《梵天寺木塔》原文翻譯以及賞析（通用多篇）

《梵天寺木塔》閱讀答案 篇一

閱讀《梵天寺木塔》，完成14題。（共12分）

錢氏據兩浙時，於杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師雲：未布瓦，上輕，故如此。乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如月去篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

1、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（2分）

（1）錢氏據兩浙時（）（2）密使其妻見喻皓之妻（）

（3）但逐層布板訖（）（4）人皆伏其精練（）

2、用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（2分）

3、請你用文中的原話分別回答匠師以爲塔動的原因和喻皓指點的定塔方法。（4分）

4、文中的哪個詞寫出了喻皓的心理活動，流露了他怎樣的內心世界。（4分）

【附答案】：（共12分）

1、①統治②派③終了，完畢④通服佩服（2分，對2-3個得1分）

2、因爲釘牢了木板，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、後六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，（塔）當然不會晃動。（2分，有兩個實詞錯不給分）

3、（4分）未布瓦，上輕；（2分）但逐層布板訖，便實釘之。（2分）（多與少均不給分）

4、（4分，）文中笑寫出了喻皓的心理活動。（2分）同時流露出他的內心世界是：對解決塔動這件事胸有成竹，另一方面也有對匠師無能的嘲笑。（2分）

1．解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（2分）

（1）方兩三級（）

（2）密使其妻見喻皓之妻（）

（3）但逐層布板訖（）

（4）人履其板（）

2．用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

（1）匠師如其言，塔遂定。______________________________________________

（2）人皆伏其精練。________________________________________

3．匠師和喻皓對塔動原因的分析有什麼不同？從中你得到什麼啓示？（4分）

______________________________________________________________________4．請你對文中匠師的表現，作一個全面客觀的評價。（3分）

______________________________________________________________________

【附答案】：

1．（1）才、剛剛（2）叫、派（3）只、只要（4）踩、踏（2分。答對2－3個得1分。意對即可）

2．（1）工匠師傅遵照他的話（去辦），塔身就穩定了。（2）人們都佩服喻皓的高明。（共4分。每句2分，兩處譯錯扣1分，每句扣滿2分爲止）

3．匠師認爲塔動的原因是塔頂沒有蓋上瓦，而喻皓認爲塔動的原因是塔內結構不穩定，塔身與樓板沒有形成一個整體。啓示：看問題要善於透過現象看本質；一個人的知識水平和認識能力高低決定着他對事物判斷的正確與否。（4分。原因2分，啓示分析2分）

4．匠師的虛心好學是值得肯定的。但他要面子，不敢（不願）親自去請教，這是他欠缺的地方。（3分。答到1點得1分，答到2點得3分。意對即可）

1、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（2分）

（1）錢氏據兩浙時（）（2）而動如初（）

（3）密使其妻見喻皓之妻（）（4）但逐層布板訖（）

2、用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（2分）

①②

3、匠師和喻皓對塔動原因的分析有什麼不同？從中你得到什麼啓示？（4分）

4、請你對文中匠師的表現，作一個全面客觀的評價。（4分）

【附答案】：（12分）

1、（1）當政（或作官、管理）（2）當初、原來（3）派、叫（4）完（共2分。答出2個給1分）

2、（1）匠師按照他說的話去做，塔就不動了。（2）人們都佩服他技術熟練。（共2分。每句1分）

3、匠師認爲塔動的原因是塔頂沒有蓋上瓦，喻皓認爲塔動的原因是塔內結構不穩定，塔身與樓板沒有形成一個整體。（2分）

啓示：看問題要善於透過現象看本質；一個人的知識水平和認識能力高低決定着他對事物判斷的正確與否。（其它分析只要恰當也可）（2分）

（共4分。寫出兩點原因各1分；寫出啓示給2分）

4、匠師能虛心好學這是值得肯定的，但是他要面子，不敢親自去請教這是他欠缺的地方。（共4分。答出1點給2分。）

《梵天寺木塔》閱讀答案 篇二

梵天寺木塔

錢氏據兩浙時，於杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師雲：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

