當代中國政治制度精品多篇

自考當代中國政治制度考試重點第一章 篇一

自考當代中國政治制度考試重點第一章

第一章

第一節 政治制度和當代中國政治制度

一、政治制度的涵義

制度及政治制度的定義

特點：(多選)穩定性、強制性、合法性、歷時性

二、政治制度與社會經濟、文化制度的關係

在社會各項制度中，根本性的、起決定性作用的制度是社會的經濟制度，經濟制度是社會結果的基礎，是社會經濟基礎的主要成分。它決定社會的上層建築。

需瞭解的：

丹尼爾《後工業社會》，即知識經濟。

思想文化意識對政治制度主要起導向作用。

美國政治學家亨廷頓的《文明的衝突》

選擇：建設有中國特色社會主意的文化，就是以馬克思主義爲指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民爲目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大衆的社會主義文化。

三、當代中國政治制度的內容

簡答：如何建設有中國特色的社會主義的政治(其實現在應只會當選擇題考)記住紅體部分

建設有中國特色的社會主義的政治，就是在中國共產黨領導下，在人民當家作主的基礎上，依法治國、發展社會主義民主政治。

人民民主專政構架圖(後補)

人大制度：元首制度、選舉、立法、行政(含國家公務員)、司法、軍事。

單一結構制度：民族區域自治、特別行政區。

第二節 堅持和完善當代中共政治制度

一、堅持當代中共社會主義政治制度

政治制度與政治體制的區別(簡答，非重點)(詳見書P7)

二、推進政治制度改革，完善當代中共政治制度

改革成果即可改善的地方

1.廢除領導幹部終身制，建立了幹部離退休制度，視線了幹部隊伍的年輕化、革命化、專業化、知識化，保持了黨和國家的活力。

2.實現了黨政智能分開，調整了黨的組織形式和工作機構。

3.加強了社會主義基層民主自治制度建設。(居委會組織法，頒佈工業企業職工代表大會條例)

4.事實國家公務員制度。93年制定了《中華人民共和國公務員條例》

5.根據高效、精簡、統一的原則，進行了行政機構改革。幅度最大，改變了政府職能，實行政企分開，使政府更換地爲市場經濟服務。

6.調整了重要和地方的政治經濟關係，更有利於調動重要和地方兩個積極性。

7.加快人大立法速度，提出依法治國方略，建立社會主義法治國家。

論述：堅持和完善當代中國政治制度1.突出弊端。主要弊端是官僚主義，權力過分集中的現象，家長制現象，幹部領導職務終身制現象和形形色色的特權現象。

2.爲何要完善。

1)基本矛盾矛盾，是人民日益增長的物質文化需求同落後的社會生產之間的矛盾。

2)帶來的破壞。

3)改革實踐方面(經濟體制改革入手-政治體制改革)

4)政治文化方面

3.如何完善(重點)即改革成果中的7點

當代中國政治制度評價標準研究 篇二

在西方的一些學者看來，中國改革開放30多年來只有經濟改革而少有政治改革，中國取得了經濟上的成功，而政治制度的改革卻緩慢進行。

他們認爲中國政治發展的唯一出路是建立西方式的民主制，他們慣用西方政治學通用的標準來評價中國的政治制度，甚至很多國內學者也喜歡採用西方式的標準來衡量中國政治制度。

當人們從不同立場、不同角度、不同層面，尤其根據不同的標準，去判斷一項事物成功與否時，得出的結論往往大相徑庭，因此對我國政治制度的評價便存在巨大的反差與分歧。

思想認識與價值判斷越是多元，一個客觀的、有說服力的、廣泛認同的評價標準的確立就越珍貴。

如此看來，中國的政治制度需要一個說明，需要一個標準去評價。

本文將對國內外學者的各種觀點進行梳理和總結，以求客觀地描繪出當前“中國政治制度評價標準”的研究成果及動態。

一、國內研究綜述

(一)直接針對中國政治制度評價標準問題的研究

國內學者直接對當代中國政治制度評價標準問題的研究並不多，多數學者提出了中國政治制度評價標準這類問題，並有了自己的一些觀點，但並未作細細論述。

《小平文選》第三卷的文章“怎樣評價一個國家的政治體制”中明確記錄了小平的觀點。

他認爲要從國家的政局是否穩定、能否增進人民的團結並改善人民的生活以及生產力能否得到持續的發展這三方面來評價一個國家的政治體制、政治結構和政策是否正確[1]。

國家領導人認爲，衡量我國的政治制度，最根本的是要從我國的國情出發，從我國革命、建設和改革實踐的效果着眼，主要看四個標準。

一是看能否促進社會生產力的持續發展和社會的全面進步；二是看能否實現和發展人民民主，增強黨和國家的活力，保持和發揮社會主義制度的特點和優勢；三是看能否保持國家政局的穩定和社會安定團結；四是看能否實現和維護最廣大人民羣衆的根本利益。

賈立政提出了這樣一個問題：爲什麼對實現了大國和平崛起、創造了世界奇蹟的中國政治模式，在判斷與評價上會有如此大的分歧與反差呢？關鍵是看“標準”二字。

因此賈立政認爲，判斷中國政治模式，應依據以下幾點。

一是要符合政治模式自身規律與現代民主政治的基本方向。

二是要符合國情，適應經濟社會發展要求。

三是能不斷提高國家綜合實力，不斷提升國際地位和競爭力。

四是能夠實現社會和諧。

五是有穩定且高度認同的國家政權和政黨制度[2]。

甄小英認爲，對於任何一個國家來說，利最大、弊最小的制度就是最適合自己的制度。

具體說來，衡量我國政治制度成功與否，至少要堅持五個標準。

第一，看能否促進我國社會生產力的可持續發展和社會的全面進步；第二，看能否切實地保證人民當家做主的權利；第三，看能否實現有序的、廣泛的政治參與，實現社會的安定團結並保持國家政局的穩定；第四，要看是否能實現並維護最廣大人民的根本利益，促進人的全面發展；第五，要看是否具有不斷進行自我調整、自我完善和自我更新的能力[3]。

柴寶勇認爲小平提出的“三個標準”及江提出的“四個標準”屬於“制度效果論”的'評價標準，並進一步指出：“制度效果論”包括兩個層面，第一個層面就是“直接制度效果論”，第二個就是“制度效果演進論”。

