製作思維導圖的8大常見方法（精品多篇）

括號圖(Brace Maps 篇一

括號圖多用於分析事物整體與局部的關係。一般括在圖的左首寫上主題，然後放一個大括號，囊括這個主題的主要部分，之後對每個部分用一個括號再描述細節。

多重流程圖(Multi Flow Maps 篇二

多重流程圖主要用來描述一個事物的因果關係。

多重流程圖主要用來描述一個事物的因果關係。繪製時首先定義核心方框，描述這個事情，之後再在左邊方框描述事件產生的原因（用箭頭指向核心方框），右邊填寫事件的結果（用箭頭從核心方框引向結果方框）。這是一個先後順序的過程，能夠看到事件發生的原因和結果，通過考慮原因和結果來分析爲什麼，結果是什麼。

思維導圖製作方法 篇三

第一步 準備繪製思維導圖的工具：

— 沒有任何線條的空白A4紙。

— 12色水彩筆和一支簽字筆。

— 我們的大腦和超級想象力。

同樣以“野營”爲主題，調動我們的想象力和聯想力，開始探索大腦的神奇潛能之旅，繪製出我們的第一幅思維導圖。

第二步 繪製整個思維導圖的中心：

先拿出一張白紙和一些水彩筆，把這張紙橫着放，這樣寬度比較大一些，確保我們有足夠的視野空間（因爲我們要畫“風景”，而不是畫肖像）。在紙的中心畫出能夠代表我們心目中“野營”的圖像，使用水彩筆儘可能地任意發揮，它可以是一個揹包，也可以是一輛汽車或是一座房子。現在，給這幅圖貼上標籤“野營。

第三步 從“野營”圖形中心開始

畫一些向四周發散出來的粗線條，每一條線都使用不同的顏色，這些分支代表你關於“野營”的主要想法。在繪製思維導圖的時候，你可以添加無數根線，由於我們現在只是在做練習，所以，我們把分支數量限制在六根。

在每一個分支上用大號的字清楚地標上關鍵詞，例如，關於野營時間、行程安排、攜帶的衣物、日用品、考慮的問題等詞語。當我們想到“野營”這個概念時，這些關鍵詞立刻就會從大腦裏跳出來。

就像我們看到的一樣，此時的思維導圖基本上是由線和詞彙組成的。我們怎樣才能改進它呢？

我們可以利用想象，使用思維的要素——圖像來改進這幅思維導圖。“一幅圖相當於1000個詞彙”，圖像能夠讓我們節省大量的時間和精力，從記錄數千詞彙的筆記中解脫出來，並且，它更容易記憶。

利用彩色水筆以及我們的想象力在每一個關鍵詞旁邊畫一個能夠代表它或解釋它的圖形。它不一定非要成爲一幅傑作，繪製思維導圖並不是繪畫能力的測驗。

第四步 使用聯想來擴展這幅思維導圖

回到繪製的思維導圖上，看看我們在每一個主要分支上所寫的關鍵詞，這些詞是不是讓我們想到了更多的詞呢？例如，當我們寫下“食物”一詞時，我們會想到餅乾、麪包、火腿等。根據我們聯想到的事物，從每一個關鍵詞上發散出更多的分支，分支的數量取決於我們所想到的事物的數量，可能有無數個。但是，在這個練習中，請畫出三個分支。

第五步完成與第一階段相同的工作。即在這些等待填充的線上清楚地寫下每個關鍵詞，用上一級關鍵詞來觸發靈感。記住，在這些分支上再次使用顏色和圖形。

祝賀一下！我們完成了自己的第一幅基本的思維導圖。和前面的列清單方式對比一下，閉上眼睛後，我們是否能夠快速地回憶起某個分支上面的內容？當給你一張白紙時，你是否很容易就把原來圖中的內容複製下來？

答案是肯定的，只要你畫過了！你會注意到，即便是在開始階段，我們的思維導圖中已經填滿了符號、代碼、線條、詞彙、顏色和圖像，這些都能使我們的大腦更高效、更愉快地工作。同樣地，如果公司要組織一次公司的聯誼會，我們會考慮到目標、參與部門、活動場地、時間、費用預算、活動流程、相關人員等。我們可以利用同樣的方式快速地畫出一張思維導圖。

思維導圖的三種用法 篇四

第一種用法：提取“關鍵詞”

這是思維導圖主要應用方式。主要是通過對文章提出概括或細節性問題，提取文章中的重要信息（時間、地點、人物、事件、原因、結果等）。 從軟件設計的角度上講，這種方法主要在於培養我們目的性閱讀的意識，提高對文章內容的把握速度和程度，讓 我們以導圖的形式將文章的各級主題及枝節完整詳細地展現出來，凡有所讀，必有所得。

