精品人員考察報告多篇

【第1篇】赴四川成都學習優秀考察報告

xx區xx屆國小校長培訓班一行60人教育考察團，於20 年x月x日至x月x日赴四川成都學習該地教育教學管理、教師隊伍建設、素質教育等方面的成功經驗。這次學習考察組織嚴密，內容豐富，我們跟隨考察團邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。現將學習考察情況報告如下：

一、考察概述

1、此次考察的主要目的是：瞭解成都中、國小教育教學管理的實施情況，學習其先進經驗。

2、此次考察的學校有：xx市龍江路國小分校、xx市棕北中學、xx市桐梓林國小、xx市錦官新城國小。

3、此次考察的形式主要是：參觀校園，聽取校領導在教學管理方面的經驗、做法，並與他們就學校管理方面的困惑進行面對面交流。

4、對成都四所學校教育的總體印象：無論是聆聽幾所學校校長的講話還是深入參觀他們學校，都能感覺到他們 “以人爲本，爲學生的終身發展奠基”的人本發展理念，有明確的“規範化——特色化——品牌化”辦學目標。不管辦學條件如何，都努力在學校現有的條件基礎上追求獨樹一幟的辦學特色。堅持從小事做起，精細化管理，重視教師隊伍綜合素質的提高和學生良好行爲習慣的養成。

二、考察後的反思及收穫

1、有思想,校長要有先進的辦學思想體系和對教育執着的追求

在校長的報告中，幾位校長從不同角度闡述了自己的辦學思想，他們的教育目標，就是對孩子的一生負責，培養品德、極具愛心、有良好習慣和可持續性發展的具有終身學習能力的人。在校長的報告中和各種管理方法中，無不滲透着這個培養目的，一切教育活動都是圍繞這個目標開展的。因此我覺得作爲校長，就應該站在如何培養人，培養什麼樣的人的高度來管理學校，確立學校的辦學思想。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“以人爲本”的核心，並且展現出他們對教育的深刻理解。

2、帶隊伍，校長要建立、引領一支敬業奉獻，富有特色的教師隊伍

在培養教師隊伍上，幾所學校着重提到了師德建設，兩所也是民辦學校，但他們招聘教師第一看重是老師抱着什麼目的來學校，如果只是爲掙錢，他們會拒之門外，他們看重的是教師對事業的激情，是爲了實現教育的理想。正如一位校長講的，教育是事業，收穫的是快樂;教師象一把火，不僅要點燃自己，還要復燃學生，讓學生自己去發光、發熱，自己去燃燒;沒有壞孩子，只有心理不健康的'孩子，和這麼多優秀的學生在一起，我也會成爲優秀的;一位優秀教師常能給他的學生以終身的影響。這些思想反映出他們對加強教師職業道德建設的認識到位和工作到位。在這方面值得我們好好學習。

作爲學校的管理者而言，必須具備高水平的綜合素質。具備高素質的管理才能是管理好學校的必要條件。高素質的管理者應是專家型、學者型的領導，不僅能機智靈活的處理學校的日常事務，更重要的要表現在對學校教育教學的精通、指導和疏通上，並竭力用自身的知識魅力、人格魅力吸引人、感召人、引領人，真正以行家裏手帶領學校向前發展。讓教師們感到我們所從事的工作是快樂的。正如xx市龍江路國小分校校長段紅所說：“用教育改變生活，讓工作成爲快樂。快樂是一種心態，一種精神、一種文化、一種力量，讓我們的教師在工作中體會從事教育帶來的成就感，我們的教育就是快樂的。”

3、重科研，校長要積極參與、投入到學校的教育科研工作中

從xx市龍江路國小分校快樂教育特色、xx市棕北中學勞動服務德育特色教育、xx市桐梓林國小科學教育特色、xx市錦官新城國小精緻教育特色。更使我感到教育科學研究在創建特色學校中的重要性。積極開展教育科研，認真研究和探索教育自身的規律，從實際出發，按規律辦事，是形成辦學特色的關鍵。只有加強教育科研，才能正確分析學校的實際辦學基礎，才能挖掘潛力、揚長避短、調動各方面的積極性，增強創辦特色學校的動力。