小平的三個標準及江的四個標準是制度效果論的第一個層面。

而“制度效果演進論”則是指在長期發展過程中，制度效果是越來越好，還是越來越差。

政治制度之優劣還取決於制度安排是否能夠讓社會具有足夠的自我改善即所謂“自發演進”的空間[4]。

李賀林認爲，沒有適用於一切國家的政治制度，更沒有始終如一的政治制度。

我們所說的好的政治制度，其實就是“適用的”“合適的”政治制度，是適合於一個國家在特定歷史發展階段的政治制度。

中國特色社會主義政治制度，是符合我國現代化發展要求、有利於發展我國社會生產力的政治制度[5]。

(二)不專注於評價標準研究，卻大量涉及政治制度評價標準問題的研究

多數學者並沒有直接針對我國政治制度評價標準問題進行研究，但學者在研究其他問題時卻經常大量談到我國政治制度的獨特性及優勢，特別是在分析中國取得成功的原因分析上，充分肯定了我國政治制度的優勢。

認清我國政治制度特有的優勢對於如何評價我國政治制度有着至關重要的作用。

有些學者們認爲中國取得成功的關鍵恰恰是我國政治領域中的優勢。

陳紅太認爲，中國政治文化中的集中效率優勢、政治組織優勢、制度創新優勢與文化包容優勢是其他國家所沒有的，同時這也是中國獲得高速發展的奧妙所在[6]。

張樹華認爲小平晚年說的“社會主義市場經濟的優越性在哪裏？就在四個堅持”這句話很深刻、很有分量，因爲這“四個堅持”也就是中國特有的政治優勢，是中國成功的政治密碼。

他認爲中國在處理改革、發展、穩定的關係上取得了成功的經驗。

中國注重立足本國國情，以人爲本，注重民生，較好地處理了社會民主、個人自由、國家穩定和政治效率關係，爲經濟快速發展提供了良好的政治保障，探索出一條符合大多數人利益的政治發展模式[7]。

胡鞍鋼認爲中國取得成功的根本原因在於其政治體制的三大優勢，第一，規範化和程序化的領導人交換制度保證了政治領導集體的穩定性、連續性和繼承性；第二，領導人堅持瞭解放思想、實事求是的思想路線；第三，公共政策的制定實現了科學化、民主化與制度化[8]。

房寧認爲中國崛起的奧祕是其政治制度，這個制度的一大特色就是使決策成本降低的一次性授權，這一說法與其他學者所說的“集中效率優勢”不謀而合。

因爲西方在“民主政體”之下有很多的授權過程，且是多中心的，因此在每個重大決策上免不了大量的博弈，導致交易成本很高。

這就是中國和西方所謂“民主”國家相比的效率之所在，也是中國不斷崛起的制度奧祕[9]。

中國古代政治制度教案 篇三

1.根本政治制度概念

我國政治制度的特定用語，指我國的人民代表大會制度。它不僅包括我國人民代表大會的性質、地位和職權的有關制度，而且包括人民代表大會與行政機關、司法機關之間關係的一系列基本制度。人民代表大會制度被稱爲我國的根本政治制度，主要有兩個方面的依據：一是人民代表大會制度與我國國家政權的本質直接聯繫在一起，二是中國國家政權人民性的集中體現。

2.人民代表大會制度的優越性

第一，便於吸引人民羣衆參加國家管理

中國人民代表大會是由人民選舉的代表組成的。中國的選舉權是普遍的、平等的。除依法被剝奪政治權利者外，凡年滿18週歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。選舉需要在沒有壓力、沒有政治集團可以威脅或壓迫選民的完全

自由的環境之下進行的。通過選舉，全國各民主黨派、各階層、各民族、各社會職業均有代表被選入人民代表大會，從而使人民代表大會在決定問題時既能反映人民的共同利益，又能照顧各階層和各方面的特殊利益。

第二，便於實行“議行合一”

“議行合一”是中國人民代表大會制的基本活動原則。中國人民代表大會制實行“議行合一”，並不是說人民代表大會除了制定法律、議決國家大事之外，一切行政管理工作都由它直接辦理，把國務院和地方各級人民政府的工作都包辦起來；而是指它既制定法律、決定國家大事，又組織行政機關，領導和監督行政機關的工作，並且通過它的代表向人民羣衆傳達它所制定的法律和作出的決議的精神，以自己的模範行動帶領羣衆認真貫徹執行。人民代表大會之所以便於實行“議行合一”，是因爲它把國家權力集中起來由自己行使。這種國家權力的全權性，使它成爲行使國家立法權的機關，並有權議決國家大事；使它有權組織其他國家機關，特別是國家行政機關，並領導和監督它們執行法律和決議。

第三，統一性、積極性、創造性

既能保證中央的統一領導，又能發揮地方的積極性和創造性。中國中央和地方國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則。而在人民代表大會制度下，最高權力機關有權修改憲法，制定法律，決定國家的一切重大問題，其他國家機關都必須遵守和執行，國務院是最高行政機關，一切地方行政機關都要服從它的領導，從而集中全國立法權、行政權於中央；同時地方各級權力機關保證憲法、法律、行政法規在本行政區域內遵守與執行，有權決定本行政區域內一切重大問題；省級權力機關、省及自治區人民政府所在地的市和國務院批准的較大的市的權力機關，有權制定地方性法規；民族自治機關依照憲法、民族區域自治法和其他法律規定的權限行使自治權；特別行政區根據憲法、特別行政區基本法以及其他有關本區域法律，行使最高自治權等。這些重要規定，保證了中央的集中統一領導，又有利於進一步發揮地方政權機關的積極性和主動性

3.擴展資料：

一、“基本政治制度”一般是中國基本政治制度的特定用語，是包括中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層羣衆自治制度。

二、中國憲法規定：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟爲基礎的人民民主專政的社會主義國家。

三、與這種國體相適應的政權組織形式是人民代表大會制度，與這種國體相適應的政黨制度是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。

四、人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層羣衆自治制度。

五、構成了中國政治制度的核心內容和基本框架，是社會主義民主政治的集中體現。

當代中國有沒有教育家？ 篇四

1、友誼，好比一瓶酒，封存的時間越長，價值則越高；而一旦啓封，還夠一個酒鬼濫飲一次……——樑曉聲

2、一萬個口惠而實不至的泛交，抵不過一個同生死共患難的知心。——郭沫若

3、一隻被人打過一次的狐狸，平生僅只被人打過一次，以此對於自然就不放心了。尤其是對於那些彷彿有一點不同氣概的人，它總願意同他遠一點。——沈從文

4、牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。我甘願爲黨、爲人民當一輩子老黃牛。——王進喜

5、不自安於現在的人，必要向前走！——冰心

6、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。——黃漢清名人名言大全

7、同是不滿於現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。——魯迅

8、只要你具備了精神氣質的美，只要你有這樣的自信，你就會擁有風度的自然之美。——金馬

9、形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若

10、讀活書，活讀書，讀書活。——郭沫若

11、最合於享受人生的理想人物，就是一個熱誠的、悠閒的、無恐懼的人。——林語堂

12、唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。——魯迅

13、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光

14、中國的文人，歷來重氣節。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節。畫的價值，重在人格。人格，愛國第一。——李苦禪

