動目的：使同學面對面地與企業人士接觸，更加直觀地瞭解企業及社會需要的人才。

預期效果：使同學認識到自己與企業要求的人才的距離，從而更好地學習與提高綜合素質。

活動地點：洪祖杭1-1

ⅱ經典視頻講座

1．《高光簡歷製作》

主講：馬思遠

著名人力資源專家

索尼中國有限公司人力資源部經理

中央電視臺《絕對挑戰》特約策劃人

講授內容 ：人事經理如何挑選簡歷；什麼樣的簡歷易受青睞；簡歷的內 容 和要點；製作簡歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯誤；失敗簡歷和優秀簡歷的對比 。

時間： 11月14日週二14時30分

地點：金川 活動中心就業報告廳

2．《成功面對面試》

主 講：張曉彤

著名人力資源專家

XX年“中國十大傑出培訓師”

北京大學光華管理學院emba特邀講師

曾任諾基亞（中國）北方區人力資源部經理

金蝶軟件（中國）有限公司北方區人力資源總監

講授內容： 面試官的心理；面試前的準備；“7秒鐘印象”；如何應對“star行爲表現面試法”；常見問題的回答技巧和易犯的12種錯誤；小組面試中如何出彩；如何談薪；面試後的行爲還可以改變面試結果等

時間：11月21日週二14時30分

地點：金川活動中心就業報告廳

3、《必備職業素養 》

主講：柳青

中國第一代專業培訓講師，XX、XX年“中國十大傑出培訓師”，中國人民大學mba特邀講師，現任諾基亞中國學院培訓講師，曾任吉百利中國培訓經理，伊萊克斯中國北方區培訓經理。

