教師禮儀規範細則通用多篇

教師禮儀規範細則 篇一

〈一〉職業修養篇

1、有高度的責任感和事業心：對幼兒認真負責，熱愛尊重每一個幼兒；有良好的敬業精神和獻身精神，勇於吃苦，爲了工作不計較個人得失；能意識到自己的工作與幼兒園、國家的命運、前途和社會發展的關係。

2、善於團結協作，妥善處理與周圍同志之間關係：善於交流、化解矛盾；以集體利益爲重，與人爲善、和諧；能意識到與他人合作的價值。

〈二〉精神面貌篇

幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。

1、積極主動開展工作，樂於助人，能與他人分享教育經驗和教育成果；

2、模範遵守社會公德；追求和創造愉快、健康、向上的氛圍；

3、有積極的生活態度和價值觀，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。

教師應努力使自己具備以下的心理素質和品質：

心態——自尊自信的；品質——真誠正直的；性格——活潑開朗的；心胸——豁達寬容的。

〈三〉儀容儀表篇

1、着裝：幼兒教師上班時適宜選擇“流行中略帶保守”的服裝，而不宜穿着太時髦或太暴露的服裝（超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝）。

衣着打扮符合幼兒園教師的職業特點：衣着活潑大方，大小得體，便於活動，顏色鮮豔，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的薰陶。

細則：日常着裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業裝爲佳；上崗時穿輕便、色彩豔麗休閒裝或娃娃服，下裝長度不可太短；配以舒適、多樣式的鞋子；上班時間不赤腳或穿拖鞋或躋拉着鞋，帶班或幼兒午睡時不穿有響聲的高跟鞋。

2、儀容（化妝）：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。

細則：保持口氣和體味清新，儀表整潔；日常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝豔抹濃指厚甲，使用有刺激性氣味的化妝品；染髮大衆色，工作時間將長髮束起，不披頭散髮；額前頭髮不可過長，擋住視線；佩飾不要太誇張，點綴即可。

〈四〉行爲舉止篇

教師良好的舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。

1、體態（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢）：姿態端正、大方、自然、規範。

細則：

⑴體態挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑；

⑵走姿穩健輕快，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動，雙目平視，不左顧右盼，隨時問候家長、同事和幼兒；

⑶手勢自然、適度，曲線柔美，動作緩慢，力度適中，左右擺動不宜過寬；

⑷交談姿態以站姿爲主（忌雙手抱胸前、靠牆、歪斜、雙手插在口袋裏），自然親切，對幼兒可採取對坐、蹲下、摟抱，儘量與交談方保持相應的高度。

2、良好行爲

⑴辦公——保持安靜、集中精力、抓緊時間、認真書寫、分析思考；討論問題應輕言輕語。

⑵接待家長——起身迎送、微笑問候、點頭示意；詢問了解、提供幫助、反映問題。

⑶帶班教學

坐姿——面對幼兒端坐，雙腿併攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。

（忌：坐幼兒桌子，翹二朗腿，腿伸得很長妨礙行走）

指示行動——指示幼兒時用語言加手勢提示，或牽着手引領指示，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指點。