15、致富的祕訣，在於“大膽創新、眼光獨到”八個大字。——陳玉書

16、但願每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川

17、山光水色的自然美，對人氣質神韻具有深刻的潛移默化的影響，常能使人在風度與不知不覺間印上它們的影子。——金馬

優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶我一步步向前走，並且逐漸懂得了世界。——秦牧

18、我們要記着，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。——李四光

19、在無限的時間的河流裏，人生僅僅是微小又微小的波浪。——郭小川

20、智者閱讀羣書，亦閱歷人生。——林語堂

自考當代中國政治制度考試第三章重點 篇五

自考當代中國政治制度考試第三章重點

第三章 當代中國國家形式和國家機構

第一節 當代中國國家形式

一、國家形式的涵義

國家形式(政體)，是指國家政權的組織形式。也包括過結構形式，即國家政權的區域組織形式(單一制、複合制);國家治理形式(集權制、民主制)。

國家本質與國家形式的關係：國家本質決定國家形式、國家決定政體、政體爲國體服務，起維護國家本質的作用。國家形式在根本上是由國家的階級本質、社會的經濟基礎、階級關係決定的。

政體有君主制和共和制之分。

君主制：

l 古代：

n 等級君主制-中世紀歐洲

n 貴族君主制-古羅馬？

n 專制君主制(中國)

l近代：

n 君主立憲制

u 議會制君主立憲制(英國)

u 二元制君主立憲制(二戰前日本&一戰前德國)

共和制：

l 古代：

n 貴族-古羅馬

n 城邦君主-古希臘

l近現代：

n 議會制-德國

n 總統制-美國

n 半總統制-法國、瑞典

n 委員會制-瑞士

國家結構形式主要分爲單一制和複合制(邦聯制和聯邦制)兩種形式。

單一制國家和聯邦制國家最主要的區別集中表現在中央和地方的權力劃分上。P32

我國的人民代表大會充分體現了民主集中制的原則。(選擇)

三、中國國家結構形式

中國人大制度的內容和特色P33四點(非重點簡答)

我國單一制的三種形式：民族區域自治、設立特別行政區、在一般地方行政區域，設置地方國家機關。P34(選擇)

第二節 當代中國國家機構

一、國家機構概念

國家機構是形式國家權力，執行國家內部只能和外部只能，進行立法、行政和司法管理等各種活動的國家機關的總和。

官吏和常備軍是資產階級國家的兩個最主要的特徵。――恩格斯(多選)

二、中國國家機構概況

我國國家機構系統，按其性質和職能分爲：國家權力機關、國家行政機關、國家軍師機關、國家審批機關和國家檢察機關。

國家主席：國家主席的職權是根據全國人大及其常委會的決定來行使的。(2屆連任)

國務院：是最高國家權力機關的執行機關，由人大產生，對他負責受他監督。

中央軍事委員會：是中國國家軍事機關，是全國武裝力量的領導機關。

人民法院：國家審批機關。

中國人民檢察院：是國家的法律監督機關。

在中國國家機關體系中，國家權力機關居於首要地位。

三、中國國家機構的設置原則(簡答)

三個原則：國家的一切權力屬於人民、議行合一、民主集中制

當代中國名人名言 篇六

一、先秦的王朝變遷

1、約公元前2070年， (填人物)建立我國曆史上第一個夏王朝。

2、約公元前，商湯建立上朝。

3、公元前1046年， (填人物)滅商，建立西周。

二、分封制(內容、分封制的對象諸侯的權利、諸侯的義務、分封制的作用)

1、分封制的內容：土地及人們分封給諸侯

2、諸侯的主要成分：周王室成員、功臣和先朝舊貴族

3、諸侯的權利：世襲統治權、領地內再分封

4、諸侯的義務：定期朝貢、拱衛王室、提供軍賦和力役

5、分封制的作用：擴大了統治區域，開發了邊遠地區，加強了周天子對地方的管理；

但後來諸侯國之間出現了強國兼併弱國的形勢，使周天子的權威逐漸削弱。

三、宗法制

1、含義：宗法制是按照父系血緣的親疏來維繫政治等級、鞏固國家統治的制度。

2、核心：宗法制的核心是嫡長子繼承製。按血緣關係的親疏就形成了“周天子—諸侯—卿大夫—士”的宗法等級。

3、影響：保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位；

有利於統治集團內部穩定和團結；

一、秦的統一

1、公元前2，秦王嬴政終於結束長期分裂割據的局面，建立統一的中央集權封建王朝。

二、皇帝制度與三公九卿制度(中央制度)

1.來歷：秦始皇自以爲功德超過傳說中的“三皇五帝”，使用“皇帝”稱號，確立了“皇帝”制度。

2.皇帝的地位及權力：皇帝有天下獨尊的地位，集行政權、司法權和軍事指揮權於一身。國家的法律、政策，都決定於皇帝一人的意志。

3.三公的職責：丞相：協助皇帝處理全國政治事務；

太尉：主管軍事；

御史大夫：下達皇帝詔令，負責監察系統。

三、郡縣制的全面推行

1.郡縣制的建立：春秋戰國時期，列國陸續出現了郡、縣等新的地方行政區劃形式。秦滅六國後秦始皇採納了李斯推行郡縣制度的建議，把郡縣制推廣到全國。

2.郡縣制的特點：中央垂直管理地方。

3.郡縣制建立的影響：實現了對地方政權直接有效的控制；

對中國地方制度的演變與發展產生重要影響；

四、中央集權制度建立的影響

積極：

1.奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，爲歷代封建王朝所沿用，並不斷完善和加強。

2.有利於集中力量完成一些重大工程和實施一些重要措施，從而推動社會發展和文明的進步。

3.有利於維護國家統一、民族融合、社會安定和經濟的發展。

4.有利於國家統一決策，提高行政效率。

消極：

1.中央集權制度下形成的君主專制，容易導致暴政和政治腐敗，激化社會矛盾。(農民起義)

2.爲維護君主專制而推行的加強思想控制的措施，往往會摧殘文化，(焚書坑儒)。

一、漢朝的郡囯並制

1.背景：劉邦爲吸取秦朝孤立之敗，在推行郡縣制的同時，又實行分封制，實行郡國並行制；。

2.影響：隨着諸侯王的勢力不斷增強，割據一方，開始形成分裂勢力，威脅中央集權

二、唐朝的三省六部制(中央)