講授內容： 現代企業需要什麼樣的員工；大學生與職業人士的3大差距；從職業形象、工作態度、有效溝通、團隊合作、時間管理等方面深入闡述現代職業人士必備的素養。

時間：11月28日週二14時30分

地點： 金川活動中心就業報告廳

ⅲ．第二屆簡歷設計大賽

11月13日－11月15日華園大道設值班人員宣傳及爲期一週的海報、網絡、廣播等宣傳

11月21日－11月22日華園大道設點徵集參賽作品

11月23日－11月25日評比作品（邀請企業）

獎項設置：一等獎一名200元，二等獎2名各150元，三等獎3名各100元

活動目的：幫助大四即將畢業，需要簡歷去求職的同學瞭解正確且精美的簡歷的製作方法等。

預期效果 ：貫徹我協會 “ 關注就業，自我服務 ” 的宗旨，樹立就業協會良好形象，增加大四畢業生對協會的信賴程度。

作品展覽：11月27日－12月3日（華園大道櫥窗），挑選優秀作品及典型問題作品展覽，通過對比和作品附帶的評語，讓同學更加直觀地認識任何正確地製作簡歷。

ⅲ。第三屆模擬應聘賽

報名時間：12月1日——12月4日華園大道

比賽時間：初賽12月5日週二下午3時祖杭樓102

決賽12月10日週日晚7點祖杭樓1－1

活動對象：全校學生（主要對象大四同學，歡迎非大四畢業生參與）

活動目的：使大學生親身感受企業招聘的流程， 讓學生與用人單位進行一次近距離的接觸，非畢業班的學生可以提前感受求職的氣氛，畢業生則可以來一次真正意義上的大練兵 。

預期效果 ： 通過參與 招聘的實際過程， 使同學們認識 在招聘過程中我們將會遇到的困難和即將面臨的挑戰，讓同學們對學習以及今後的就業有 更 進一步的瞭解。

活動流程：詳見附表一。

獎項設置：全場最佳表現獎1名300元頒發證書

卓越表現獎2名各200元頒發證書

優秀表現獎2名各100元頒發證書

5位鼓勵獎頒發證書

活動備註：爲使活動更具多元化及吸引性，本活動將虛擬不同企業的若干職位，給同學更大的發揮空間。

六、宣傳計劃

1、宣傳方式：

傳單宣傳：印刷 4000 份左右的傳單，向各食堂、華園大道、活動現嘗宿舍等處分發，內容包括活動總體介紹傳單，各分活動傳單。並對商家進行一定的宣傳。

橫幅宣傳：活動總體橫幅三條掛於金川門口、華園大道、七號籃球常

模擬應聘賽橫幅兩條掛於華園大道和活動現常

海報宣傳：活動總體彩印海報兩張位於華園大道和公共宣傳欄。模擬應聘賽和簡歷設計彩印海報各一張位於華園大道。其他分活動可考慮手繪海報的方式，共四張。

媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個活動的始終。《華僑大學學生報》、《 華僑大學報》、《 華僑大學青年報》，以校內新聞形式進行報道，華僑大學廣播臺在每天固定時間播發活動的相關消息；微信、微博、172 校園活動網、大學生比賽網、易網、娛網，各學院機房主頁等進行網絡宣傳。

活動現場宣傳 本站 ：活動現場發放給現場觀衆和參賽優勝者的紀念品，可由贊助企業自行決定。另外，協會會員可着印有贊助企業廣告的服裝。

2、互動影響力和效果

校內受關注程度：要求70%的在校學生知道此次活動的名稱和贊助商，有50%的學生比較瞭解此次活動的流程，有30%的學生深入瞭解活動的具體內容等細節問題，並參與到活動中來。我們在活動結束時可做一次跟蹤調查，以評估此次活動的影響力。

宣傳到位程度：傳單分發到位，校內媒體廣爲報道。 每次活動參與人數達到 200 人以上。

七、項目總體預期成果

（1） 向社會展示華僑大學學子的風采，使學生在思想上順利實現由校園關注到社會關注的過渡；

（2） 讓知名企業進入校園，使企業的文化和經營理念得到當代大學生的瞭解和認同；

（3）貫徹我協會 “ 關注就業，自我服務 ” 的宗旨，樹立就業協會良好形象。擴大協會在校園的影響力。

八、注意事項

1 、本次活動對個人資料嚴格保密，活動結束。

2、注意活動文化節進行過程中，各宣傳活動的連貫性。

3．編輯部應及時向校內媒體提供新聞稿，及時向全校同學報告活動進展情況，擴大活動影響。

4．各部門要做好活動的宣傳工作。在活動現場懸掛標語、橫幅等，參加活動的成員要佩帶工作證，充分展示我協會的精神。

5．各部門要統一部署和安排，制定切實有效和可行的服務方式、服務內容，認真組織好本部門的成員服務活動，服從統一安排、統一調度，確保活動取得較好的效益。

6．參加活動的成員要端正服務態度，本着熱情、文明、禮貌的服務理念，並保持好服務現場的秩序和環境衛生。活動所需的各種設備、工具等請各部門提前準備，活動後所有材料物品務必收回。請及時與負責人或就業辦聯繫。活動結束後，請各部門自覺清理現場。

大學生就業培訓方案 篇二

一、引言

現今社會，競爭已經變得越來越激烈，大學生要想畢業後能夠在社會上佔有一席之地，能夠學有所用，就要在上學期間努力的提高就業核心競爭力。而就業核心競爭力的提高就要求高校在制定策略的時候，以學生爲中心，以市場爲導向，實施有針對性的人才培養方式。當然，我們只有清楚的明白什麼是大學生就業核心競爭力，並瞭解其特徵，才能夠真正的提高大學生的就業核心競爭力，也才能夠突顯出大學生就業核心競爭力培養體系的重要性。

二、大學生就業核心競爭力的含義和特徵

（一）大學生就業核心競爭力的含義

在以往，人們很容易將大學生就業核心競爭力與大學生就業競爭力混淆。所謂的大學生就業競爭力是指大學生在畢業後在就業市場中有一種戰勝對手的能力，這種能力可以讓學生找到實現和發揮自我價值的工作崗位。它是基礎、環境以及核心競爭力的總和。而大學生就業核心競爭力是一種核心能力，這種核心能力是大學生在學校接受教育期間所培養出來的，它將大學生的知識和技能進行了整合和內化進而讓學生在畢業後進行求職時具有其他學生所不具有的獨特的、有價值的競爭能力，繼而在尋求合適的職業時更具有優勢性，並且在就職後讓自己的職業具有可持續發展性。