【第2篇】赴寶鋼、陽光等優秀企業的考察報告

赴寶鋼、陽光等優秀企業的考察報告

爲了全面提高煤運系統工會幹部的整體素質、領導水平和工作能力，十二月十六日至二十三日，由總公司工會組織，總公司領導吳寶明、王利君同志帶隊，十二個地市分公司工會、總公司機關工會以及總公司工會一行30人赴寶鋼股份有限公司、陽光集團、海瀾集團、華西村、蘇州工業園區、娃哈哈集團等企業進行了學習考察。

在這次學習考察之前，考察團成員大都到過上海、江蘇、浙江，對三省市的情況或多或少都有所瞭解。但通過此次學習考察，仍然被當地幹部職工與時俱進、勇立潮頭的精神所感染，被他們在改革開放中所創造的奇蹟和鉅變所震撼，獲益匪淺。全體成員不辭辛苦、作風嚴謹、虛心學習，大家在學習考察期間相互交流，認爲我們煤運公司沒有任何理由自甘落後，只要全系統上下堅定信心、團結拼搏、急起直追，就一定能夠再創輝煌的新局面。現將學習考察情況彙報如下：

一、考察印象

（一）上海寶鋼股份有限公司——新形勢下兩個文明建設的領頭羊。

上海寶鋼集團（大寶鋼）是國有特大型集團公司，由上海寶山鋼鐵股份有限公司、上海鋼鐵廠、南京梅山鋼鐵廠等企業組成，集團共有職工19萬人。考察團主要對寶鋼集團的龍頭——寶山鋼鐵股份有限公司（小寶鋼）進行了考察。

寶鋼股份有限公司共有職工15600人，主要生產鋼材冷軋板、熱軋板、西氣東輸所用的鋼管，產品出口美、日、德、巴西、南非、以色列等國家，產品供不應求。2001年稅後利潤達到37.6億元，2002年截至11月底稅後利潤達到47.24億元，年底估計突破50億元。《世界鋼鐵指南》對全球13家最具競爭力的鋼鐵企業進行測算，寶鋼綜合競爭力排名第四，盈利能力排名第一。總經理謝啓華當選爲“2002年cctv中國經濟年度人物”。寶鋼人提出的口號是“運用兩種資源佔領兩個市場”。即：運用山西的煤炭資源和澳大利亞的鐵礦石資源去佔領國內市場和國際市場。寶鋼人提出的目標是“辦世界一流的企業，創世界一流的水平”，可以看出他們毫不滿足、勇於創新的創業精神。

考察團主要從工會工作方面展開了考察學習，寶鋼股份有限公司工會工作開展的有聲有色，主要表現在：

1、機構精簡，人員精幹。

寶鋼股份有限公司工會共有14人，其中主席1人，副主席1人，幹事12人。工會主席爲兼職（兼紀委書記、職工董事），其餘13人是專職。下設三部一室，即組織民管部、生產勞保部、保障部和工會辦公室。一個部室編制2－4人。工會中每名同志都是一職多能：實行崗位競爭，懂電腦、會駕駛。

2、堅持職代會制度毫不動搖。

寶鋼1978年建廠， 2000年2月寶鋼轉變爲國有控股上市公司，成立了董事會、監事會、股東大會。面對“新三會”、“老三會”的問題，在職代會和股東大會並存的情況下，公司堅持轉制以後全心全意依靠職工辦企業的指導思想不變的原則，堅持一年兩次職代會制度。在2000年3月召開的職代會上，公司黨委書記宣佈了“三不變”原則：一是依靠工人階級辦企業的方針不變；二是職代會制度不變；三是職工是企業的主人翁的地位不變。這樣就明確理順了工會在改制後的地位和作用，也給廣大職工吃了定心丸。

3、操作程序規範。

寶鋼的所有重大事項都要經職代會討論審議表決通過，並進行無記名投票表決。職代會一年召開兩次。每召開職代會之後，公司都要把職代會上的內容印製成書，現已印製了26本。對領導來說，要完成給職工的承諾；對職工來說，可以監督承諾是否落實。這充分體現了寶鋼公司以人爲本的經營理念。

寶鋼成立股份有限公司後，工會就代表職工與行政簽訂了集體合同，爲了使職工能瞭解自己有那些權益，印發成小冊子，並下發到每個職工手中。建立起透明的平等協商和集體合同制度，職工的工作積極性被調動起來了。