1.三省的名稱、職責、運作順序：

中書省(負責草擬文件)——門下省(負責審批文件)——尚書省(負責執行)。最高長官都是宰相，宰相權力一分爲三。

2.六部的名稱與職責：禮部(主管禮儀)、吏部(主管官吏)、戶部(主管戶口)、工部(主管工程)、兵部(主管軍事)、刑部(主管刑法)

3、影響：

(1)三省相互牽制和監督，削弱了相權，保證了皇權的獨尊；

(2)客觀上減少了行政失誤，有利於行政效率的提高；

(3)中國古代政治制度的重大創造，此後歷朝基本沿襲這種制度；

三、宋朝分割相權的措施

宋朝爲制約宰相，增設參知政事、樞密使、和三司使，分割宰相的行政權、軍權、財權。

四、元朝的行省制度(地方)

1.行省的設置：元朝中書省是最高行政機關(直轄河北、山東、山西)，以行中書省(簡稱“行省”)作爲常設地方行政機構。 [此外還設宣政院(管轄西藏和四川、青海部分地區)。

2.行省的權力：最高地方行政區的名稱，擁有經濟、軍事大權，但行使權力時受中央的節制。

3.行省制度的意義：

(1)行省的設置，便利了中央對地方的管理，對於加強中央集權，鞏固了多民族國家的統一；

(2)中國古代地方行政制度的重大變革，是省制的開端；

五、中國古代選官制度的變化

1、漢朝：察舉制，孝廉成爲士大夫做官的主要途徑。

2、魏晉：採用“九品中正制”(依據門第出身作爲選官的標準)

3、隋唐：科舉制。

(1)過程：隋文帝分科考試選拔官員，隋煬帝時科舉制形成，唐宋元完善。

(2)意義：有利於打破特權壟斷，擴大官吏的來源，提高官員的文化素質；

加強了中央集權，並被歷朝沿用。

一、廢丞相、設內閣

1.明太祖朱元璋廢除丞相，始設殿閣大學士幫助處理事務

2.明成祖設立內閣：內閣是皇帝爲加強專制而建立的政治機構。

3.內閣性質：非法定的行政與決策機構，是皇帝的內侍機構。

二、清朝設立軍機處

1.設立：雍正年間爲適應西北軍務的需要始設軍機房，不久改名軍機處。

2.特點：①軍機大臣均由皇帝欽定，秉承皇帝旨意辦事，軍政大權集中於皇帝之手；

②機構簡單，人員精幹，有官無吏，辦事效率較高；

③政治決策封閉性特徵明顯。

3.作用：軍機處的設立，提高了中央集權政府行政效率，進一步加強了君主專制制度。

三、明清時期君主制加強對中國社會發展的影響

一方面，有利於維護國家統一、社會穩定、抵禦外來侵略、防止分裂割據、加強民族交流等方面起着積極作用。

另一方面，妨礙了資本主義萌芽的成長，束縛了社會生產力，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步，是造成中國落後於西方的主要原因之一。

當代中國政治制度學習課程心得體會 篇七

昨天選修課《當代中國政治制度》考試了，老師猶豫了整整一個學期，他先是表態說不考試，做幾次平時測驗，最終他還是決定考試了。得知這個噩耗時我很沮喪，因爲我總共才上過兩次課，考前半小時，我瞟完了所有的課件，走在去考場的路上心中還不忘想着：講了一個學期的制度的老師終究還是沒能設計出一套新穎科學的考覈制度。

想法一直持續，直到到達教室的一刻。

黑板上寫着考試要求，任選一題，自由發揮。題目一眼看去，心中頓時沒有任何想法了，托腮煩躁地思考。旁邊一個男生卻早已拿出課件，寫了足足一大版。教室裏斷斷續續不斷有人進來，吵吵嚷嚷的，監考的研究生還不忘插嘴忠告：大家主要還是寫一些自己的觀點比較好，這樣才能得高分，課件上的沒有用處的。

最初字是一個一個絞盡腦汁摳出來的，後來思路漸漸明朗了，竟然寫了足足一個小時，大概有字吧。

文章的最後我直言不諱：本來以爲講了一個學期制度的您最終還是沒能設計出一套行之有效的監督考覈制度，但是答完考卷之後，我要收回我的這個想法。其實您不必爲那些聞有作業則來、無作業則遁的學生苦惱、甚至爲此大爲光火，對於一個20歲的學生來說，自制力來源於內心。每個學生都抱着不同的目的來到這兒，可是即便是那些認定自己就是來蹭學分的學生，在不久的將來偶然想起您授課的某一句話、在挫折和失敗之後想起其實這些經驗您在大學期間就曾經傳授過時，凡有所學、必有所成，即便是潛移默化的影響，也能使他們的人生走向善真，豈非今日您傳道、授業、解惑之功？

看到這裏你也許要說，這又是一個得高分的策略。其實不然，我一直推崇孔子的一句話，“故遠人不服、則修文德以來之，既來之、則安之”，這話放在這兒似乎不妥，但是我想表達的意思是：從來靠上課提問點名來達到約束學生來上課的老師都是不好的，至少是缺乏信心的。優秀的教師乃至於大師，靠的不是這些強硬的規章制度、他靠的是廣博的學識、精闢的見解、引人入勝的講授和光芒四射的人格魅力，換言之，就是“文德”。好老師講授的也不應該僅僅侷限在專業知識上，他應該和學生分享自己的思想，分享自己的人生心路，這纔是對學生真正負責的表現。我在考卷上寫下那段話，是因爲我真誠地認爲那個老師已經初步是一個好老師了。

以小推大，我在考卷上寫道：以5.12汶川抗震救災和十年前抗洪救災爲階段性標誌，中國進入到開放條件下集權體制時代。中國共產黨更加成熟、更加貼近民心。信息的透明化，政治的人性化，這些都是可貴的成就。對比前蘇聯對切爾諾貝利核泄漏事件的瞞報、企圖大事化小，小事化了的處理方式，我們在重大事件面前坦然面對、接受人民和國際社會監督，接受國際援助，這些都是以前很少見到的。這些都是執政黨信心的表現。

可貴的還有政治的人性化。作爲“”後出生的年輕一代，我們已經完全不能接受那些陳舊虛僞的“”語言了。做事之前先喊一些匪夷所思的口號、出口必定是假話、空話、套話，這些早已被人們所拋棄了。過年過節的時候收到政府發放的油、米的老大娘熱淚盈眶地一把拉着領導的手，“一股暖流涌上心頭”的新聞報道也再也激發不了人們對新聞真實性的探求了，因爲屢見不鮮了，沒有人願意相信這些是真的了。政治語言的僵化、思維的僵化、形式主義……這些在市場經濟大潮的滌盪下早已失去了生存的基礎。一元化的領導體制、面對多元化的利益訴求和公衆不斷高漲的政治參與需求，需要改革。

