中學班主任崗位職責(精品多篇)
中學班主任崗位職責 篇一
1.班主任在學校校長,學生處領導下,負責班級的教育,教學工作,認真執行《德育教學大綱》推動學生德、智、體、美、勞五育和諧發展,全面提高學生素質。
2.根據學校學生德育工作計劃對學生進行政治思想教育,品德教育,優良心理品質教育,認真開好主題班隊會(每學期一次),上好班會課及各種教育活動,填好《班會記錄本》,期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。
3.貫徹落實《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》、開展校風檢查評比活動,對學生進行遵紀守法教育,文明行爲教育,使學生養成良好的行爲習慣和優良的學風、班風。有計劃地培養班幹部;對後進後生要愛字當頭,一視同仁,積極引導,熱情幫助。
4.教育學生明確學習目的`,端正學習態度,掌握科學的學習方法,提高學習質量。組織學生開展好課內外教育、教學活動,認真填寫班主任工作手冊。
5.認真填寫家長聯繫手冊,領導班級家長委員會,主持召開班級家長會(每學期兩次),有計劃地進行家訪(或家長校訪),每學期人數不得少於二分之一,並做好訪問記錄,期終交政教處檢查評比。
6.協調各學科教學活動的開展,協調各科作業負擔,協調各科教師之間、師生之間的關係,協調學校與家長的關係,調動各方面的積極因素爲教育教學服務。
班主任的工作職責有哪些 篇二
一、班主任要全面瞭解、熟悉本班學生各方面的情況,負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生,全面關心學生的健康成長。
二、制訂並實施班級工作計劃。依據學校要求制定學期工作計劃,每學期末要寫工作總結,每學年度寫一篇德育論文。
三、依據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》等有關規定開展工作,運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育,開展豐富多彩的活動,努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行爲習慣。
四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作,發揮團隊、班級幹部的模範作用,培養好學生幹部,建立班級核心和正確輿論,提升學生自理能力,形成良好班風,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
五、經常發現和培養學生中的先進典型,用身邊的人教育學生,促進後進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發,因勢利導,尤其要做好特殊學生的心理疏導工作,努力幫助每個學生進步。
六、會同任課教師,教育學生明確學習目的,端正學習態度,掌握科學的學習方法,提升學習質量,形成良好的學風。
七、做好班級衛生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例,培養學生良好的鍛鍊身體的習慣和衛生習慣。
八、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
九、密切聯繫家長,做好家訪等社會聯繫工作。組織好家長會,正確處理與家長的關係,建立家長聯繫制度,爭取家長和社會的配合支持,共同做好對學生的培養教育工作。
十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑑定,在有關部門領導下做好學生的獎懲工作,處理好本班學生中的偶發事件,對違規違紀學生及時提出處分意見並報年級組、學校處理。
班主任的崗位職責 篇三
班主任的職責,是指在班主任工作範圍內應盡的責任。班級是學校進行教育、教學的基本單位,班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校實施教育、教學工作的得力助手,其主要工作職責如下:
一、思想教育工作
1、宣講《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》,結合班級情況,分階段提出具體要求。
2、組織學習《陽貴實驗三中成長指南》、《班級量化考覈手冊》,以“五自”精神爲載體,培養學生自主管理、自我教育的能力。
3、對學生進行安全教育,注意預防和及時處理偶發事件和特殊問題。
4、分階段對學生進行教育、指導。高一開展入學教育、生活指導;高二進行思想、理想、前途等教育,高三進行升學指導。
二、班級常規管理工作
1、開學初制定班主任工作計劃。
2、做好班級學生基本信息的採集存檔工作。
3、做好班級學生幹部的組建與培養工作
4、組織班委制定班級關於紀律、衛生、社團、自習等常規工作的班規。
5、組織和設計每月一次的`主題班會。
6、組織學生開展豐富多彩的文娛活動。包括學校、年級及自己班級開展的各項活動。
7、按照《班主任工作手冊》,做好班級工作記載。
8、指導共青團工作,指導共青團完成常規團隊活動及團組織建設。
9、學期末做好學生的操行評定、班級評優工作。
三、學習指導工作
1、每月的月考後,與科任教師進行溝通,瞭解班級學情,協助科任教師做好學生的學習指導。
2、指導學生按科學的方法和良好的習慣學習,尊重學習的客觀規律。
3、指導本班學生的課外閱讀,杜絕閒書、雜書的影響。
四、心理輔導和青春期教育工作
1、配合心理教師做好學生心理建檔,並關注特殊學生。
2、對高中生男女交往進行方式、方法的教育,注意預防早戀。
3、對高中生進行青春期教育,尤其是認識自身,悅納自己。
五、與家長的協調、溝通、指導工作
1、與家長建立溝通平臺,如手機號碼、QQ號碼或公共郵箱等,24小時開機,及時處理突發事件。
2、每學期召開一次家長會,彙報學生在校情況。
3、對問題學生,要與家長經常溝通,並指導家長配合學校進行家庭教育。
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