班務行動——輕聲緩步，不影響幼兒的學習休息。幼兒午睡時不聊天、不打電話。

（忌：始終握着茶杯、入園離園時坐着接待幼兒，扔書本）

師幼互動——熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給予評價、鼓勵欣賞。

⑷日常辦公

遵守時間——按時上下班，有事(病)請假，帶班不離崗，不因私隨意換班。

升旗儀式——立正、表情莊重、不說話、行注目禮。

（忌：身體歪斜、雙手插在口袋裏、手背後或抱胸、交頭接耳、嬉笑逗鬧等）

對待工作——積極完成，忌消極怠工、拖拉推諉、等靠依賴、胡亂應付等。

學習開會——準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音、適時鼓掌。

（忌：講閒話、發短信、亂丟紙張、拍桌摔物、隨意進出、結束時椅不還原等）

使用物品——輕拿輕放，節約水電，按需用電，及時關水，忌損壞浪費。

環境衛生——有序停放車輛，自覺保持環境衛生，不扔垃圾、不隨便張貼等。

生活用餐——文明用餐，離開時主動清理桌面、座椅歸位。

（忌：挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談論）

⑸接待領導佳賓或來訪者

接待領導佳賓，在大門予以熱情的歡迎，主動握手問好，在客人的前側引導進入接待室，請坐，沏茶。

介紹貴賓，按介紹的先後順序——“尊者居後”，男先女後、主先客後，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開始。

客人臨走，相送至園門外，（客先伸手）握手再見，並表示對其到訪的感謝和再次的歡迎。

值班人員對來訪者主動問好，詢問來訪原因，提供幫助和聯繫，禮貌的請來訪者登記。

〈五〉語言溝通篇

全園推廣使用普通話。語言：語速適中，態度溫和，語言生動、有趣、兒童化。

1、上課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。

細則：使用普通話，用詞規範；語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫；咬字準確，吐音清晰；語調婉轉、平穩，抑揚頓挫，語速適中。

2、生活語言：親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。

細則：不講粗話，髒話，忌訓斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時刻面帶微笑，保持恰當的目光。

教師禮儀規範細則 篇二

“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己，尊重他人。教師的個人形象在這裏已不僅僅只是個人的問題，而是一個團隊的整體素質的反映。在創建和諧校園的今天，做文明教師，開禮儀之風，建文明校園、創素質之美。讓我們用優美規範的禮儀行爲，禮迎天下、禮行天下！

一、基本要求

1、關心幼兒，平等相處；

2、尊重家長，謙和有禮；

3、關心同志，真誠坦率；

4、以身作則，爲人師表；

5、舉止大方，儀表端莊；

6、說話和氣，語言文明；

7、不化濃妝，不留指甲；

8、講究衛生，保持整潔。

二、(一)行爲篇——您的良好舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。

1、進出校門時，主動向值勤教師和學生問候。自行車、電瓶車推行，汽車慢行至指定地點，整齊擺放。

2、時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝併攏。在孩子面前不抱胳膊，不翹腿。

3、進入他人辦公室或房間，要先敲門，經允許後，方可進入；未經別人允許不翻動別人的東西；4、做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師，按要求自覺做好清潔衛生工作。最後一個離開辦公室的老師把門、窗、電器關閉。

5、有來賓，辦公室老師應起立熱情打招呼；有家長來訪時，要微笑接待。

6、遵守時間，按時上下班，有事(病)請假，帶班不離崗。

7、升旗儀式時立正、表情莊重，不說話、行注目禮。

8、學習開會要求準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音。

9、儘量不打擾集體教育活動，不背後議論其他教職工，不散佈是是非非的事情，不閒聊談笑。營造良好的學習、研究的環境。不做與工作無關的事情。

10、使用物品輕拿輕放，節約水電，按需用電，及時關水。

11、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾，幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內。用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。

（二）語言篇——您的一口普通話，將爲自己和幼兒園樹立高素養的形象。

1、上課、遊戲、與人交談時，必須講普通話。

2、充分尊重孩子，愛護孩子，一言一行，堪爲表率。要求學生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時，教師應面帶微笑迴應學生的問候。

3、師生平等，尊重學生人格，對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與幼兒面對面談話，做到心與心溝通，談話時認真傾聽。教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。

4、在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不隨意談論幼兒園內部事務；對客人要熱情有禮貌打招呼，家長有事詢問要認真回答，禁止說“我搞不清楚，我不知道，不曉得。”

5、家園之間產生誤會要主動耐心做出解釋，儘可能的消除誤會；坦率、正直、自信，自覺接受家長的監督。

6、尊重家長，舉止文雅，語言規範，給家長以親切和信任感。對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責；對家長應用商量的口吻，多給他們指導性的意見和建議；多給家長一些表達意見和建議的機會。