（二）大學生就業核心競爭力的特徵

由大學生就業核心競爭力的含義可以看出大學生就業核心競爭力是區別於其他的能力的，它具有自己獨特的特徵。

1、它具有內化性。所謂的內化性就是核心競爭力不是將大學生的各種能力通過簡單的加法進行組合，而是通過一定的手段將學生的一般能力進行提升和提煉，進而將學生的優勢展現出來。所以核心競爭力是大學生個體對於技能、道德品質以及知識進行吸收內化的結晶。可以料想，在大學生就業時，核心競爭力的內化性的高低直接影響到其就業競爭力的強弱。只有具有高度內化性的學生，才能夠更好地、更快的尋找到適合的職業。

2、它具有價值性。核心競爭力的價值性體現在它能夠將大學生的社會價值和自我價值最大限度的實現統一，而且在這種競爭激烈的社會中，它能夠讓學生掌握就業競爭的主動權，這樣就能夠將大學生面臨被淘汰的機率降到最低。

3、它具有獨特性，不可替代性。核心競爭力是一種獨特的競爭能力，這種能力是大學生具有自我特色，不同於其他人的一種競爭能力，這種競爭能力是其他的學生不具備的、不能夠複製的核心特質。在競爭中，大學生一旦有了這種能力，那麼在競爭中就像有了一件法寶，就有了自我的優勢。核心競爭力越強越明顯，大學生在就業競爭中的優勢也就越突出，其在自我職位中發揮的作用就越大，爲企事業單位所創造的效益就越大。

4、它具有動態性。核心競爭力並不是靜態性的，一成不變的，學習一次就永遠的佔有競爭的優勢、就能達到一勞永逸的效果的，而是需要不斷地進行提高和完善的。大學生就業核心競爭力是大學生不斷地進行自我的各種素質、技能等完善的過程，這是一個長期的、積累的過程，只有不鬆懈的進行自我的核心競爭力的積累，才能夠實現核心競爭力的發展變化的動態平衡。大學生一旦放棄這種積累，那麼核心競爭力的能力也就消失了，大學生在就業中的優勢也就消失了。

三、如何提高大學生就業核心競爭力

通過對於大學生就業核心競爭力的含義以及特徵的介紹，可以看出大學生就業核心競爭力對於大學生在畢業後求職時所佔有的重要地位，所以對於如何提高大學生就業核心競爭力，讓大學生在畢業求職中能夠具有獨特優勢就顯得很有必要性。

提升大學生就業核心競爭力，可以從大學生自身出發。大學生努力地提高自我的競爭能力，在學校學習期間有意識的鍛鍊自我，加強與社會的接觸，多多的參與社會活動，這樣就能積累一定的學習經驗。也可以在學習期間，選修大學生職業規劃課程，對於自我有一個明確的認識，然後制定一個適合自我發展的職業規劃。

但是，以上的方法都需要學校提供平臺。學校需要爲學生定期的安排提升自我綜合素質的社會實踐活動，需要將課程設置多元化，而且要明白大學生不是接受知識的機器，當今的社會需要的不是隻會接受知識而不消化知識的機器，而是一個能夠將所學知識轉化爲一種爲社會創造財富的能力，由此可以看出，提升大學生就業核心競爭力的重要性。而構建大學生就業核心競爭力培養體系能夠讓大學生在學校學習期間將自我的技能、知識等進行整合，進而形成強化的、系統化的競爭優勢並且實現自我價值和社會價值。所以要想提升大學生就業核心競爭力就必須要制定且實施合理的大學生就業核心競爭力培養體系。