4、開展企務公開工作力度大。

寶鋼的廠務公開以職代會爲主要載體。公司成立了專門的機構，下發了《寶鋼股份有限公司廠務公開機制》，並把這一機制納入到寶鋼思想政治工作長效機制中，工會和紀檢的同志經常到基層檢查廠務公開的落實情況。寶鋼被中央企工委評爲全國優秀廠務公開先進單位。

5、職工培訓教育工作有特色。

寶鋼股份有限公司建立了職工教育培訓中心，二十多年來，爲培養思想好、技術精、作風正、紀律嚴的寶鋼人而服務；形成了“思想政治教育爲基礎，以崗位培訓和繼續教育爲重點，以提高實際能力爲核心，把培養高層次、複合型、外向型人才放在突出位置上”的教育格局。實踐證明，寶鋼教育培訓中心已經成爲寶鋼員工知識更新的基地和寶鋼高層次人才培養的基地，並正在成爲一個也可進行社會人才培養的實體。

寶鋼工會的經費得到了充分保障，工會擁有自己的體育場、館，影劇院、文化宮等文體設施。經常開展一些寓教於樂的文體活動，在企業中營造出“心平、氣順、人和”的良好氛圍。

（二）陽光集團、海瀾集團、——民營企業中綻放的奇葩。

江蘇陽光集團----中國最大的精毛紡生產企業及高支薄型精紡生產企業及高支薄型精紡面料生產基地。集團佔地80萬平方米，現有總資產40億元，固定資產25億元；公司先後投資12億元，從德國、法國、意大利、瑞士、比利時等數十個國家引進了目前世界最先進的紡、織、染、檢測及服裝全套設備,是國內生產規模最大、技術裝備最好、花色品種最多、工藝品質最優、產品檔次最高的精毛紡面料、服裝生產基地，生產規模列世界第三。集團技術中心被認定爲國家級技術中心，同時擁有一所毛紡研究所和中國毛紡企業中唯一一家企業博士後科研工作站，在美國、意大利、澳大利亞、香港、北京、上海、廣州成都、南京、瀋陽等國家和地區設立了信息機構，同時和清華大學、中國服裝大學等20多所高校緊密聯合，以“趕超世界先進毛紡技術，引導國內毛紡市場”爲目標，形成了“國內領先、國際同步”的新品開發機制、技術攻關和產、學、研一體化的技術創新體系。

海瀾集團位於江蘇省江陰市，創辦於1988年，是以服裝爲主營產業，涉足面料生產、國際貿易、證券、金融、房地產、旅遊等領域的股份制國家級企業集團。目前，海瀾集團已擁有總資產35億元，上市公司（凱諾科技股份有限公司）一家，五星級涉外旅遊大酒店一家，員工1萬餘名，年服裝產量達200萬套，中高檔面料產量1500萬米，2001年完成銷售40億元，創利稅近3億。

海瀾集團是中國最大的西服生產基地，是中國服裝業唯一通過國家科技部和中科院“雙高”認證的國家重點高新技術企業。

（三）蘇州工業園區——江蘇經濟騰飛的助推器。

蘇州工業園區是中國和新加坡兩國政府間最大的合作項目，是中新經貿合作的'重中之重'，也是江蘇省和蘇州市對外開放的頭等大事。蘇州工業園區於1994年正式啓動建設。它緊鄰上海，位於蘇州古城東郊美麗的金雞湖畔，行政轄區面積260平方公里。其中，中新合作區規劃面積70平方公里，規劃居住人口50萬，計劃吸引各類投資1000億美元。園區的發展目標是：建成現代化、國際化、園林化的高科技工業園區。蘇州工業園區得到了中新兩國政府的高度重視和全力推動。特別在項目審批、海關物流、公積金制度、外事管理等方面被授予了國內獨一無二的管理權限，形成了'不特有特、特中有特'的政策優勢。

8年多來，園區注重借鑑國內外先進城市經驗，融新加坡國際化理念和蘇州文化底蘊與一體，建成區內每平方公里基礎設施投資近1億美元，形成了縱橫交錯的高等級道路、高標準設施和一批大容量源頭廠，主要經濟指標一直保持着年均50%左右的增幅。目前，園區已成爲中國發展速度最快、開發水平最高、吸引外資最多的開發區之一。