7、注重家訪禮儀。選好時機，預約前往；舉止穩重，溫文爾雅；用語合理，避免單純的“登門告狀”。

（三）儀表篇——您的服飾就是您職業精神的最好詮釋。

1、幼兒園內，穿正裝或休閒裝，微笑、素面、或淡妝，忌濃妝豔抹（濃妝、濃指甲油）。

2、不穿低腰、低胸、吊帶、背心等太露的服裝，不穿透明服裝，夏天不穿超短裙、超短褲。

3、上班不穿拖鞋，不躋拉着鞋，帶班教師不穿超短裙和高跟鞋。

4、髮型端莊、優美，披肩發紮起來，染髮大衆色（不染黃、紅、藍等色彩鮮豔的顏色）。

5、佩帶飾物要適當，不戴太誇張複雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等；衣着整潔，講究個人衛生。

教師禮儀規範細則 篇三

1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。

2、堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使教師不斷獲得新的信息，瞭解幼教發展動態。

3、提倡互幫、互學，有經驗的骨幹教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。

4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，並根據需要有計劃的選送教師外出學習。

5、每學期進行一次業務素質與能力的競賽，實施崗位練兵。

6、幼兒園對新教師的培養採用導師制。爲每一位新教師配備一位教學經驗豐富、業務能力過硬的教師作爲指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。

教師禮儀規範細則 篇四

1、成立幼兒園本培訓領導小組，全權負責園本培訓的計劃、安排、組織與實施。

2、後勤爲園本培訓提供場地、材料等必要條件。

3、教職工按時參與園本培訓活動，不得遲到和早退，更不準無故缺席，每次活動作好考勤記錄。考勤結果納入期月考覈。

4、教師積極主動參與各種形式的園本培訓，參加各項培訓活動時必須遵守該項活動的培訓要求、安排和相關規章制度，教師的參加情況納入期月考覈。

5、在園本培訓中，提供講座與示範活動的教師在期末考覈中按標準加分獎勵。

6、對於在園本評比活動中獲得名次的班級或教師，按該次活動的獎勵辦法給予獎勵，並在期考覈中加分獎勵。

教師禮儀規範細則 篇五

一、總體要求

依法遵守園內規章制度，服從工作安排，熱愛幼教事業，堅持高尚情操和職業道德，語言規範文明，爲人師表，發揚奉獻精神。

二、教育教學

每位教師要認真上好自己所授課目，完成本學期教育教學任務，每天的教學筆記中要寫好當天課程的教學任務、目的要求。

作業認真批改，並要按作業好、差批填得星數。要克服幼兒國小化教育，不斷提高自己的教育水平和業務素質，認真備課，互相學習，取長補短。每天都要有教育教學筆記。

如沒有填寫教育教學筆記扣5分。

三、安全制度

各班班主任要時常對幼兒進行安全教育，上班期間教師不準聚集聊天，做到有學生在的地方，就有老師在，要確保幼兒在老師的視線範圍內，對幼兒有高度的愛心和責任心，課間要按分工，堅守崗位，做到眼快、腿快，遇到事要及時處理，並與家長及時溝通。

小事故1次扣1分，2次扣2分，依次類推，遇事不及時處理，與家長溝通不得力雙倍處罰。

四、崗位責任制度

園內老師要按時上下班，堅守崗位，盡職盡責，不隨便缺勤擅離職守，不遲到，不早退，因病、因事要請假，無特殊情況不予請假。

遲到、早退1次扣2分，病、事假每月累計超過2天以上的，每缺勤日扣40分，無故缺勤一天，扣60分。

按送學生缺一趟車扣20分，中午值班缺一次扣30分。

五、教師職責

對本班工作要認真負責，不散漫，不準在教室內看雜誌，做私人事情，更不允許教師在教師睡覺。對幼兒要有耐心、細心，態度和藹，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。要管理好室內教具、玩具、教師用書。