然而如何構建大學生就業核心競爭力培養體系，也是一個需要探討的問題。首先，此培養體系需要具有合理性，科學性，要能夠適應社會的發展，要能夠滿足社會對於人才的需求，最重要的是能夠提高大學生的核心競爭力。其次，要有一個完善的反饋與評價機制。因爲大學生纔是最能夠了解在市場競爭中自我是否具有競爭優勢。所以此體系在制定的時候要充分的考慮到畢業生、用人單位以及專家的評價和反饋的意見。當然，此體系要具有動態性，因爲大學生就業核心競爭力是具有動態性的，如果體系不具有能動性，那麼就不能夠培養出適應社會、滿足市場需求的具有競爭優勢的學生。

大學生就業培訓方案 篇三

通過此次對在校大學生和應屆畢業大學生進行就業培訓，將大學生的知識和技能進行了整合和內化，讓學生在畢業後進行求職時具有其他學生所不具有的獨特的、有價值的競爭能力，繼而在尋求合適的職業時更有優勢性，在就業市場中有一種戰勝對手的能力，讓學生找到實現和發揮自我價值的工作崗位，並且在就職後讓自己的職業具有可持續發展性。

一、活動地點

太倉市人力資源管理服務中心三樓“e創”實訓基地

二、活動內容

1、介紹現在就業的總體情形，並且介紹現在大學生就業的實際情況；

2、尋找大學生就業過程中的弊端，並提出解決方案；

3、分析真實案例並且從中獲取經驗。

三、活動流程

日期

時間

流程

內容

8月10日

8月10日

8:30-8:45

培訓簽到

培訓參與人員簽到

8:45-9:00

領導致辭

鼓勵發言

9:00-11:00

導師授課時間

就業心態管理

11:00-12:00

導師授課時間

大學生就業指導

與就業技巧

12:00-12:30

午餐&休息

12:30-14:30

參觀考察

參觀瀏河創智谷

（參觀創智谷；參觀飛馬無人機植保項目）

14:30-16:30

參觀考察

參觀樂創空間孵化基地；

小型創業分享沙龍會（與創業者分享創業經歷、結合自身想法，找到行業痛點以及社會非主流行業）

四、導師介紹

錢繼兵——東南大學碩士，副研究員。全國創業指導師；蘇州市模擬創業實訓培訓師；大學生職業規劃師；江蘇省大學生創新創業訓練計劃指導老師；江蘇省互聯網+大學生創新創業大賽指導老師。現任蘇州大學應用技術學院商學院副院長，長期分管高校學生管理工作，主要從事大學生創就業工作研究，曾主持市廳級項目三項，在期刊上發表論文二十餘篇，其中1篇被SCI檢索。

大學生就業培訓方案 篇四

爲引導學生樹立職業規劃意識，提升學生求職能力，進一步推動學院學風建設及就業指導工作深入開展，學院計劃舉辦20XX年職業規劃與就業指導系列活動。現就有關事項通知如下：

一、參加對象

全體本科生及研究生

二、活動時間

20XX年7月1日-20XX年6月30日

三、活動內容

1、“就業大講堂”系列報告會

爲提升大學生職業生涯規劃意識，明確學業目標，學院計劃針對一年級至三年級學生開展職業生涯系列報告會，屆時邀請生涯規劃專家，企業HR，優秀校友與分別與各年級學生進行交流，幫助學生分析行業現狀，明確自身定位，提早規劃，儘快行動。

2、“職通未來”簡歷大賽

爲進一步提升大學生的簡歷製作水平，幫助學生儘早根據企業用人需求調整個人的職業生涯規劃，學院計劃面向20XX級學生舉辦簡歷大賽。本次比賽將會對全體參賽學生進行簡歷指導，評選獲獎者將推薦參加校級簡歷大賽。

3、求職能力提升輔導班

學院邀請經驗豐富的就業指導教師向求職畢業生提供就業指導提升服務。包括就業市場分析、就業政策、就業流程及改派手續，求職者個性特點分析、求職簡歷、面試禮儀、面試技巧，求職目標設定、就業心態調整、基層就業項目，求職陷阱迴避、就業壓力疏解。

4、生涯團輔小課堂

爲了幫助一年級新生儘快適應大學生活，做好角色轉換，明確學業目標，學院計劃利用暑期面向一年級學生開展生涯規劃團體輔導，幫助學生了解職業生涯規劃，明晰自身定位，提高適應力。