突發事件面前，公衆面前，大吹特吹“……偉大旗幟”“ ……以人爲本”對於焦躁的人民而言不合時宜，這次的災難對於我國是一次空前大考，在廢墟之中溫沒有說很多的話，他滿臉淚水，在多艱的民生面前，他無語凝噎。但是此刻全中國都知道我們的領袖想說些什麼，全世界都投來讚許的目光。政治是人類至高的智慧，它其實在有些時候不需要掩飾、真情的流露、誠摯的話語更加具有親和力和人情味。我不瞭解政治學的理論，只是狂妄地寫下了這些觀點。

我國自古缺少論戰文化，歷史上著名的論辯不少，《民報》和《新民叢報》的大論戰暴露出來的論戰技巧的粗糙反映了這一點。如今我們的黨和領導人不斷成熟，競選機制和辯論的精神正在深入到政治生活中，領導人在記者犀利尖銳的問題面前也能做到隨機應變。隨着我黨執政建設的提高，我驚喜地看到了這些變化，這些進步。

然後又想到臺灣問題，記得中學時憤憤地大罵李登輝、陳水扁之流，並且衝動的認爲應該武力攻取臺灣，在我國改革開放取得巨大成就的當代，我反覆思考“臺獨”分子的意圖究竟是什麼，有什麼理由這樣做？現在至少想到了一點，那是在我瞭解到了一點點蔣介石退據臺灣後臺灣近半個世紀的民主化進程後得到的。臺灣的民主化進程是一面鏡子，折射出我國政治體制的許多不足，直到臺灣1988年開放黨禁和報禁，臺灣的民主化發展很快，它其中存在的很多優秀的方面確實值得我們學習。我堅信當代作爲唯一一個有力量保證中國實現平穩健康發展的政黨，我黨能不斷進步，不斷深化政治體制改革，在政治民主化的路上走得更好。等到我國的民主政治體制建設讓國際社會由衷讚歎時，等到我們高姿態地站在世界舞臺上時，所有反華勢力的謠言和攻擊都會不攻自破。

《當代中國之歌》 篇八

畢業生政治思想總結一：

我叫xxx，我是來自於xxx大學的一名本科應屆畢業生。時光荏苒，歲月如梭，四年的大學生活即將結束，回首自己大學期間的學習與生活，有過渴望，有過追求；有過收穫成功的喜悅，當然也有遭遇失敗的挫折；但我始終保持着積極向上的態度，不斷地挑戰自己，充實自己，爲實現自己的人生價值而努力奮鬥。

四年的大學生涯，我收穫很多，無論是在我的思想覺悟上，還是在學習工作能力上等都有了很大的提高。大學學習生活的各方面能力的培養與提升必將成爲我以後人生道路上的寶貴財富。

思想品德上，我有着良好的道德修養，並樹立了正確的人生觀與價值觀，牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨理念。在平日的學習生活中不斷加強黨的理論學習，常常關注時事與政治，並注重學習黨和政府的文件精神；生活中時刻注意要以黨員的標準嚴格要求自己，多團結同學，助人爲樂，尊敬師長；時刻牢記把爲民服務的理念用於生活實踐中。我也因此在同學與老師中形成了良好的口碑，並得到組織認可，於大三學年光榮的成爲一名預備黨員。

學習上，我熱愛學習，有着較好的學習能力，在大學課堂上珍惜每一次的學習機會。在較好的完成本專業學習的同時(平均學分績點xx)，也輔修了本校的xx專業，並都順利完成學業，在畢業時可獲取法學學士學位和管理學學士學位。學習之餘，平日學校一有講座，都會積極去聽，希望藉助每一次學習的機會以增長自己的知識。在大學期間，通過紮實自學，通過了大學英語六級、ACCESS二級、網絡技術三級等，相信這些都是對自己學習能力的一種肯定。

工作生活中，大學四年曾擔任過班委幹部及院學生會幹部，熱衷於參加校、院、班裏組織的各項活動，積極配合協調其他幹部各項工作的開展，鍛鍊了自己一定的人際溝通與組織能力。對工作始終保持着熱情、認真負責的態度，得到同學的支持與擁護，並獲得過“院優秀班幹部”稱號。大學四年曾參加過校合唱團，院藝術團，多次隨團表演與比賽，如隨院藝術團代表學院參加學校舉辦的“xx”舞蹈比賽獲得團體冠軍等。這些活動的參加不僅培養了自己剛毅堅強勇敢的性格，也同時豐富了自己的大學校園生活。

當然金無足赤，人無完人，我自身也有一定的缺點，但我知道學習是無止境的，只有通過不斷地學習，不斷的反省自身，取長補短，通過不斷地培養自己各方面能力的學習，才能不斷充實與完善自己，以力求成爲一名對社會的有用之才。

四年的大學生活即將結束，回想自己的大學生活，我奮鬥過，拼搏過，有收穫，當然可能也有遺憾，但無論如何，大學生活必將是自己以後人生道路上的寶貴財富，因爲我收穫的不僅是一種知識能力，更是一種心得，一種對以後工作生活的指引。

畢業生政治思想總結二：

爲保證畢業生順利完成學業，客觀及時地尋找到適於自身發展的工作崗位，根據學校畢業生就業工作安排，依照學院關於積極做好畢業生教育工作意見精神，現就畢業生思想政治教育工作總結如下：

一、進行理想信念教育

針對近年來畢業生就業思想發生的深刻變化，爲幫助學生樹立正確的擇業觀和就業方向，引導他們充分發揮自己所學爲國家、爲社會服務，通過自己的努力實現自己的人生價值。

首先對畢業生進行了理想教育。教育廣大畢業生同學樹立遠大的人生理想，立志報效祖國、服務人民。人只有有了理想，樹立目標，才能不斷地爲之努力，爲之奮鬥。而學生在畢業階段往往有些學生缺乏對自己理想、自己未來的設計，對未來很迷茫，不知道自己未來能幹什麼，想幹什麼。我係曾就學生對自己的未來及理想進行過不記名式問卷調查，結果顯示有近50%的學生對自己的未來沒有明確的目標和方向。針對這種現象，我們通過定期開班會，班主任談心，系裏還組織各種活動，對同學們進行理想教育，使學生思想得到了轉變，讓每個人都有自己的理想，大概明確自己今後努力方向，學好如何正確地腳踏實地設計自己的未來。

