珍貴的教科書閱讀答案短文【精品多篇】

說明文閱讀的解題技巧 篇一

說明文也是在國中階段的語文考試中常見的考試形式，很多人對於這一類型不是很明白，其實就是有事物、事理說明之分，而這種文章一般從標題中就可以找到要說的對象；但有一點要注意的是，這類文章一般是在開頭結尾中進行總結，學生一定要找準總結的句子。孩子們需要掌握下面這幾種常見的說明方法，比如下定義、舉例子、列數字、分類別等等，都是學生應熟練理解的內容。

珍貴的教科書閱讀答案短文 篇二

1947年春天 本站 ，我們延安國小(傳 轉)移到一個小山村裏。在那炮火連天的戰爭環境中，我們仍然頑強地堅持學習。

當時，我們的學習條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在牆上刷一塊；沒有粉筆，就用黃土塊(代 帶)替。最困難的是一直沒有書，只能抄一課學一課。我們多麼渴望有一本教科書啊！

1.劃掉括號中不正確的字。

2.寫出下列詞語的近義詞。

仍然——( ) 困難——( ) 渴望——( ) 只能——( )

3.給下列字換偏旁，組成新字，再組詞語。

環——( )( )

科——( )( )

仍——( )( )

難——( )( )

4.按原文填空，再仿照句子寫一寫。

沒有桌椅，就_____________________

沒有黑板，就_____________________

沒有粉筆，就_____________________

沒有____，就_____________________

5.寫出這個片段的大意。

__________________________________

參考答案：

1.傳 帶

2.仍舊 艱難 希望 只得

3.壞 壞人 抖 發抖 扔 扔果皮 推 推車

4.“略”。

5.在那炮火連天的戰爭環境中，我們仍然堅持學習。