（四）杭州娃哈哈集團——艱苦創業，強勢出擊的典範。

1987年，娃哈哈前身--杭州市上城區校辦企業經銷部成立，娃哈哈創始人宗慶後帶領兩名退休老師，靠着14萬元借款，從賣４分錢一支的棒冰，開始了創業歷程。1989年，娃哈哈營養食品廠成立，開發生產以中醫食療'藥食同源'理論爲指導思想的天然食品'娃哈哈兒童營養液'。娃哈哈甫一誕生，就一炮打響，'喝了娃哈哈，吃飯就是香'的廣告轟動了大江南北，娃哈哈取得了巨大成功。1991年，創業只有三年的娃哈哈產值已突破億元大關，發生在國小校園裏的經濟奇蹟開始引起了社會和各級政府的廣泛關注。1991年在杭州市政府的支持下，僅有100多名員工但卻有着6000多萬元銀行存款的娃哈哈營養食品廠，毅然以8000萬元的代價有償兼併了有6萬多平方米廠房、2000多名員工，並已資不抵債的全國罐頭生產骨幹企業之一的杭州罐頭食品廠，組建成立了杭州娃哈哈集團公司。從此娃哈哈逐步開始步入規模經營之路。1994年，娃哈哈投身對口支援三峽庫區移民，兼併涪陵三家特困企業，組建了涪陵分公司，7年累計實現利稅2.5億元，成爲三峽庫區最大的對口支援企業之一，躋身重慶市工業企業15強。

1997年以來，娃哈哈集團在三峽壩區湖北宜昌、國家級貧困區湖北紅安、四川廣元、吉林靖宇及瀋陽、長沙、天津、河北高碑店、安徽巢湖、廣東曲江分別成立娃哈哈控股子公司。目前除今年新建廠剛投產外，所有外地公司均取得了較好的經濟效益，成了當地的利稅大戶。娃哈哈的對口支援、對口扶貧工作受到黨中央、國務院的肯定和讚賞。

（五）華西村——中國精神文明建設示範村。

華西是個江南小村，吳仁寶是這個村黨支部、黨總支、黨委書記。全村380戶，1520人，0.96平方公里，佔全國總面積的千萬分之一。華西人始終堅持社會主義原則，努力發揚“艱苦奮鬥，團結奮鬥，服從分配，實績到位”的華西精神，走共同富裕之路。尤其是改革開放之後，全村產業結構發生了根本性的變化，形成了具有鮮明個性的華西特色，基本實現了農村城鎮化，農業工業化，農民知識化。

華西村在發展經濟的同時，切實搞好思想政治教育工作，做到常抓常新。華西村民不信迷信，不搞賭博，不染“黃、黑、娼、毒”，追求高尚，追求進步。華西有一整套會議、學習、交流制度，使幹部、村民及時瞭解新情況，學習新知識，提高新認識。

以吳仁寶書記爲首的華西黨、村、企三套班子成員，堅持加強黨的領導，堅持華西幹部標準和能上能下的幹部制度，造就了一個具有權威，廉潔奉公，積極向上，團結奮進的領導集體。華西受到黨和國家、各級政府的多次表彰：“全國思想政治工作先進單位”、“中國文化典範村示範點”、“全國文明鄉鎮企業”等多項榮譽。

二、啓示和體會：

此次考察學習，使大家受到了深刻的教育和啓發，所參觀的優秀企業的精神、意識和思路以及黨委和工會工作的創新都是值得我們好好學習和借鑑的。

（一）加強企業黨建工作，促使企業經濟規範、健康發展。

企業黨組織可以給企業帶來四方面的好處。一是在政治上給企業把握了方向；二是可以更好地搞好員工的思想政治教育；三是領導工會和團組織更好地開展工作；四是配合企業搞好企業文化建設。在考察海瀾集團和陽光集團時，政府接待辦的同志告訴我們，江蘇各地重視營造企業健康的內部環境。江蘇省把在民營企業建立黨的組織工作定位在“促進而不是阻礙、引導而不是監控、幫助而不是掣肘民營企業健康發展”上。在杭州娃哈哈集團的文化牆上，把黨委的作用概括爲：政治上的感召力、思想上的凝聚力、組織上的保障力和紀律上的約束力。因爲只有這樣才能促使企業沿着規範、健康的軌道發展。