其次是信念教育。理想信念是人們對未來的嚮往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮鬥目標上的集中體現。當前社會的某些價值取向，如片面強調財富價值、片面追求社會地位、過分突出外在的成功標準等，已經對青年學生產生了一些消極影響。尤其當學生看到、聽到種種醜惡現象後，我們在校園裏、課堂上傳授的美好理想就會受到挑戰，甚至被動搖、被放棄。對此我們要求系裏的各位老師和班主任在學生面前對重大的理論問題和政治問題不能口無遮攔，隨便亂說，更不把自己放在黨的對立面，不負責任地發表有損黨的威信的言論。另外，這方面的工作主要是班主任深入瞭解學生的所思所想，把握其思想變化的特點，摸清他們的需求和願望，有針對性地進行教育和引導，使他們認識到人生的價值不僅僅在於收入多少、地位高低和名氣大小，更在於健康的人格、深厚的文化修養、良好的心理素質、自主豁達的生活態度以及對社會的責任感等，引導他們全面平衡地追求並實現這些人生目標，從而將自身的發展要求與國家、社會、民族的發展目標有機地統一起來。由系裏每年的評優工作都把學生們的思想道德情況作爲一項主要內容。

二、進行擇業觀念教育

據調查，我國對大學生的需求量大幅度下降，20全國共有413萬名高校畢業生涌向就業市場，較去年增加22%。這一增一減更成爲大學生就業難的重要原因。在這種情況下，大學畢業生只有改變以前的“精英就業”觀念，樹立“人職匹配”的“大衆化”就業觀，纔有可能實現就業。針對一些畢業生在擇業過程中，經常犯好高騖遠，不能正確擺正自己位置的現狀。我係主要是請已經畢業的優秀畢業生作專題報告，暢談自己的工作經歷和感受，給即將畢業的學生們以啓示；通過模擬談判、模擬面試等形式，消除畢業生的恐懼心理和自卑感；號召學生們經常性地參加供需見面會，讓大多數同學親臨現場，體驗現場氣氛，不斷總結經驗和教訓，爲就業打下良好的基礎；在畢業生同學中開展經驗交流活動，讓同學們介紹自己在就業過程中遇到的各種問題，解決問題的途徑和辦法，如何克服自身的缺陷和不足，爲其他同學獲取直接經驗做好鋪墊；

由於專業的特點，我係的畢業生大多是在生產一線作技術工作，對此，有的同學甚是不滿，認爲憑自己現在的能力就應該是個企業中的管理人員，怎麼能大學畢業後去當個技術員，每個月只有幾百元的工資，自己這大學不是白上了嗎？對這種“眼高手低”，盲目追求就業中的高層次、高薪酬的問題，我係主要通過邀請企業的經理、工作人員開座談會、作報告等形式，教育引導學生正確分析市場需求和人才結構，樹立正確的擇業觀。

我係還有少部分學生的擇業觀念是，一定要做自己喜歡的，或者是要求工作一定要完全對口，如某公司有意來我係招聘，學生們都不願去做內勤，因爲學生們都認爲和自己的專業不對口，針對這種現象，我係主要教育學生轉變舊的思想觀念，樹立先就業後擇業的觀念，並在實際工作中不斷完善自我，發展自我，爲“跳槽”打下堅實的基礎。

在給畢業班開座談會時，我係主任對全體畢業生強調，要實現自己的人生價值，不能光憑嘴皮子，更重要的是腳踏實地，勤奮創業，不斷探索，實事求是，發揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現自己的人生價值和社會價值。

三、求職面試教育

面試時衣冠不整，不知如何推銷自己，工作時心態浮躁，許多畢業生都因爲在這幾點上犯錯誤而與工作機會失之交臂。針對這種情況，我係主要從以下幾個方面對畢業生開展求職面試教育。

1. 面試時應注意穿着儀表。不少學生對儀表不以爲然，認爲只要自己有能力，儀表不是問題，但當你面對一個面試官白襯衣加領帶、衣冠楚楚坐在你的面前時，你還能穿得邋邋遢遢嗎？就算是約會，也不至於這樣吧？服裝大方得體，首先能反應出自己的精神風貌，另外這也代表對對方的尊重。因此對於去企業面試的大學生來說，一定要注意衣着整潔問題。

2.學會推銷自我。據一項調查表明，大學生就業時有60%的人存在溝通障礙，這是大學生就業難的一個很大原因。面試時不知道怎麼推銷自己的問題也很突出。許多學生從來沒有想過自己的優勢和特點，在介紹自己的時候，光會強調是哪個學校哪個專業畢業的，而不是從爲人品格方面強調自己的優勢。現代社會招聘時，專業固然很重要，但更重要的是一個人的學習能力和爲人處世能力，如自己知識面廣，自學能力強，有經驗積累等，因此，我們建議系裏的畢業生應該在這些方面多介紹自己。

3.求職要有良好的心態。要積極、主動尋求就業，而不能被動的“等、靠、要”。我係有些畢業生把希望寄託在社會關係資源上，不想吃苦，只想找個好單位“養老”。另外，在求職過程中，有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業難的原因之一。對此，我們要求學生在日常生活中注意鍛鍊自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業信息，沉着、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態掃除成功路上的障礙。

四、組織紀律教育和職業道德教育

畢業生今後的工作成績和工作態度以及工作道德規範如何將直接影響到學校的辦學和聲譽，因此加強對畢業生的紀律教育和職業道德教育非常必要。這方面的工作主要是讓各班主任通過在班會時進行典型案例分析，講一些新聞報道，讓學生們切實感受到遵守組織紀律和職業道德的重要性，並在今後的工作中遵守行業規範，嚴明行業紀律，遵守行業職業道德規範，尊重事實，反對任何形式的弄虛作假和極端個人主義，防止各種錯誤傾向。

在畢業教育不斷完善的過程中，我係積極聽取吸收各方面的意見建議，在完善畢業教育工作的同時，也使得社會各界對於學校辦學理念、育人特色、校園文化等等深層次的內容有了更加充分的理解，同時爲畢業生搭建起一個瞭解社會、接觸社會、認識社會、感受社會的平臺。

畢業生政治思想總結三：

敬愛的黨組織：

臨近畢業，感想頗多。回首大學的這些歲月，過得還算充實，可是到了畢業的時候發現學的還是太少。從懵懂的大一新生到即將離開的畢業生，經歷了很多，即將踏入社會，還是有一些不捨的。在大四的最後一個學期中，都是在做畢業設計和找工作中度過的，僅僅一個學期，心境卻有了翻天覆地變化。

