《英雄》閱讀答案（精品多篇）

《英雄》閱讀答案 篇一

1、略

2、略。

3、因爲作者認爲：在關鍵時刻做了自己力所能及的，符合人類社會利益的事就是英雄，而阿爾希波夫正是這樣的一個人。

4、他簡單的一個“不”字，在不經意間挽救了他的國家和整個世界。

5、言之有理即可。

6、略。

7、略。

《英雄》閱讀題目 篇二

1、給加點字注音

遊弋___ 殆盡___ 潛艇___ 顯赫___

2、解釋下列詞語

①一觸即發：

②挑釁：

3、作者爲什麼認爲阿爾希波夫是英雄？

4、爲什麼說阿爾希波夫在關鍵時刻做了自己所力所能及、符合人類社會利益的事？

5、你會怎樣評價阿爾希波夫？

6、請收集一些關於“英雄”的說法，在班上和同學交流。

7、讀完全文，結合自己的感受和體驗，請以《評說英雄》爲題寫一篇讀後感。

《英雄》閱讀原文 篇三

前不久，在“古巴導彈危機”40週年紀念大會上，一位蘇聯老兵講述了一段40年來一直不爲外人所知的驚人內幕。

1962年10月27日，蘇聯B-59號潛艇正在古巴海域潛航。突然，海面上的美國“比勒”號驅逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯：潛艇要麼浮出水面，要麼葬身海底。但美國人顯然沒意識到，受他們攻擊的這艘蘇聯潛艇，和另外3艘在古巴海域遊弋的蘇聯潛艇一樣，都裝載着帶有核彈頭的魚雷。

深水炸彈在B-59號潛艇附近爆炸。爆炸產生的衝擊波猛烈地衝擊着潛艇，潛艇上亂作一團，潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂，潛艇內的氧氣幾乎消耗殆盡，有的人已經昏迷不醒。慌亂中的蘇聯水兵認爲戰爭已經開始了，馬上要求發射潛艇上的魚雷還擊。根據當時的授權，發射核魚雷需要經艇上3名軍官的同意。而當時的情形是，其中兩個已經同意，只等第三人一點頭或舉手，帶給蘇聯、美國乃至全世界的將是毀滅性的災難——全面核戰爭。

但那個名叫阿爾希波夫的蘇聯軍官，關鍵時刻頭腦十分清醒，正確地行使了屬於自己的那一點微不足道的權利，他對發射核魚雷的提議大聲說：“不！”40年後的今天，出席“古巴導彈危機”紀念大會的美國國家檔案館館長表示，當時美蘇之間衝突的激烈程度已超過任何人的想象，核戰隨時都可能因一點小小的軍事衝突而一觸即發……阿爾希波夫可能不知道，他簡單的一個“不”字，在不經意間挽救了他的國家和整個世界。

英雄，用自己的方式對戰爭說“不”的英雄，默默無聞了40年！

也許你會認爲，軍人以服從命令爲天職，既然敵人公然挑釁，“戰爭已經開始”，阿爾希波夫當時除了贊同發射核魚雷外，應該已別無選擇。但他選擇了說“不”，其所作所爲不但有損軍人形象，更無異於向敵人棄械投降，這樣的人又怎能算是英雄呢？羅曼·羅蘭曾這樣定義英雄：所謂英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個英雄：他作爲一名蘇聯潛艇軍官，身份卑微、權利有限，在一般情況下，他絕無可能，也無任何能力和機會去阻止一場核戰爭的爆發，屬於他的僅僅是——在十分緊急的關頭，他有三分之一的權利否決或同意自己所在的潛艇向對手發射魚雷，按照當時的授權，他能做到的只有這麼多。實際上，他真正做到的也就這麼多，卻成功地避免了一觸即發的核大戰。我承認他不是身份顯赫的人物，但他是當之無愧的英雄！