【第3篇】“徐彙區優秀歷史建築的保護、開發與利用”個人考察報告

“徐彙區優秀歷史建築的保護、開發與利用”個人考察報告

徐匯中學高一（6）班 夏瑀

建築是營造空間形體的藝術，由於建築形體在空間中的組合變化帶有很強的韻律感和節奏感，又常被稱爲凝固的音樂。欣賞經典建築能給我們無窮的想象和創意，在欣賞建築的空間形體設計和構造中，感受建築形式的韻律美、節奏美。——摘自高一上冊《藝術》

在區政協的組織下，我們分別於7月22號和8月10號參觀了上海工藝美術博物館和上海音樂學院及其附中。

上海工藝美術博物館位於汾陽路79號，“隱蔽”於一片小樹林之後（真可謂不顯山露水），爲三層混合結構，由於此地原爲法租界，所以建築是法國後期文藝復興式住宅，建造於1905年。該建築佔地總面積5862平方米，建築面積1496平方米，正南設左右雙抱露天大樓梯，整體外觀爲白色，難怪被稱爲“小白宮”。

汾陽路79號原爲法租界公董局某公董住宅，抗戰勝利後，聯合國世界衛生組織曾在此辦公。1960年上海工藝美術研究所遷入。1989年公佈爲上海市文物保護單位。2001年上海市工藝美術研究所在市文管委指導下對建築進行復原修繕，設立博物館及專業創作室。展品和藏品補充上海博物館收藏品以外的近現代工藝美術精品，成爲上海較有特色的行業博物館。

工藝美術博物館周圍沒有林立的大廈，沒有先進的寫字樓，相反是各種近代的歐式建築，在上海市區內可算的上難得的“鬧中取靜”之處了。四面八方通來的窄窄的街道更可謂曲徑通幽，便也因此，很難讓人想象到在這樣的地方會有一個向人們展示中國傳統民族工藝美術品的博物館。也許正是周圍環境十分安靜，展館內的展品並未顯得特別珠光寶氣、耀眼奪目，相反，彷彿和諧地融入了這樣一所洋樓，這樣的“中西結合”也沒有使得某一方的文化顯得更突兀。於此之中，也能讓人感受到上海這海派文化的包容性與多樣性。

而館方對於建築的保護還是令人敬佩的，曾經的翻修都在不損壞建築原來風貌的基礎上進行的，可見館方的煞費苦心，這同樣也是一種對文化的尊敬與保護。據館長所說，三樓浴室的淋浴器至今還保持着它原來的“風貌”，未曾改動過。博物館同樣爲人們做出了榜樣，告訴人們如何提高對優秀歷史建築保護的意識。然而，對優秀歷史建築的保護不僅需要人們的道德意識，也少不了法律意識的約束，《上海市歷史文化風貌區和優秀歷史建築保護條例》已由上海市第十一屆人民代表大會常務委員會第四十一次會議於2002年7月25日通過，自2003年1月1日起施行，通過《條例》的頒佈，相信人們對優秀歷史建築的保護意識也會不斷提高。

通過參觀上海工藝美術博物館，我們所看到及收穫的不僅僅是中國傳統工藝藝術的博大精深，我們更能體會到這樣一所優秀建築，所體現給人們的不僅僅是它華麗的外表，更從中滲透着一種建築的靈魂與智慧，更加體會到保護這類優秀歷史建築的重要性與必要性。

8月10號我們來到了位於汾陽路20號的上海音樂學院及位於東平路上的上音附中。瞭解到上海音樂學院一直是一所十分了不起的院校，它曾爲祖國培育出不少音樂界的棟樑。

上海音樂學院是享譽國內外的著名音樂學府。它的前身是偉大的民主革命家、傑出的教育家、思想家蔡元培先生和音樂教育家蕭友梅博士於1927年11月27日共同創辦的國立音樂院。自1949年至1984年，著名作曲家、音樂理論家、音樂教育家賀綠汀長期擔任院長（後爲名譽院長），爲學校的建設及發展做出了卓越的貢獻。1984年後桑桐、江明惇教授先後任院長。七十多年來，學院培養的人才遍佈全國及世界各地，被譽爲“音樂家的搖籃”。