在畢業設計中，光是想一下，覺得還是挺簡單的，可是真正做的時候還是有很多問題，於是借了很多技術方面的書來看，受益匪淺。在找工作中，發現自己開始得太晚，很多好的企業已經在去年下半年就開始了招聘，而到上半年招聘都差不多結束了，而對於一些小企業，總是提不起興趣去嘗試，所以找工作真的應該早點開始，什麼都要去嘗試，希望這也能給下一屆同學一些建議。

在關心自己的學習工作的同時，在這學期我們的國家也發生了很多大事。西南災情、玉樹地震、上海世博„„我們的國家經受着種種考驗。每一次受災，中華民族的每一個成員都衆志成城、齊心抗災，有錢出錢，有力出力，每一次看到這樣的場面，我都發現我們都不是一個人，我們的國家充滿了愛，充滿了面對困難的勇氣。上海世博的舉辦牽動着億萬中國人民的心，每一次聽到世博的消息，人們都會爲之一振，在舉辦世博的同時，我們的國家也在向世界顯示中華民族的魅力和實力。

奮鬥這兩個字着實很沉重，我們每個人都在奮鬥，我們的國家也在奮鬥，在一起奮鬥的路上，有很多艱辛的路要走。希望我們的國家能走好這條路，我們也能走好這條路！

臨近畢業，感想頗多。回首大學的這些歲月，過得還算充實，可是到了畢業的時候發現學的還是太少。大學的最後一個學期到了，也就意味着我們即將離開大學生活，踏入社會去實踐。對我們來說這是一種考驗，在大學裏我們學習理論知識、學會爲人處事，培養自身思想修養、努力提高綜合素質，嚴格遵守學院各項規章制度，完成了自己職務的各項職責，而當我們踏出學校時，這對於社會來講我們是“新生”，對於我們來講社會是“陌生”，是一個嶄新的面孔。

總結這三年的大學生活，雖然在老師眼中是平平淡淡的學生，但自己時刻都要充實自己大學生活的意識，積極參加學校、學院的各項活動和比賽，積極參選了我班的宣傳委員。雖然時間很緊，但是我相信我會做好自己的工作，爲班集體出一份力。同時，爲了能夠成爲中國共產黨的一份子，我也積極參加黨組織的培訓，服從黨組織的領導，希望早日能夠加入中國共產黨。回首過去三年多的大學生活，我可以從以下幾個方面對我大學生活加以總結：

一。政治思想方面： 我主動加強政治學習，除了經常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業餘時間認真學習黨史和黨章，瞭解我們黨的光輝奮鬥史，明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經常向老黨員學習經驗、交流心得，及時解決自己的思想問題，表達入黨的光榮和迫切願望。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步，希望在以後的學習得到進一步提高。

二、工作方面：作爲班委，我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中努力起模範帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對於班裏各項要求和活動，我還積極的參加和配合。

三、生活方面：在生活中樂於助人、關心團結同學。從未間斷地把與同學溝通放在工作的重要位置。因爲我深信只有建立良好人際關係基礎上，才能更好的爲班內同學服務。

四、學習方面：進入大學以來，我認真學習專業知識，並閱讀相關文獻，努力充實、培養自己的專業學識與技能。大學三年來雖然在學習上沒有獲得較好的成績，但是我總是嚴格要求自己，不作弊，考出自己的真實水平。在關心自己的學習工作的同時，在這學期我們的國家也發生了很多大事。西南災情、玉樹地震、上海世博„„我們的國家經受着種種考驗。每一次受災，中華民族的每一個成員都衆志成城、齊心抗災，有錢出錢，有力出力，每一次看到這樣的場面，我都發現我們都不是一個人，我們的國家充滿了愛，充滿了面對困難的勇氣。上海世博的舉辦牽動着億萬中國人民的心，每一次聽到世博的消息，人們都會爲之一振，在舉辦世博的同時，我們的國家也在向世界顯示中華民族的魅力和實力。

五。缺點和不足：三年來，自己在黨組織和老師、同學們的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：

1、政治理論基礎不夠紮實，理論聯繫實際的能力較差；

2、對院裏的各項要求和規定能認真執行，但積極性不太高；

3、和同學們的交流不夠； 在今後的工作和學習中，我要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。隨着年齡的漸長，思想也不斷地成熟。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，爲將來走向社會奠定基礎。作爲一名大學生，我們眼前的路還有很長，而往往人生的成敗也就決定於我們風華正茂時的選擇，是選擇讓自己平凡還是卓越，是選擇擊水三千里還是自暴自棄，什麼樣的選擇就會有什麼樣的結果。無論如何，我都不會放棄自己，雖然未來的事情難以把握，但是隻要我堅定自己的目標，努力拼搏，始終不放棄，我想不會是一個失敗的人生。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。

大學的最後一個學期到了，也就意味着我們即將離開大學生活，踏入社會去實踐。對我們來說這是一種考驗，在大學裏我們學習理論知識、學會爲人處事，培養自身思想修養、努力提高綜合素質，嚴格遵守學院各項規章制度，完成了自己職務的各項職責，而當我們踏出學校時，這對於社會來講我們是“新生”，對於我們來講社會是“陌生”，是一個嶄新的面孔。在這裏我將對自己在畢業前後的思想、工作、學習情況作簡要的總結 ：

一：加強學習專業知識，不斷提高軟件的熟練程度和設計能力。雖然這學期課比較少，時間空餘比較多，但這正是考驗我們“自覺學習”和“鞏固基礎”的最好時機，所以我也充分利用這次機會，把以前學過的軟件從新複習了一遍，加以鞏固。

二：在努力按時完成畢業設計的同時，利用課餘時間同圖書館借課外書增加自己的課外知識，擴大自身知識面，提高自己的綜合能力。

三：工作上，無論在什麼職位我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。積極配合領導老師工作，及時把畢業之前的一些相關信息轉達給同學。二年多的學習，我十分注重對學習總結 與工作的積累，在經驗方面是自己工作的積累，也是學校給予我這樣的平臺與工作機會，讓我懂得如何去爭取、如何去珍惜與努力，所以我清楚入黨後學習的重要，如政治思想、理論知識、工作水平等需要不斷的學習，注意加強政治修養，進一步提高自己的黨性認識。在學習的同時，也要不斷提高自身素質、溝通能力，同時培養自己的性格要學會開朗、嚴以律己、寬以待人，向身邊的黨員模範學習，起相應模範帶頭作用，從而樹立一個好的價值觀。因此，我更加珍視自己的工作，也在努力爭取更大的進步！

四：關注網絡，瞭解現在社會上需要的崗位情況。畢業在即，爲了能更好的順利就業，平時我都會在網絡收索一些就業信息，以及藉助網絡學習一些大學生出去就業的禮儀以及關心時政。