課間經常提醒幼兒大小便，幫助幼兒整理好衣服，衣服尿溼要及時更換，確保幼兒不穿溼衣服回家，放學後幼兒要衣服整齊，書包背好，手臉清潔離園，做到細心周到，不漏掉一個幼兒。

下午放學前10分鐘進行評、貼星，並填寫好當日本班好、差生名單。

如果沒有填寫好獎、評記錄的扣5分。體罰幼兒1次扣2分，家長反應1次扣5分。

衣服不整齊，手、臉不清潔1人次扣1分。

尿褲子1人次扣1分，待家長有反應事件雙倍處罰。

街內幼兒漏掉1人次扣1分，遠路幼兒1人次扣5分。

六、衛生制度

各班教師要確保室內衛生，每天打掃廁所沖洗乾淨，桌椅擺放整齊，幼兒毛巾、水杯每天清洗，關好電源，室外衛生由不跟車老師排班打掃，同時要對幼兒進行講衛生教育，不亂扔垃圾，不帶零食如願。

衛生打掃不淨1次扣2分；不關電源1次扣5分。

注：每1分按照1元計算，月底從活動工資中扣除。

教師禮儀規範細則 篇六

爲進一步規範我校教師的施教行爲，提升自身形象，彰顯育人效果，履行傳承文明、教書育人、爲人師表的神聖職責。根據《中國小教師職業道德規範》的要求，結合我校實際情況，特制定《江蘇省沙溪高級中學教師文明禮儀規範細則》，具體如下。

一、基本禮儀規範

（一）着裝禮儀

端莊得體，搭配協調。

女教師着裝優雅大方，不穿超短裙（膝蓋以上2寸）、超短褲、吊帶衫以及過於短小、開衩過高的旗袍；不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透明的服裝；穿鞋以低跟、中跟爲佳，不穿鞋跟過高、鞋頭過尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含涼拖鞋）。

男教師着裝整潔大方，不穿過於花俏、另類的服裝；不穿超短褲、背心和無領無袖的T恤；不穿拖鞋（含拖涼鞋）；保持整潔，衣服要勤換、勤洗、勤熨。

（二）化妝禮儀

簡約明快，自然純樸。上班時間嚴禁濃妝豔抹（包括濃烈的香水）；不染色彩鮮豔的頭髮，不留誇張、怪異的髮型；不留長指甲，不染指甲（含腳趾甲，透明色除外）；不紋身（含貼紙紋身）；在校內自覺佩戴胸卡，不佩戴過於張揚的首飾。

（三）言談禮儀

注意教師身份，彰顯文化素養。嚴禁發表違背國家法律法規和對學生有不良影響的。言論。

（四）行爲禮儀

遵守社會公德、法律法規和公共秩序，遵守《中國小教師職業道德規範》，不做無德之事、無禮之事、犯法之事。不從事有償家教，不向學生推銷教輔資料及其他商品；不在教科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊，侵佔他人勞動成果。

二、教育教學禮儀規範

（一）組織教學禮儀

1、教師上課要提前二分鐘到達教室候課。利用課前空閒時段，認真檢查學生課前準備情況，爲課堂教學創設良好氛圍。

2、上課鈴聲響起，教師步入講臺，站定後面向全體學生說“上課”；待班長喊“起立”、學生起立後，說“同學們好”；學生說“老師好”後，說“請坐”；禮畢，學生落座。敬禮過程，氣氛要莊重，感情要真摯。