由於在上音學院並未做更多的瞭解，我們便來到了上音附中。

上音附中則是位於東平路9號的一所老居，曾是蔣介石住過的地方，爲西班牙式建築，據說磚瓦均由銅絲連接，建築難度可見一斑。外牆上的爬山虎也好像栽植多年，都牢牢地吸附在牆上。校園內有花園、水潭、假山。假山上有蔣介石的親筆題字。走進樓內，便會被一種藝術氣息深深地感染，無論是樓梯上精緻的扶手，還是頂上奢華的吊燈，都顯示着一種歐式的華麗與氣派。樓內每間琴房都設有兩架鋼琴，這也充分體現出校方對學生教育培養的重視。透過三樓的陽臺便可看到在房頂上嬉戲的鴿子。

從上音附中到上海音樂學院的路程不過五六分鐘，然而在上音學院出來的路上，所經過的地方大部分都是琴行、音樂書店等和音樂有關的店鋪，這又給整條街道添加了幾分藝術氣息。

從建築的外觀上看，建築被保護的很好，建築內部也多次進行過重新修整。聽說校長還爲此購進了一批同9號樓相同的瓦片。

每一座城市和城市中的建築，都是文化與歷史的結晶，歷史建築更是城市精神和人類文明的象徵。歷史建築在某種意義上說代表了一座城市，一個國家的過去、現在和未來。上海這座有着700多年建城歷史的城市不但凝聚了中國傳統文化的精華，同時又汲取了世界的優秀文化遺產，成爲東西方文化以及中國廣泛的地域文化交融的場所。

曾經的那一段歷史我們不應忘記，上海所經歷的風風雨雨也爲上海留下了一批寶貴的“遺產”。經過這次活動，使我們瞭解的不僅僅是上海的一批優秀近代歷史建築，更讓我們懂得要保護這些優秀的歷史建築，不僅僅是我們的文化需要它們，更因爲上海這座城市離不開這些歷史的見證。我想，經歷過這次活動之後，還會有更多的人會加入到保護優秀歷史建築的行列，不僅爲了銘記上海的昨天，也爲了建設上海璀璨的明天而努力。

【第4篇】外出學習考察報告優秀範文

4月28日下午至4月29日，第一考察學習小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領下，先後到xx信息職業技術學院、xx經貿高等職業技術學校、xx財經高等職業技術學校等高職院校，就學校升格高職後在教育教學管理模式、機構設置、分配製度等方面所面臨的諸多問題進行考察學習，並參觀了相關高校的校園及實驗實訓基地。現將具體情況彙報如下：

一、總體感受第一考察學習小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內容主要有高職校的機構設置及職能劃分、系部管理模式、內部分配製度等，較之這三所院校的硬件設施、內部管理等，我校與xx信息職業技術學院有一定差距外，而與xx經貿高職校、xx財經高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都採用了系部二級管理模式，教育教學管理的重心下移至各個系部，各行政處室主要做好服務、協調、督查等工作，各系部職責明確、責權分明，整個學校嚴格按照制訂的教育教學管理規章制度運行。

我校於上世紀90年代初實行校科二級管理模式，經過長期運行和不斷改進後，我校在校科二級管理上已積累了較爲豐富的經驗，各處室、專業科的崗位職責明確，各項管理制度、考覈制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領導下，緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作，確保了整個學校教育教學工作高速高效運行，促進學校事業發展不斷再上新臺階。

由中職升格高職校後，學校在辦學理念、育人規格、管理模式等方面都必須發生質的變化;搬遷新校區後，學校的辦學規模急速擴大，原有的管理模式已不能適應學校的實際，爲此，對學校的機構設置、分配製度、管理模式進行改革已成爲我們全體學習成員的共識。

二、具體建議

1.建立健全完善系部崗位職責、考覈制度等系列規章制度。這是一項政策性、原則性較強，工作量較大，工作過程繁雜的系統工程。學校於今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學習，對校內機構設置、崗位職數等框架也已基本明瞭，因而可以組織一班人馬，結合學校實際對現有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責，健全教育教學管理規章，完善各項考覈制度。學校搬遷新校區後，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以後運行過程中逐步發現問題，根據學校實際再加以修改，使之日臻完善。