5、暑期企業參觀實習

爲進一步促進校企融合，爲學生搭建實習實踐平臺，共同培育生命科學行業人才。學院將與多家就業實習基地企業合作，組織學生進入企業參觀、學習、實踐，幫助學生了解企業文化和職業素養，提高就業技能，開闊專業視野，拓展學生的素質和能力，實現校企雙方優勢互補，建立校企長期的人力資源供需合作關係。

6、“一對一”生涯諮詢

爲幫助學生解決職業選擇和求職擇業過程中各種難題和困惑，學院計劃利用“啓航生涯體驗式輔導工作室”團隊，面向學生開展“一對一”職業諮詢輔導。

四、工作要求

1、各班級積極宣傳、動員廣大學生參加職業規劃與就業指導的各項活動。

2、各項活動內容及時間安排詳見附件1。

3、各活動負責人要及時跟進相關主題活動的進展情況，創新活動形式，確保將活動各個環節落實到位。

4、活動結束後，請各單位做好活動的總結和宣傳工作。

大學生就業培訓方案 篇五

一、活動主題：

“青春起航·就業導航”

二、活動背景：

在這夏末初秋之際，又一屆新生滿懷關懷和希望踏入了他們夢寐以求的大學。爲了表示對我院xx級全體學生的歡迎，我校大學生就業聯盟特舉辦迎新晚會，以此豐富學生的課餘生活，激發同學們對新學校、新生活的熱愛。這不只是一個迎新的舞臺，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺。並藉此機會向新生傳播就業知識，讓其樹立正確的擇業觀，爲以後的求職競爭打下堅實的基矗

三、活動目的：

一個夢的結束也就是另一個夢的開始，十二年的艱辛求學終於等到了這一天，終於和自己夢想的大學見面了，此時此刻千言萬語也道不盡心中的那份激動與喜悅…… 爲豐富校園生活，提高學生們的積極性，進一步增強協會的凝聚力和影響力，特精心打造此次藝術盛宴！爲新生接風洗塵的同時，歡迎你們融入大學生就業聯盟會這個大家庭，一起“關注就業，成就未來”。

四、前期籌備日程安排：

策劃書： xx年8月25日前由祕書二組完成策劃書，由蒲芳芳負責。

宣傳：從晚會開始籌劃（7月份）直至晚會圓滿結束。

贊助：xx年8月開始，由薛生財負責。

主持人選定：開學後第二週進行，由張妍妍負責。

節目篩選： 8月29日至9月17日進行，由陳娜負責。後期節目製作及彩排：9月17日至9月22日進行，由陳娜負責。正式開演：開學後第三週週六晚7點半。

光碟的製作及視頻的公開發布校園網

五、節目主題及來源：

整個晚會包括3個小主題

1、我的青春我自信（本節以舞蹈音樂爲主，要求舞動感情色彩鮮豔、強烈，以街舞、現當代舞等時尚元素爲主）

2、理想、激情、飛翔（本節需舞臺劇）

3、關注就業，成就未來（需小品）節目來源：面向全院宣傳，對協會全體成員下達文件準備節目，協會成員也可邀請親友團參加，各種節目形式不限但內容須貼近主題，篩選後將所留節目上交節目策劃組及指導老師審批最終確定，節目演出順序由策劃組安排

六、活動流程安排：

晚會準備階段：節目的選拔及保送，節目單的打印及呈送， 演員點到 ，晚會舞臺的佈置 ，及道具的清點，工作人員各就各位。

各項工作準備完畢——19：00觀衆入場（放音樂）——19：20開場舞（以動感、激情、時尚舞爲好）——主持人宣佈晚會開始---領導講話---節目---主持人致閉幕詞---觀衆退場---所有工作人員留下清。