3、下課信號響後，教師要立即停止講課，待學生站好後，說“下課，同學們再見”，履行結束禮儀。如有聽課人員，教師應示意學生請聽課人員先行，必要時鼓掌歡送。

（二）課堂教學禮儀

1、使用禮貌用語。忌直接指點學生，應使用“請某某同學回答”、“請坐”等用語，進行自然交流。

2、尊重愛護學生。學生回答問題時，教師目光要專注學生面部表情，面帶微笑，給予鼓勵；學生回答後，應及時讓其坐下。

3、舉止溫文爾雅。處理問題忌感情用事，對學生忌大發雷霆，嚴禁體罰或變相體罰學生。

4、輔導耐心細緻。親切熱情，循循善誘。當學生一時不能理解時，忌用“笨”等言語傷害學生自尊心。對犯錯誤的學生，應冷靜耐心客觀對待，對方如果不接受談話內容，甚至耍態度，教師要有耐心，要擺事實，講道理，切忌提高音量、反脣相譏，上綱上線。

5、板書整潔規範。板書應根據所授的內容進行概括，事先有所設計。書寫要工整、規範，切忌潦草、零亂，切忌寫錯別字和不規範的字。

（三）課堂行爲禮儀

1、目光。教師要善於用自己的目光表達思想情感。在講課時，目光要柔和、親切、有神，給人以平和而自信之感。

合理運用目光的要領是：放眼全班，把目光放虛一點，不要聚集於某人。

既不能以斜視、瞥視、瞪視、眯視等鄙夷傲慢的目光，反映出自身的心胸狹隘與無禮；也不能以遊移不定的目光，表現出心神不定而失去學生的信任。

2、站姿。要站着授課，且站穩站直，胸膛自然挺起，忌聳肩或過於昂首，忌把手插在口袋內。

3、行姿。授課需在教室內走動時，步伐要輕盈，步幅不宜過大過急。

4、手勢。要隨教學內容自然呈現，大方得體，利於強化教學效果。講課時，切忌敲擊講臺或做其他過分動作。

（四）教學語言禮儀

1、使用普通話，語調柔和，語速音量適中，抑揚頓挫。

2、語言精煉，吐字清晰，可適時插入一些風趣幽默的話語。

（五）與學生課外交流禮儀

1、談話前要先打招呼，讓學生有思想準備。

2、談話時要和藹真誠。態度要溫和，語氣要平和，言辭要實在。切忌言過其實、自吹自擂、弄虛作假、哄騙學生。

3、要在微笑中結束談話，目送學生離去。切忌冷漠對待學生。

（六）聽課禮儀

（1）提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位選擇在不影響上課的位置。

（2）聽課時與學生一樣和教師互致問候，安靜專心，認真記錄。不交頭接耳、評頭論足，不無故中途離場，不做任何與聽課無關的事。

三、同事交往禮儀規範

（一）同事相處禮儀

1、以禮相待。早晨相遇，主動招呼；課間相見，點頭微笑；下班分手，禮貌話別；得到幫助，熱情致謝。

2、舉止高雅。不穿拖鞋、背心、褲衩進入辦公室等公共場所，不當衆嚼口香糖、挖鼻孔、掏耳朵、撓頭皮、打哈欠、抖腿等。

（二）同事交談禮儀

1、交談要有必要。切忌工作時間談與工作無關的事。

2、交談要有禮節。不打聽別人私事，不背後議論別人，不撥弄是非，不說不利於團結的話；不打打鬧鬧，不在學生面前開玩笑。

四、辦公室禮儀規範

1、保持室內安靜。討論問題低聲進行，既不高聲喧譁，也不交頭接耳。手機鈴聲應調小，忌當衆大聲接電話。

2、遵守辦公紀律。不串崗，不聊天，不玩電腦遊戲，不炒股票，不做與辦公無關的事。

3、注意環境衛生。嚴禁吸菸，窗明几淨，物品擺放有序，桌面保持整潔，地面保持潔淨，每天按值日表自覺打掃好辦公室。