五：延續優點，改正缺點。經過了幾次面試，我從中發現了自己的不足，其中有語言表達能力不好，不夠自信以及缺乏主動性，所以往後我應加強學習不斷提高自己的語言表達能力與提高自己的自信，會在工作中不斷總結 經驗來提升自己。

回顧這一段時間的工作，我基本完成了本職工作，這與領導的支持和同學的幫助是分不開的，以上是我對幾個月來思想、工作情況的總結 ,不全面和不準確的地方，請批評、指正。

當代中國政治制度教學總結 篇九

(一)課程的學科性質、學科特點與任務

《當代中國政治制度》是中央廣播電視大學開放教育本科行政管理專業的一門必修課程，通過對《當代中國政治制度》課程的教學，使學生掌握當代中國政治制度的基本內容、發展的主要歷史階段、未來發展與創新，以及憲法制度、中國的執政黨和參政黨、人民代表大會制度、國家元首制度、中央行政制度、地方行政制度、民族區域自治制度、特別行政區制度、審判和檢查制度、軍事制度、多-黨合作和政治協商制度、幹部——公務員制度、選舉制度、基層自治與民-主制度，使學生知道其由來、組成與運行、發展等。本課程均加以系統的闡述與分析。

(二)教學目的

通過《當代中國政治制度》課程的學習，要求使學生做到對當代中國政治制度的基本理論、基本知識等的瞭解與掌握。“瞭解”要求學生對所給的問題有全面和一般的認識；“掌握”指在瞭解的基礎上，對給定的問題有完整的、較深入的瞭解；“理解”指在“掌握”的基礎上，對給定的問題能夠準確記憶。

二、課程主要內容與教學要求

(一)教學主要內容

按照教學大綱和教材的體系結構，本課程的主要內容分爲導論和十四章：即導論、憲法制度、中國的執政黨和參政黨、人民代表大會制度、國家元首制度、中央行政制度、地方行政制度、民族區域自治制度、特別行政區制度、審判和檢查制度、軍事制度、多-黨合作和政治協商制度、幹部——公務員制度、選舉制度、基層自治與民-主制度。

(二)各章節教學要求

導論： 這部分是全書的總括，主要介紹本教材的基本概念和基本框架。學生應當首先明確政治制度的基本含義和我國政治制度的基本結構。同時，通過對新中國政治制度發展歷程的剖析，把握我國政治制度在新世紀發展的方向和創新的內容。

第一章：憲法制度 憲法是一個國家政治制度和法律體系的核心，瞭解一國的政治制度應當從憲法入手。學習憲法制度，首先要明確憲法和憲政的內涵及其相互關係，熟悉我國憲法的創制、實施和和監督制度，重點掌握憲法對我國政治制度的主要規定。

第二章：中國的執政黨和參政黨 要從中國共產黨和各民-主黨派在中國現代史中的作用出發，來正確而全面地把握中國共產黨個各民-主黨派的地位和相互關係。熟記本章中涉及到的知識點，正確把握各相近概念之間的區別和聯繫。理解本章的具體內容，最好對我國的近現代史有比較清晰的瞭解。

第三章：人民代表大會制度 從我國的國體即人民民-主專-政的角度，來理解人民代表大會爲何能成爲我國的根本政治制度。要熟記全國人民代表大會及其會和地方人民代表大會及其會的組成、職權的相關法律規定。要從歷史的角度來全面認識我國的人民代表大會制度的沿革。

第四章：國家元首制度 本章主要介紹我國的國家元首制度。學習我國的國家元首制度，要從國家主席作爲一個國家機構的角度來理解國家的地位和功能，要從歷史的角度考察我國國家元首制度的歷史變遷。還需要了解國家主席與其他國家機關之間的關係，以及國家主席所享有的具體職權。

第五章： 中央行政制度 本章主要通過四個方面對我國的中央行政制度進行了系統的介紹，使我們對國務院的職權、組織機構和行政方式有了系統的瞭解。學習本章內容必須與我國的全國人民代表大會制和國家元首制度結合起來，從國務院在我國政治體制中的地位和性質的歷史沿革來掌握目前國務院的性質、地位、職權和行政方式。通過中外製度比較瞭解、掌握我國中央政府的具體構成，熟記相關知識點。

第六章：地方行政制度 本章從三個方面系統地介紹了我國的地方行政體制。我國的國家組成形式是典型的單一制，決定了我國中央政府和地方政府之間是中央集權的權力配置關係，因此，學習本章要熟悉單一制的有關理論，要從中國歷史的角度來理解地方政府的地位和職權。地方政府的權力行使關係到中央政府、地方政府和地方各級人大之間的關係，因此，學習本章要結合我國的中央行政體制和地方人大制度的相關知識。

第七章：民族區域自治制度 國家賦予民族自治地方自治權有其深刻的歷史原因、政治原因，應從各民族的分佈特點和歷史淵源，以及地緣政治的角度來理解我國設立民族自治地方、賦予其自治權的原因。民族自治地方的自治機關既是地方國家機關又是自治地方的自治機關，因此對本章內容的把握，要從與其他地方國家機關的職能比較的基礎上進行，同時應掌握民族自治地方自治權的主要內容。

第八章：特別行政區制度 本章主要介紹我國的特別行政區制度。特別行政區制度是“一國兩制”原則的具體實施，是解決中國歷史遺留問題的具體方針。我們要從有關香港、澳門的歷史，以及中英、中葡會談的過程，來理解我國的特別行政區制度。特別行政區制度享有高度的自治權。要在對比大陸地方政府職權的基礎上，着重考察香港、澳門特區政府所享有的高度自治權。

第九章：審判和檢察制度 本章系統介紹了我國的審判制度和檢察制度。我國的審判制度和檢察制度有別於西方國家的審判制度和檢察制度，我們應該從體系構成、管轄範圍、職權等角度對比中外審判制度和檢察制度，來更準確地把握我國的審判制度和檢察制度。對本章知識點的把握需要一定的法學知識，特別的訴訟法知識，才能較深刻地認識我國的審判制度和檢察制度，才能對其有一個正確的評價。

第十章：軍事制度 學習本章知識要注意從歷史的角度，結合中國近現代國情和中共-黨史，深刻理解軍事制度的政治性質，理解中國共產黨如何通過一套獨特的組織體制將全國-軍事武裝力量納入到中共領導之下。軍事制度是國家政治制度的重要組成部分。中華人民共和國的軍事制度是國家武裝力量統帥權、指揮權歸屬，國家武裝力量的構成及其在國家政治生活中的地位，國家武裝力量的領導、指揮體制，軍官服役與軍銜制度，以及兵役制度等制度的總稱。