七、幕前及幕後工作組人員安排：

1、節目組組長：張妍妍 王嬌嬌組員：大學生職業發展協會理事會成員

任務：①完成主持人的選拔

②完成節目的篩選及後期節目的製作最後將節目名單上報

③熟悉晚會節目的具體出場順序並做好出場安排包括催場

2、舞臺組：組長 ： 宋正月組員：青年家政協會理事會成員

任務：①舞臺及演播廳的佈置

②晚會準備期間的設備裝置及調試（音響、燈光、攝影、攝像、話筒）

幕後秩序的維持

3、宣傳組組長：李亞寧組員：校友協會理事會成員

任務：完成晚會宣傳可以通過貼海報、發傳單、校園廣播、口頭宣傳等

4、外聯組組長：薛生財組員：援手創業俱樂部理事會成員

任務：做好與贊助商的聯繫並拉好贊助，負責邀請贊助商參與晚會並幫助贊助商做好廣告宣傳

5、禮儀組組長：蒲芳芳 組員：聯盟會祕書二組成員

任務：①請柬的製作與及時呈送

②挑選十個禮儀小姐及培訓

③晚會現場的禮儀服務

6、化妝組組長：陳娜組員：聯盟會各協會公關部部長

任務：熟悉晚會每個節目的具體出場順序，負責演員出場的形象包裝（服裝、化妝、道具。。。）並做好及時卸妝換裝的準備。

7、機動組組長：李鵬飛組員：審計組成員

任務：①負責晚會觀衆進、出場的秩序維護工作。

②會場的後勤服務保障

③處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功

8、採購組組長：殷紅苗組員：督查一組成員

任務：提前購買好晚會所需物品做好晚會後勤工作

9、外景組組長：丁吉明組員：聯盟會祕書一組成員

任務：負責晚會的攝像、攝影、剪影及視頻傳播工作和影片製作，贊助商的形象宣傳及製作，晚會期間的外景放映工作

以上各組分工明確，但非完全分工，在工作中注意靈活、團結、高效的原則，及時調節協助各項工作的順利的完成，確保各項晚會的完美落幕！

八、活動要求：

1,本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要求積極向上

2,本次活動要求組織者和參與者之間要相互配合，相互支持，保證晚會各個環節都順利完成

3,晚會等籌備組成員應認真對待自己負責的每一項任務，細心的處理好自己的工作，協助晚會籌備其它組工作，主動幫助其它組順利完成任務

4,緊急籌備組人員應高度注意晚會可能會出現的大小事，採用預備方案幫助晚會順利進行，若遇到組不能解決的問題要立即找活動負責人彙報

九、經費預算：

宣傳：1000元

節目單：200元

服裝租賃：2100元

請柬及門票：200元

化妝品：300元

礦泉水：200元

舞臺形象設計與包裝：1800元

熒光棒、氫氣球、氣球、禮花：:5 00元

演員化妝：300元節目評獎：400元節目排練補貼費：300元光碟製作與視頻傳播：800元音響、燈光：1800元邀請樂隊：500元氣球：100元會標：100元

其它未知費用300元

合計：10900元經費來源： 贊助

十、應急方案：

1、天氣下雨，晚會推遲。

2、大禮堂佔用，就改爲2號報告廳 。

3、提前準備備用音響。

4、突然斷電：主持人，穩定觀衆情緒；工作人員，引導觀衆有秩序退場。

十一、晚會後期工作：

清嘗設備儀器等的歸還

影片的製作及視頻的放映

相關部門做好簡報

十二、負責單位及相關負責人：

主辦機構：天水師範學院招生就業處

承辦單位：大學生就業聯盟會

協辦單位：大學生職業發展協會 援手創業俱樂部 青年家政協會 校友協會 初踏行動社贊助商：

十三、宣傳方式：

1、橫幅:在學校內懸掛橫幅，（橫幅內容爲：活動名稱——贊助商名稱） 活動 前三天粘貼在校園等人流量最多的位置。（由貴公司提供）

2、我們將在迎新晚會的宣傳海報中點明貴公司爲贊助單位。（前期宣傳）

3、立式廣告牌。在迎新晚會期間作爲獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。（由貴公司提供）

5、晚會期間，邀請貴公司代表出席迎新晚會 。

6、調查問卷：活動結束後，幫貴公司進行一次校園市場調查（調查問卷由公司準備並提供）（具體事項由贊助方和校方面談）

十四、贊助活動意義：

1、增加學生社團與企業間的交流與合作，共同學習，共同發展。

2、擴大公司在我校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在我校的市場佔有率。

3、通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。

我們真心的希望能夠以此次活動爲契機，和貴公司建立更長久的合作關係， 幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以後 的工作爲貴公司提供更大支持。十五、活動時間： 開學後第三週週六晚七點半十六、活動地點：學校大禮堂預祝本次大型歡送晚會圓滿成功！

