班主任的崗位職責【精品多篇】

班主任的崗位職責 篇一

職位要求：

1）負責管理國中或高中生，瞭解學生的學習進展情況並向家長溝通反饋；

2）對在讀學生提供高水平的服務，促成學生及家長續費或推薦；

3）大專或以上學歷，具有良好的客戶服務意識，喜歡和中學生在一起；

4）每週工作40小時；有相關行業客服經驗優先考慮。

職位要求：

1）負責管理國中或高中生，瞭解學生的。學習進展情況並向家長溝通反饋；

2）對在讀學生提供高水平的服務，促成學生及家長續費或推薦；

3）大專或以上學歷，具有良好的客戶服務意識，喜歡和中學生在一起；

4）每週工作40小時；有相關行業客服經驗優先考慮。

幼兒園班主任崗位職責 篇二

一、對班級的人、財、物負責，對全班幼兒的保育、教育全面負責。

二、帶領班組成員齊心協力開展班級工作，善於團結同志，虛心聽取意見，敢於承擔責任。

三、根據幼兒園的工作計劃和班級幼兒的實際發展情況，制訂符合實際的教育計劃並實施，其中生成性活動佔30%以上。

四、每月召開一次以上的班務會，交流近階段班級工作的成效，分析失誤，提出改進策略。

五、充分利用育兒論壇的網絡優勢，每週向家長髮布班級教育信息，及時解答家長諮詢，反各種提議結果，建構家園聯繫的新通道。

六、每學期帶領班組成員組織一次以上的親子活動，對家長開放一次半日活動，組織一次家長會，家訪1－3以上的家庭（新生必訪）。、

七、帶領班組成員積極參加幼兒園組織的各項活動，活動質量高，效果好，有創意。

八、班組成員缺勤時，主動協調。

班主任的崗位職責 篇三

一、早自習6：10到校，在講臺前就緒，做好檢查準備，維持紀律，並督促清衛委員做好各場地的清衛工作。

二、早自習前10分鐘，督促各小組長完成作業上交工作。

三、早自習時幫助老師，課代表管理班級，督促同學完成老師佈置的任務。默寫或背誦的結果是考覈該“班主任“的業績之一。

四、午自習11：40在講臺前就緒，做好檢查準備，維持紀律，督促清衛委員做好各場地的清衛工作，對班級發生的狀況進行紀錄。

五、對日常遲到，紀律，清衛，兩操等現象及時紀錄，出現問題及時解決，並及時上報班主任。任職期間扣分該“班主任“的。考覈只能爲一星級，並取消其參評優秀班主任的資格。

六、在下午第五節課前完成全班同學的家校聯繫冊的摘錄工作並簽名。

七、以該“班主任“的服務態度，任職結果，同學評比來判別其任職等級，每月評出一名優秀班主任給於獎勵，學期末評出一名超級班主任給於獎勵。

幼兒園班主任崗位職責 篇四

幼兒園班主任與教師的`質量直接關係到整個學校的教學水平，因此對於幼兒園班主任與教師崗位職責也要進行嚴格的規範。

一、嚴格遵守學校《教師行爲規範》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。

三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

四、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。

五、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

六、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每週向家長公佈本週及下週的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

七、認真填寫“家園聯繫手冊”，經常與家長保持聯繫，及時交換意見。

八、認真做好教研活動記錄和每週教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

九、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。

十、主持召開每週班務會議，共同確定下週工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

十一、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啓發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

班主任的崗位職責 篇五

1、負責學生檔案的管理，學生情況的瞭解和把握。

2、負責學生課時的安排，以及學生學習效果的。跟蹤，定期的電話回訪

3、在老師，家長和學生三者之間做一個橋樑，起溝通和協調的作用。

4、保證後期學員在校學習期間的服務質量、服務品質，最終實現二次銷售。

班主任的工作職責有哪些 篇六

（一）人的管理（學生）

1、品德教育--根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行爲習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好後進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。

2、關注學習。調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時瞭解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指引學生學好各科。

3、關注發展--注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的'生活習慣，衛生、勞動習慣。

4、家校合作--認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指引學生的校外生活。

5、積累資料——作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單等，配合學校做好學生獎懲工作。

（二）事的管理--日常工作與活動

1、制定計劃--根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。

2、建設班級--培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。

3、輔導員--重視小幹部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小幹部會議，每月搞一次有質量的主題班會，每週搞一次班隊活動，每天上好晨會課，每月出好2期黑板報。

4、課題研究--大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。

（三）物的管理--班級財產

1、課桌椅、櫥櫃等木質用品--定期清洗，如有損壞及時報修。

2、電器用品--瞭解正確使用方法，並按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指引學生正確使用並教育學生愛惜。

3、環境佈置--定期更換，充分發揮其作用，並保持其完整性，遺失即補，便於交接。

4、其它財物--認真做好保潔工作，教育學生愛惜。

5、學生物品——教育學生養成良好習慣，各伺其位，並經常清點。

班主任每日常規工作

早讀、衛生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生……

每天都要做，也許多做點少做點並不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間後，哪一處必定會出現問題。