《梵天寺木塔》閱讀題目：

【小題1】解釋下列劃線詞語。

①患其塔動( )

②便實釘之( )

③人皆伏其精練。( )

【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。

人履其板，六幕相持，自不能動。

【小題3】《梵天寺木塔》運用側面描寫來突出喻皓建築技術的高超，請找出一例寫在下面。

【小題4】匠師和喻皓對塔動原因的分析有什麼不同？

《梵天寺木塔》參考答案：

【小題1】①擔憂；②動詞，用釘子釘；③伏同服，佩服。

【小題2】人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，（塔)當然不會晃動。(本題3分。翻譯要準確，尤其是關鍵詞語）

【小題3】如工匠費盡心機瞭解如何才能解決塔動的問題，又如篇末說：人皆伏其精練。 （3分）

【小題4】匠師認爲塔動的原因是塔頂沒有上瓦，上面輕。喻皓認爲塔動的原因是塔內結構不穩定，塔身沒有形成一個整體。

解析

【小題1】試題分析：“患”，一詞多義，擔憂；“釘”，動詞，用釘子釘；“伏”，通假字，通“服”，佩服。

考點：本題考查學生對文言詞語意義的理解。

點評：實詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯繫原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，儘量做到翻譯準確、恰當。

【小題2】試題分析：翻譯時，要注意把“履”（踩)、“六幕”(上下及四周）、“持”（支撐）這些字詞要翻譯準確。

考點：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。

點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，儘量做到通順、流暢，表意清晰。

【小題3】試題分析：側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。本文中的側面描寫也很明顯，例如匠師怎麼都找不到塔動的原因，喻皓很容易就找到了，等。

考點：本題考查學生對描寫方法的分析能力。

點評：描寫方法是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺。常用的描寫方法有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。每種描寫方法各有其作用。比如心理描寫，是通過剖析人物的心理活動，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵。

【小題4】試題分析：匠師雲：“未布瓦，上輕，故如此。”；皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”從這些語句可以看出，匠師認爲塔動的原因是塔頂沒有上瓦，上面輕。喻皓認爲塔動的原因是塔內結構不穩定，塔身沒有形成一個整體。

考點：本題考查學生對信息的提取、概括、篩選的能力。

點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發，提取由名詞概念生髮的信息或包含概念的關鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發，尋找有關的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關信息並轉換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。

《梵天寺木塔》閱讀答案 篇三

梵天寺木塔

錢氏據兩浙時，於杭州梵天寺建一木塔，方[才]二三級[層]，錢帥登之，患[嫌，擔心]其塔動。匠師雲：未布瓦，上輕，故如此。乃以[介詞，用]瓦布之，而[連詞，錶轉折，但是]動如初[從前，當初]。無可奈何，密[暗中，偷偷地]使其妻見喻皓之妻，貽[贈給]以金釵[以金釵貽]，問塔動之因。皓笑曰：此易耳，但[只]逐層布板訖[終了，完了]，便實釘[名詞用作動詞，用釘子釘]之，則不動矣。匠師如[遵照]其言，塔遂定。蓋[連詞，解釋原因]釘板上下彌[更加]束[緊密]，六幕[上、上、左、右、前、後]相聯如胠篋，人履[走，踩踏]其板，六幕相持，自[自然，當然]不能動。人皆伏[同服，佩服]其精練。

1、《梵天寺木塔》選自《夢溪筆談》，作者沈括，(北)宋代科學家、政治家。

2、分別指出加點詞所指代的內容。

錢帥登之（塔) 密使其妻見喻皓之妻(匠師）

匠師如其言（喻皓） 此易耳（指固塔這件事）

3、匠師如其言，塔遂定。的意思是：匠師遵照他的話去辦，塔身就穩定了。

4、皓笑曰中的笑表現了喻皓當時怎樣的心態？

答：一方面透露出他對匠師無能的嘲笑，另一方面也表現出他對解決塔動這個問題胸有成竹，舉重若輕。