其實，英雄——就是這樣一個人，他在關鍵時刻做了自己力所能及的、符合人類社會利益的事。任何時候，我們都需要這樣的英雄！如果你這樣做了，那個英雄可能就是你！

英雄答案 篇四

1、從冷淡到崇敬。

2、不是；有很強健的體魄和敏捷的反應，如第⑦⑧段中的相關描寫。

3、老頭的人生經歷；插敘；爲情節的發展和人物的刻畫作鋪墊。（意思對即可）

4、用生命捍衛祖國和人民的利益。（意對即可）

5、自發地：“白領”內心無比崇敬，他們被老頭的精神品質深深感動了，亮閃閃的勳章：從革命戰爭年代到經濟建設年代，爲了祖國和人民的利益；“老頭”做出了不可磨滅的貢獻，他是真正的英雄。（意對即可）

英雄題目 篇五

1、用兩個詞語評說“白領”對“老頭”態度的變化過程：從___________到____________。

2、老頭“很瘦，因爲瘦就更顯得乾巴無力”，他真的“乾巴無力”嗎？從哪些語言可以看出來，請摘錄。

________________________________________________________________________________________

3、第④段文字主要寫了什麼內容，並說出這一段在全文中的作用。

________________________________________________________________________________________

4、文章說，“老頭在他生命的最後一刻，終於讓白領們見識到了英雄的真正面目”，什麼是“英雄的真正面目”？

________________________________________________________________________________________

5、說說下面文段中劃線詞語的含義。

這座大樓裏所有的白領都自發地參加了老頭的追悼會。在老頭的骨灰裏，白領們清楚地看到了子彈，不是一顆，是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勳章。

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

英雄原文 篇六

①大樓很高很氣派，在這座大樓裏上班的人被人們稱作“白領”。

②老頭也很高，但不氣派，而且很瘦，因爲瘦就更顯得乾巴無力。他在這座大樓裏做收發，順帶負責一樓大廳的衛生。

③每天，出入這座大樓的白領很多，有老有少，有男有女，還有金髮碧眼的外國商人，但從來沒有人正眼看過老頭一下，頂多在經過那兒時順便淡淡而不帶任何感情色彩地問一句：“我有信嗎？”若是有，老頭就會低頭在桌上找上一氣，從裏面遞出來，白領就邊拆信封邊走進那個漂亮的電梯。

④後來，白領們聽說老頭是一位老幹部，打過平津、淮海戰役，是一位戰鬥英雄，至今身上還留有一顆敵人的子彈。後來，他又從北方隨大軍南下到了這個城市。退休後，老伴先他一步去了另一個世界。老頭無兒無女，又不甘寂寞，就託人找了這份收發室的工作，做些力所能及的事。他把每個月的退休金全都捐給了貧困山區的一個國小校，自己就靠這一份臨時工作的微薄薪水生活。

⑤白領們沒有探究這個故事的真實性。再次經過收發室時，他們也在想象着一挺笨重的重機槍壓在老頭瘦乾的肩上會不會把他壓散了架。沒有人相信老頭的故事是真的，更沒有人相信就是這樣一個普通得不能再普通的老頭會是一個戰鬥英雄。

⑥老頭在他生命的最後一刻，終於讓白領們見識到了英雄的真正面目。當兩把白亮亮的匕首扎進他的胸腔時，他竟然一聲沒吭，仍死揪住了兩個歹徒的衣服。

⑦歹徒是與下班的白領們一起走出電梯的，在經過收發室門口時，老頭的一聲炸雷般的大吼驚動了每一個人。老頭身形一晃就出了收發室的門並立在了兩個年輕人的面前。這是白領們方纔注意到身邊這兩張陌生的面孔。人們同時也看到，老頭怒睜的雙眼裏噴着讓人膽寒的火。

⑧年輕人極不情願地打開了手上的包，白領們看到了鉗子等工具，人們還來不及細看，就見二道寒光刺向了老頭，同時，一道黑影迎着寒光撲了上去，兩隻暴着青筋的大手死死卡住了年輕人的喉嚨……

⑨這座大樓裏所有的白領都自發地參加了老頭的追悼會。在老頭的骨灰裏，白領們清楚地看到了子彈，不是一顆，是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勳章。