大學生就業培訓方案 篇六

爲貫徹中省有關大學生就業創業工作會議精神，全面推動我校大學生就業創業工作深入開展，經研究，決定開展2016年大學生“就業創業服務季”活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動時間

開展時間：2016年4～6月

二、組織形式

學生處學生就業指導中心牽頭，各學院協助組織實施，分別開展學校層面和學院層面的就業創業服務活動。

三、活動內容

（一）廣泛開展政策宣傳諮詢活動

1做好政策宣講。依據《國家促進普通高校畢業生就業政策百問（201）版》，對2016年大學生就業創業政策進行進一步的宣傳諮詢，將就業政策、求職簽約、創業扶持和畢業手續辦理等程序給學生講清、講透。

2鼓勵基層、中小微企業就業。各學院應着力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應屆大學生應徵入伍服兵役”等國家和基層項目，通過座談、宣講等方式，鼓勵畢業生到基層、中小微企業建功立業。同時，做好已在基層就業學生的聯絡回訪。

建設信息專欄。各學院要設立“就業創業工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠爲畢業生服務。

（二）切實加強就業信息通道建設

1信息平臺。加強就業信息平臺建設，利用學院網站、微博、微信、QQ羣等信息化手段，實時傳遞、發佈就業需求信息等。

2就業渠道。調動全體教職員工、校友等資，通過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。

網絡視頻招聘會。學校將於4月28日舉辦第二場“xx科技大學2016屆畢業生網絡視頻招聘會”。各學院也要積極舉辦學院級各類招聘活動，促進畢業生充分就業。

（三）就業創業大講堂

繼續開展“就業創業大講堂”活動。鼓勵各學院推薦主講人人選，承辦“就業創業大講堂”，學生處負責組織安排。

（四）關注研究生就業創業工作

針對研究生，相關學院要充分發揮導師在研究生就業創業工作上的有效促進作用，認真總結、分析各專業研究生的就業狀況，通過專題培訓和“一對一”談話等措施，切實做好研究生就業創業指導服務工作。

（五）鼓勵學生自主創業

鼓勵大學生自主創業，積極引導、扶持和培育學生積極從事科技型、引領型創業活動。通過積極開展創業教育，開設有針對性的創業培訓，爲創業學生提供創業導師、創業方案風險評估等服務。

（六）重視就業困難畢業生就業創業

各學院要摸清就業困難畢業生真實情況，建立信息臺賬，抓住本學期求職招聘的關鍵階段，通過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優先推薦崗位、加強就業創業指導等措施，開展就業創業精準幫扶工作。

（七）做好大學生就業創業相關程的教學檢查和督導

“就業創業服務季”活動期間，學生就業指導中心將組織專人對全校《就業指導》程開展教學檢查。

四、活動要求

1、加強領導。就業工作是“一把手工程”，各學院要加強領導，落實責任，提前安排，精心準備，做好動員，充分發揮畢業班學生幹部、學生黨員的模範作用，有效推進畢業生就業創業工作。

2、精心實施。在前期活動徵集的基礎上，各學院已申報了相關活動，請各學院認真籌備相關活動，確保活動取得實效。

3、全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平臺上做好相關活動的宣傳報道工作。發揮廣大教師，特別是專業教師在就業創業工作中的積極作用，動員全體教職員工關心、支持、參與學校就業創業工作。

4、認真總結。活動結束後，各學院要全面總結工作，認真分析，於2016年7月8日（星期五）16:00前將活動總結報送學生處學生就業指導中心（xx校區），電子版同時發至：xxx。

未盡事宜，請聯繫學生處學生就業指導中心。