4、愛護公共財物，節約水電。不利用飲用水洗手刷碗，光線充足時不開燈，冬天取暖要嚴格按照學校規定時間開關空調；放學後，最後離開辦公室的教師要自覺把門窗、電器關好。

五、集會禮儀規範

（一）升旗禮儀

1、全體教師必須參加升旗儀式。對無故不到者將在教師考覈中給予扣分處理。

2、升國旗時應精神飽滿，態度嚴肅，規範立正；切忌將手插在口袋裏；切忌隨意走動，東張西望，心不在焉；切忌交頭接耳，嘻嘻哈哈。

3、向國旗行注目禮，教師要帶頭高唱國歌。

（二）集會禮儀

1、時間觀念強，守時守紀守禮，提前到達，有序就座。

2、尊重主講人，靜心聆聽，並做好有關記錄；不做與會議無關的事情。

3、主動關閉手機等通訊工具或設成靜音狀態，體現文明素養。

六、與家長交往禮儀規範

（一）接待家長禮儀

1、家長來訪時，主動起身，熱情相迎，握手問好，請其落座。

2、與家長溝通應保持適當距離，平等交流。

3、談話結束後，以禮相送至門口。

（二）與家長交談禮儀

1、重視與家長談話，事前備課，做好談話準備；事後備案，做好分析記錄。

2、介紹學生情況實事求是，多一些肯定與表揚，少一些批評與指責，以利雙方共同教育學生。

3、尊重友待家長，開誠佈公進行交談，注意交談藝術，力求達到實效。

4、語氣平和友好，多給家長一些表述的機會。切忌訓斥家長，把家長當作發泄的對象。

5、不能向家長索要或變相索要禮品和現金。

（三）上門家訪禮儀

1、預約前往。事前須預約，告知家訪主要內容，以便家長做好思想準備。

2、預約的口氣應是友好商量式的，忌命令式口吻。

3、服飾端莊，舉止穩重，談吐文雅，忌“登門告狀”。

七、說明

1、學校成立由校長任組長的教師文明禮儀規範領導小組，具體負責教師文明禮儀規範細則的監督和執行。

2、全體教職工要認真學習並自覺遵守本細則，學校將通過領導檢查、教師評議、學生問卷等形式不定期地進行考覈，如有違反本細則之規定者，將給予通報批評並依據情節嚴重情況在教師考覈中扣分。

3、本細則自公佈之日起執行。

教師禮儀規範細則 篇七

一、儀容儀表——自然和諧，秀外慧中

1、頭髮——前不擋眼後不披肩，髮型不誇張，不染誇張彩發

2、手部——勤洗手，勤剪指甲，不留長指甲，不塗色彩鮮豔的指甲油。

3、面部——牙齒潔白，口腔無異味，保持咽部整潔，不帶墨鏡。

4、妝容——日常生活妝自然大方淡雅，杜絕濃妝豔抹。

5、着裝——柔和大方，便於活動。

6、鞋子——帶班時不穿拖鞋，赤腳，當班時間穿平底鞋。

7、佩飾——帶班時不帶戒指，耳環和兒釘。

二、行爲舉止——自然規範，親切優雅

1、臉部——真誠微笑，神態自然，給人親切和藹之感。

2、眼神——親切有神，讓每個孩子都感受到老師的關注。

3、守時——按時上下班，不可吃到早退。

4、坐姿——入座起座，左入左出，動作輕緩。

5、站姿——身體挺直挺胸收腹。

6、走姿——上身正直不動，雙肩平穩，重心向前，速度適中。

7、手勢——準確適度。自然大方。

三、文明用語——主動熱情，文明禮貌

1、接待來賓主動問好

2、打電話時候，要很有禮節

3、對待幼兒，一定要有耐心和愛心。

4、對待家長，提出的問題都要保持冷靜，認真解決。

這些生活的小禮節，我覺得比教育孩子的知識更重要，畢竟是言傳身教，只有老師自身提高了，才能帶出更好的孩子！個人覺得很有用，所以分享給大家！