2.對職能處室和系部負責人配備要精幹。實行系部二級管理，學校要給予各系部一定程度上的權利，包括人、財、物;但各系部不得單獨設立帳戶，所有收入必須交入學校大帳，統一支出。系部負責人的權限相對大了，而相應承擔的責任也應加大，必須全面負責系部的教育教學、學生管理等工作。

系部負責人的能力要強，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強;各職能部門負責人的服務、協調、監督作用要進一步發揮。這樣，在校長室的領導下，職能處室與各系部相互配合，相互促進，推動學校工作快速發展。

3.進一步加強班主任隊伍建設。進入新校區後，在校學生人數、班級數急劇增加，有可能會出現一位老師擔任1個及以上班級班主任的情況，而對班主任的考覈必須強化，獎懲力度要加大。此外，還可借鑑其他高職校的模式，即從校外聘用大學生擔任輔導員，每人負責2～3個班級學生的管理工作。

4.進一步引入競爭機制，深化分配製度改革。學習總結報告·學習工作報告·公司學習報告·交流學習報告·出差學習報告

要堅持“優質優酬、合理分配”的分配製度，實行個人收入與崗位職責、工作實績掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，合理拉開差距，充分調動全體教職工的工作積極性。

【第5篇】優秀教師考察調研報告兩篇

xxx，男，xx歲，漢族，大學文化程度。xx年x月參加工作，xx年x月加入中國共產黨。現爲陝西xx集團有限公司子弟學校一級教師。

作爲一名教師，該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、依法執教、爲人師表，處處以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。

在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的工作責任感。數十年如一日，勤勤懇懇、任勞任怨。在學校，他除了正常的代課以外，還兼管學校的電教化管理和學校的勞資工作。這些工作不但頭緒多而且十分煩雜，面對這些，他毫不退縮，而是認真學習、積極探索，將各項工作幹得都有聲有色。

在教學上，xxx同志勇於開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真備課，分析學生學習心理，向課堂四十分鐘要效益，取得了顯著的效果。在去年的畢業會考中，他所代的班級在全校取得了第一名的好成績，受到了學校領導和家長的一致好評。在新的課程改革後，他更是積極鑽研新課程理念，把課堂真正變成了以學生爲主體、教師爲主導的大舞臺，收到了良好的教學效果。在教學上先後榮獲多項殊榮：xx年x月榮獲xx國小課堂教改展示賽二等獎；xx年榮獲xx國小賽教一等獎；xx年榮獲xx市企事業學校賽教一等獎。

電化教學，這一現代的教學手段，對大多數人來說比較陌生，對同志來說也是如此。面對這一新的挑戰，他買書籍、查資料，積極探索、勇於實踐。硬是從一個普通的愛好者發展到現在的準專業水平。學校電教化伊始，他與學校的電教化小組其他成員一道查閱資料、考察學校、分析論證，在短短的幾個月時間裏，就建成了一整套適合學校的多媒體電化教學系統不但滿足了學校的教學需求，而且節省了一大批資金。在對系統的維護中，他也不知道犧牲了多少個休息日、花費了多少業餘時間，人們見到的只是他穿梭於校園各個角落的背影；在電腦旁苦思冥想的神態。“一份耕耘，一份收穫”對他來說真是恰到好處。他的努力終於換來了豐厚的彙報：xx年在xx市舉辦的課件大賽中榮獲三等獎；xx年3月作爲xx市代表的他，在全拾國小教師信息技術與課程整合能力大賽”中一舉奪魁，爲xx市、xx國小爭得了榮譽。而後，他又代表陝西省參加了“全國國小教師信息技術與課程整合能力大賽”，同樣也取得了二等獎的好成績。