早讀——

1、按時進班，主動和學生打招呼。

2、督促學生早讀，不佔用早讀時間做自己的課前準備。

3、其他老師指引早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。

衛生保潔——

1、督促學生按時到校參加早晨勞動。

2、認真檢查室內外勞動情況，要求乾淨整齊。

3、班主任無法離開教室時，可安排小幹部檢查室外勞動。

廣播操——

1、指引訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。

晨會—

1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。

2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。

3、指引學生完成自主晨會，幫助學生正確蒐集資料，適時進行口語訓練。

課堂紀律管理——

1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。

2、遇到突發事件，主動協助科任老師一起解決。

眼保健操——

1、按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。

2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。

午休——

1、指引學生午餐結束後可稍作休息，不做劇烈運動。

2、督促午間保潔並做好檢查。

3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。鼓勵學生利用午休自主閱讀。

4、組織學生參加“快樂一刻”，不佔用時間做作業。

每日總結——

利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。

學生放學——

按時放學不拖堂，將學生隊伍送到路口，指引學生遵守交通規則。

雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位優秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反覆思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然後逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親爲，不要一開始就急着培養小幹部的能力，因爲你還不夠了解他們。

要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，並且伴之以嚴格的檢查，並且具有成效後才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在瞭解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。

班主任的工作職責有哪些 篇七

1、聯繫本班的實際，進行思想品德教育，着重進行培養學生良好的道德品質，學習習慣，勞動習慣和文明行爲習慣。

2、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，並掌握學生的課業負擔量。

3、關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，主義保護視力，培養良好的衛生習慣。

4、關心學生課餘生活，指導學生參加勞動實踐。班主任要支持並組織學生開展各種有益的課外活動，豐富學生的課餘生活，使學生把精力用到有益於健康，有益於學習的活動中去。

5、搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

6、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持與配合。指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

班主任的崗位職責 篇八

1. 認真貫徹國家相關幼教法規和未成年保護法，瞭解前沿西方幼教理念和教育特點，能樹立正確、先進的教育觀、兒童觀，師生觀，熱愛、尊重幼兒，對幼兒做到細緻、耐心、公正和公平；能堅持積極、正面教育，善於激勵和啓發。

2. 與班級保教團隊共同努力，做好班級管理和保教工作，共同促使幼兒在體、智、德、美等方面得到全面、和諧發展，重視幼兒的“全體驗”發展特點。

3. 熟悉、理解並認同冠萃教育理念和培養目標， 按冠萃幼兒園課程規劃落實各項課程和教育教學活動，尊重幼兒，啓迪幼兒，發展幼兒。

4. 積極參與幼兒園課程研討、教育教學計劃制定和活動的組織、實施、記錄反饋與分析、評估等課程與教育教學工作，按時保質提交各類工作計劃和總結反思。

5. 做好教學活動前的備課、教學準備、材料提供及組織教學活動時的教學安全，做到全體關注與個別指導相結合，做好和課程及教育教學相關的觀察記錄和分析評估，並協助班級其他中外教師。

1.與外教和班組成員共同爲幼兒創設和保持一個良好的生活、學習和活動環境—材料豐富充足、環境安全健康、美觀舒適，物品整潔有序、師生融洽和諧，並能適時補充、更換和創新環境。

2.做好定期或不定期的家園溝通和幼兒在園情況反饋，確保信息暢通，溝通及時、到位，能引導家長形成正確的。教育言行，及時完成家園聯繫手冊和學習報告書的反饋。

3. 負責帶領班組成員組織好家長會，做好家長約談，家長講座、幼兒學習成果展和幼兒個人成長學習檔案建設等工作。

4.與外教老師和班組成員共同做好每學期末的幼兒學習與能力發展評估與分析工作。

5. 按時參加或主持幼兒園和班級工作會議，協助班級處理好和幼兒相關的事務性工作，每週至少召開一次班組成員工作會議。

6. 認真參加幼兒園組織的各類園內外培訓、講座，重要學習活動要及時進行總結、反思和分享。

7.完成班務及教育教學相關的其他工作。

幼兒園班主任崗位職責 篇九

一、全面負責本班教育和保育工作，根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本班級的各項教育活動計劃進行設計，制定學期教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況）、幼兒學期發展目標並組織實施、評估工作。

1、自覺執行幼兒教師職業道德規範，遵守各項規章制度。

2、每學期開學第二週完成學期班級工作計劃，最後一週完成幼兒評估記錄，寫出質量較高的學期教育工作總結。

3、每月30日前完成上月班的工作小結，制定完成下月的教學計劃、目標。

4、與班級教師一起共同確定下週工作重點，每週四完成下週重點工作安排。

5、指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄，觀察並記錄幼兒發展情況，認真填寫幼兒成長檔案。

二、負責管理本班班務工作。

1、爲幼兒創設和保持一個良好的活動環境。

2、指導配班老師做好班級物品登記、保管、清理等工作，對損壞物品及時報修，對丟失物品及時上報。

3、對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健、消毒及生活護理等工作。

4、組織好幼兒戶外活動和幼兒健體操，組織班級大活動（如郊遊活動。家長會。親子活動等）。

5、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。

6、堅持幼兒教育原則，尊重幼兒，積極啓發誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

7、處理好幼兒事務，堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接，家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

8、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導並配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。出現安全事故要及時通知園領導和家長，並做好正確的前期處置工作。

9、定期向園長彙報工作，接受檢查和指導。

三、開展家長工作。

1、做好家長工作，及時更新家長宣傳欄內容，向家長宣傳正確的教養方法。每週五向家長公佈下週計劃安排，以便家長心中有數，積極配合。

2、家長保持經常聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務，每學期單獨或配合幼兒園召開兩次家長會。

3、合幼兒園做好家長學校的工作和問卷調查工作。

四、積極主動地完成幼兒園交給的其它臨時性工作。