讀書小報內容【精品多篇】

讀書的影響 篇一

1、書籍是全世界的營養品。

生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識，孩子如果只是掌握課本上的那點知識，那麼知識結構難免單一。閱讀有益的課外書不但有助於開闊視野、培養廣泛的興趣愛好、學會爲人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而瞭解世界各地的歷史文化、風土人情。

2、讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。

那些主人公具有美好品格的書籍，那些富有人文精神的書籍，很容易在閱讀者的內心引起震盪。比如讀魯迅的書，會被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動；讀李白的詩，會被李白“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨打動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會對人格起到昇華的作用，並可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。

3、讀書可以給我們打拼的勇氣和戰勝困難的力量。

讀書能夠祛除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裏，給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以，讀書人不會無奈和茫然，因爲有書爲伴；不會孤獨和寂寞，因爲有書爲伴。

4、讀課外書有助於積累詞彙，提高寫作能力。

博覽羣書，是一個積累的過程，天長日久，自然會產生寫的慾望。而且因爲讀的書多，寫起來也會有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個孩子的作文，就會發現那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經據典，內容充實，而且有深度。杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的就是這個道理。

5、提高孩子的學習興趣和積極性。

孩子在學校主要依賴老師、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學習的主動性和創造性。看喜歡的課外讀物能提高孩子的學習積極性，使他們主動認知、主動吸收知識，並積極運用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養和確立主體意識，使孩子從依賴型的學習向主體型的學習轉變。

總之，可以用培根的一句話來高度概括讀書的好處：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”

一個人想學有所成，一個重要的法寶就是讓讀書學習成爲習慣。從小培養孩子愛讀書、讀好書的習慣，將使孩子受益終身。

關於讀書小報內容資料 篇二

小學生讀書名言（一）

1、讀過一本好書，像交一個益友。——臧克家

2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

3、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

4、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。——(清)王豫

5、讀書對於智慧，就象體操對於身體一樣。——（英國）諺語

6、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。——(清)袁牧

7、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

8、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足。——（英國）諺語

國小讀書徵文（二）

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐着我，讓我快樂的成長！

在喧囂的都市中，人們往往忘記許多原始的生命的本能與需求。汽車代替行走，電視代替觀察，網絡代替交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有着e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

我們無法丈量自己生命的`長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在紫檀木的小几上……別忘，留一個位置，給自己最愛的那本書！

俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……打開書，我們就像是在知識的海洋裏遨遊，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……多少次，我因爲醜小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因爲白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因爲小英雄哪吒打敗石磯而爲他自豪！這一切，不都是因爲書本給我提供閱讀的機會嗎？()

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

讀書古詩（三）

1、《活水亭觀書有感二首·其一》

宋·朱熹

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？爲有源頭活水來。

2、《冬夜讀書示子聿》

宋·陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

3、《勸學詩》

唐·顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

百所名校中學生閱讀書目 篇三

1、《論語譯註》 楊伯峻/著

《論語譯註》系在精研《論語》的基礎上，對《論語》二十篇進行了精確細緻的註釋和翻譯。每章分爲原文、註釋、譯文三部分，註釋精準，譯文流暢明白。

2、《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》套裝 羅貫中 吳承恩 施耐庵 曹雪芹/著

這四部著作歷久不衰，是漢語文學史中不可多得的經典作品。其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。

3、《繁星·春水》 冰心/著

這些含蓄雋永、富於哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽。其主題是：母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和讚頌，對人生的思考和感悟。

4、《子夜》 茅盾/著

《子夜》以驚人的藝術力量表現了上世紀30年代初期中國社會的各階級的矛盾與鬥爭，提出並回答當年最重要的社會問題，它是我國無產階級文學運動中出現的第一部成功的長篇小說，具有劃時代的意義。

5、《家》 巴金/著

《激流三部曲》中的第一部，其他兩部爲《春》《秋》，其中《家》的藝術成就最高。《激流三部曲》是巴金呼籲自由、民主、尊重人格、人性解放的最鮮明的一面旗幟，在中國現代文學史上佔據着重要的`地位並起着巨大的作用。

6、《駱駝祥子》 老舍/著

描寫了上世紀20年代，舊北京的一個人力車伕的辛酸故事。這部小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現代本站小說的經典作品。

7、《圍城》 錢鍾書/著

作者以機智的幽默和溫情的諷刺，剖析了一批上世紀三四十年代的知識分子的個性與道德上的弱點，揭示了他們的精神困境，所以有人評論《圍城》是“新《儒林外史》”。

8、《湘行散記》 沈從文/著

記錄了作者1934年回故鄉湘西時的所見所聞。這是沈從文與夫人張兆和的約定——每日一封信，記錄沿途風景。作者以雋永的文字，爲他們譜寫了一曲美麗的讚歌。也爲湘西的風土人情，填上了重重的一筆。

9、《唐詩·宋詞·元曲三百首》 蘅塘退士/編

華夏文明史上鼎立的三座豐碑，中國傳統文化中永恆的經典。它即是我國優秀的文學遺產之一， 也是全世界文學寶庫中的璀璨明珠。

10、《唐詩素描》（典藏版） 曾冬/著

這是一本充滿詩情畫意的書。作者用詩一般的語言對經典唐詩進行散文化闡釋，純粹唯美。《唐詩素描》作爲意境描繪示範讀本，在語文課上倍受推崇。它和《宋詞素描》都值得一讀（這兩本書正由中央電視臺拍攝成200部微電影）。

11、《中國人史綱》 柏楊/著

這是柏楊在九年零二十六天的監獄歲月裏“埋頭整理中國歷史”而成的一部鉅著，精彩好看，又不乏深刻的洞察力。

12、《我們的中國》 李零/著

從歷史到地理認知五千年來的中國，從思想到情感熱愛我們的中國……

13、《少年派的奇幻漂流》 揚·馬特爾/著

小說描寫一個印度男孩和一隻孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。它扣人心絃、引人入勝，無論是開放式的結局，還是小說對於信仰、生存，乃至人與世界的關係的展現，都會成爲每一個讀者深思的問題。

14、《林中水滴》 米·普里什文/著

作品以“人與自然”爲題材，文字清麗流暢，意境雋永，充滿詩意，同時蘊含着一種音樂的韻律，令人讀來愛不釋手。

15、《魯迅全集》 魯迅/著

真實的魯迅並不只是一個文學家，更是偉大的思想家和革命家，是一位可敬的愛國勇士，一位心懷大仁大義的慈悲家。在今天，我們依然需要魯迅思想，需要從魯迅作品中找到認識自己，瞭解中國社會的鑰匙。