在生活中xxx同志更是想他人所想，急他人所急，將他的愛心奉獻給他的同事和他所心愛的學生。記得去年他所代的班上，有一位同學上課時注意力總不夠集中，經過調查，原來這位同學父母離異後由父親撫養，而父親於幾天前重病去世，代爲撫養的爺爺奶奶又重病住院，她既要上學讀書，又要照顧住院的爺爺奶奶，全家的重擔就落在了一個十一、二歲的小女孩身上。得知這種情況，他急在心裏，痛在心上，就急忙於辦主任商量，要幫幫這個可憐的小女孩。他便從自己微薄的收入中拿出一百元錢。當班上其他同學得知這一消息後，都紛紛捐出自己的零花錢。當一千多元錢送到這位同學的手裏時，這位同學禁不住大哭起來，而此時他的心裏有一種說不出的滋味。

xxx同志在搞好本職工作的同時，也能夠積極參加各種集體活動。他曾多次代表學校和集團公司參加各種體育比賽，都取得了優異的成績。

當然成績只代表過去，相信在今後的日子裏，在各級組織的關懷和幫助下，在他本人的不懈努力下，他一定會取得更大的成績。

（篇二）

xx同志，中學高級教師，教育管理研究生學歷，現任xx中校長兼黨總支副書記。同志具有良好的思想政治素質，政策理論水平高。能自覺認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的各項方針政策，使自身政治思想覺悟和理論水平穩步提高，並積極按照無產階級道德原則和道德規範增強黨性修養，加強共產主義道德品質的修養，使自身在思想上、政治上始終與黨中央保持一致。作爲學校“兩學一做”學習教育活動領導組的成員，積極參與並認真組織學校黨總支“兩學一做”重要思想的學習教育活動，使“兩學一做”重要思想的學習教育活動順利並深入開展，使學校廣大黨員得到教育、思想覺悟得到提高、廣大教師和青少年學生得到實惠，達到學習教育活動的目標和要求，校黨總支被評爲區“兩學一做”思想學習先進單位。在領導教育教學工作中積極利用各種形式宣傳貫徹黨的方針政策，積極指導開展鄧小平理論進課堂、“兩學一做”思想進課堂的活動，用鄧小平理論和“兩學一做”思想的真諦，塑造青少年學生的精神支柱。他愛事業、愛學校、愛學生，積極工作，無私奉獻，認真貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，教書育人，培養學生全面發展。

該同志有紮實的教育理論基礎，專業技術水平高，對學校管理工作十分熟悉，思想解放，思維敏捷，勇於創新，開拓進取，具有較豐富的領導工作經驗，領導能力強。在中從一般中學躋身於省重點中學、實現“五年連上三個大臺階”的宏偉目標以及積極創辦全國示範性高中的不平凡歷程中，該同志歷任總務主任、校辦廠廠長、副校長（主持學校全面工作）、校長兼黨總支副書記，爲學校的發展進步作出卓越貢獻。他勤政廉政，恪盡職守，團結帶領學校“一班人”和全體師生，大力推進素質教育，通過不斷提高黨建工作水平，加大民主管理力度，堅持和完善校務公開制度以及大力加強現代教育技術裝備的建設，搶佔現代教育的制高點，充分利用現代教育技術，深化課程改革和加強以德治校，以德育人，開展形式多樣，內容豐富的德育工作來不斷深化教育教學改革，取得顯著的辦學效益：通過多方籌措資金用於校園建設，幾年來學校新增建築面積超過以往60多年的3倍，校容校貌煥然一新；學校順利通過示範性高中市級驗收；在全省普通中學中首家通過iso9002質量體系認證；70週年校慶圓滿成功；大學聯考本科上線率超過示範性高中驗收標準；學校被評爲省校務公開工作先進單位，省綠色學校，還被評爲市“三五”普法先進單位、市示範家長學校、市交通安全校、泉州市區創建全國衛生城市先進單位、區學校德育先進單位、區創安工作先進單位等集體榮譽稱號。校黨總支再次被評爲市先進基層黨組織，並被確定爲市、區黨建工作聯繫點。從而使我校所獲得的集體榮譽稱號以遞增到10項，省級57項。

該同志嚴格遵守黨紀國法，嚴於律已，廉潔奉公，作風正，積極帶頭貫徹落實黨風廉政建設責任制，自覺抵制腐敗行爲。在工作和生活中始終堅持黨的優良作風，密切聯繫羣衆，經常深入到教學第一線和教師的日常生活中瞭解情況，親自設置校長信箱聽取師生意見，爲廣大師生的教學和生活排憂解難。尊重領導,團結同志,幫助身邊的同志進步，具有良好羣衆關係，在羣衆中威信高。該同志年被評比爲省先進教育工作者，年被評爲市“科教興市”先進個人。