這種方法，一般針對文章信息明晰的提取性閱讀，我們要做的只是按邏輯順序提取、標註，算是思維導圖最基本的應用方法 。

第二種用法：對信息進行邏輯分析決策

邏輯分析決策，是指利用思維導圖，對混亂的資料信息進行邏輯分析，得出結論或做出決策。這種方法不同於上一種方法的 信息全貌展現，而是更側重信息分析，是對已知的信息進行篩選、分析，最終概括出觀點、結論或做出決策。

如一篇結構較爲鬆散的文章，通過對各部分內容的整合和邏輯分析，得出文章論點；或要在一件事情的選擇上做出決斷，把 各種選擇的優缺點列出，通過分析各種選擇優缺點對自己的迫切程度，斟酌損益，得出最終決定。

這種方法目前在軟件中的應用不是很多，但對個人的實際生活和工作幫助很大，可以幫助我們瞭解和正視自己，明瞭做一件 事或不做一件事的主客觀原因有哪些，深層原因又是什麼。而這些深層原因所反映出的心理狀況，多數情況下是被我們潛意識忽視掉、卻對我們 的人生髮展影響重大的要素。

如果說關鍵詞信息提取法考驗的是按圖索驥過程中的速度與細心，那麼邏輯分析決策法考驗的就是對外物和自我的分析。

第三種用法：頭腦風暴法

這種方法，目前在精英特思維導圖訓練中也是沒有的。但它是思維導圖創始人託尼·巴贊先生以及所有使用過它的人極力推薦思維導圖的根本原因，簡單說來頭腦風暴就是從0到1、實現創造性 突破的方法。

頭腦風暴在思維導圖中的應用方法是：在導圖的中間畫上目的關鍵詞的圖像（最少要有3種色彩，以激發大腦思考的激情）， 在圖像周邊，將自己能想到的與關鍵詞相關的詞語都寫上，不考慮是否符合邏輯，不考慮是否具有可行性，儘管寫下來，並將這些詞以各種角度 延展或彼此間建立聯繫，直到將最符合主題的思路完整展現，算是一個頭腦風暴的結束。

這種方法其實是最符合託尼·巴贊對思維導圖的設定：以整體性、發散性、色彩性等符合人類大腦工作規律的特性再現個體思 考的過程，並使這種思考更有趣、更活躍、更具有創造性。

與前兩種方法相比，頭腦風暴是對大腦的創造性思維最有幫助的訓練方式，因爲它不是對信息的粗暴提取，也不是對現有資 料的整合，而是創造一件事物，使其從無到有的過程。

以上三種思維導圖的用法，基本涵蓋了我們學習、工作和生活的方方面面，不僅能幫助我們快速閱讀，更能激活我們的大腦 ，很多人都使用它來做筆記、做計劃、做決策、做創造……目前，網上有很多專業的思維導圖製作軟件，精英特中的思維導圖訓練則指導着我們如何更好更快做閱讀，大家可以根據自己的學習、工作、生活需要 ，選擇適合自己的用法。

氣泡圖(Bubble Maps 篇五

氣泡圖通常用於定義事物的屬性或相應的聯繫。

氣泡圖通常用於定義事物的屬性或相應的聯繫，主要是使用形容詞或形容詞短語來描述物體。在畫氣泡圖的時候，一般在中心圓圈內寫下被描述的物體，外面圓圈內寫下描述性的形容詞或短語。

如何製作思維導圖 篇六

一畫中央圖，主題要突出；

二畫圖主幹，大項要列清。

三把分枝畫，細節辨分明；

四將圖畫完，瀏覽做補充。

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樹狀圖(Tree Map 篇七

樹狀圖主要用來對事物進行分組或分類。

樹狀圖主要用來對事物進行分組或分類。在最頂端，寫下被分類事物的名稱，下面寫下次級分類的類別，依此類推。

圓圈圖(Circle Maps 篇八

圓圈圖主要用於把一個主題展開來，聯想或描述細節。

圓圈圖主要用於把一個主題展開來，聯想或描述細節。它有兩個圓圈，裏面的小圈圈是主題（主題可以使用詞語，數字，圖畫或者其他標誌或象徵物來表示你嘗試理解或定義的事物），而外面的大圈圈裏放的是和這個主題有關的細節或特徵。

雙重氣泡圖(Double Bubble Maps 篇九

雙重氣泡圖也叫氣泡圖的升級版，這也是一件分析“神器”，主要用於兩個主題間的比較和對照。

雙重氣泡圖也叫氣泡圖的升級版，這也是一件分析“神器”，主要用於兩個主題間的比較和對照，從而找到它們的差別和共同點。具體在繪製的時候是將兩個主題分別畫在兩個圓中，周圍的泡泡就是關於主題的屬性或者聯想，如果一個泡泡和兩個主題都關聯，那麼它就可以用線跟兩個主題圓都連起來。這樣的好處是，兩個主題有什麼共性就可以一目瞭然了。