二年級雷雨課文彙總 國小二年級雷雨課文原文【多篇】
二年級雷雨課文彙總 篇一
一、學情分析:
學生水平比較接近,他們聰明活潑、勤奮好學。通過一年多的英語學習,更多的同學對英語產生了較濃厚的興趣,對學好英語很有興趣。
學生比較調皮,要採取措施加強紀律約束並吸引學生注意力,部分學生學習英語興趣濃厚,積極性強,要從中選取優秀學生重點培養口語表達能力。
口頭表達能力不錯,對學習英語興趣比較高,但是學習習慣要加強培養,做好分層次教學。今年應該嚴格抓好課堂教學質量和聽說作業的檢查力度,爲學生的進一步學習打好基礎,大面提高教育教學質量。
二、教材分析:
本冊教材具有以下幾個特點:
1.注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。
2.注重學生自學能力和學習策略的培養,爲學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3.注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養未來跨文化交際所需要的能力。
4.注重學生學習興趣的培養,以不同方式限度的激發學生的學習動機。
5.注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6.注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。
7.注重中國小各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中國小英語教學的整體質量。
三、教學目標:
以學生髮展爲本,加強對學生進行聽、說能力的培養,利用英語教材的教學特點,注重學生人格塑造,培養學生正確的學習態度,培養他們的問題意識與創新意識。
通過基礎英語教學,着重培養學生的興趣和良好的學習習慣。具有初步運用英語進行簡單交際的能力,能根據一定情景進行簡單會話。要求學生能進行交流運用,讓學生能根據所學內容或圖片進行說話能力的培養。
四、教學重點、難點、關鍵:
重點:單詞、句型
難點:單詞,掌握讀音、會認識和拼讀單詞、掌握意思。
關鍵:學生以聽、說爲主,強調模仿,操練,達到熟練,能運用一些簡單的英語日常用語進行對話,着重培養學生對英語的興趣。
五、具體措施:
1.根據二年級學生模仿力、求知慾、表現欲強的心理特點,教學中應採用多種教學手段,讓孩子在聽聽說說中模仿英語,在玩玩唱唱中游戲英語,在講講演演中掌握英語。
2.由於學生普遍存在膽怯、不敢開口說英語,因此,積極創設具體生動形象有趣的語言情景,使學生在生動的語言情景中產生說的動機和興趣,提高說的積極性與主動性,從而淡化學生的課堂意識,再根據教材內容設計生活語境,教師與學生分別扮演其中的角色,使學生產生身臨其境之感,樂於開口說英語。
教學內容力求貼近學生,教學形式多樣化,以遊戲、比賽、表演等形式使學生產生濃厚的興趣,從真正意義上做到以學生爲本,努力上好啓蒙英語課。同時加強常規訓練鼓勵學生上課認真聽講,勤思考,積極回答問題,養成良好習慣。
3.認真鑽研教材,掌握教學難點,重點,認真貫徹新課程理念,促進自我教學能力的提高,完善,從而提高課堂效率。不斷改進教學方法,利用好各種媒體設備、教學附件,創設優良的英語學習氛圍。提高優化課堂教學,積極創設有利於課堂教學的情景。
在教學過程中,教師還要在課堂中提供讓學生獨立交流的機會,讓學生學會並靈活運用所學知識,學會思考和學習。適當採用電化教學,讓語言、人物、情景更緊密的結合起來,使英語學習與英語使用更趨於一致。
4.教師還應充分利用好練習冊、磁帶、掛圖等輔助教材,使其發揮作用。以人爲本,因材施教,注重新舊知識的銜接,拓展詞彙量,注重知識的遷移,鞏固,進行班級英語小能手的培養,採取編對話、編兒歌、能力小比武等方式,創造競爭機制,豐富學生學習內容。精心設計和組織英語課外活動課程。
5.除了在課堂上給學生提供較多的口語訓練外,精心組織豐富多彩、生動活潑的英語活動課程,讓學生在系列的活動中進行更多的口語訓練以及實踐操作。生動、形象的社會言語情景爲課堂教學採用聽、說、讀多樣化的教學方法創造了條件,結合情景進行言語訓練,可以創造一個積極主動、生動活潑的課堂教學氣氛,促進學生集中注意力,激發學生的英語學習興趣,切實提高教學質量。
二年級雷雨課文彙總 篇二
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是玉峯街實驗國小二年級三班的diyifanwen,我今天演講的題目是《感恩》。
古人說得好:“滴水之恩,應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度,是一種思想境界,是一種高尚品德,更是一份責任。
作爲學生的我們,最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體設施,爲我們提供了一個優美的學習環境。窗明几淨的圖書閱覽室,爲我們提供了暢遊知識的海洋;平坦美麗的大操場,爲我們提供了鍛鍊身體的好去處,還有電腦室、多功能教室等等,無不是學校對我們奉獻出無私的愛!
同學們,我們應該怎樣感恩學校呢?在我看來,對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施,改掉那些不好的行爲習慣!記得有一次下課後地上一張廢紙,我趕緊跑過去撿起來,老師當面表揚了我,要同學們向我學習。今後只要見到廢紙,同學們就會主動撿起。教室裏邊比以前乾淨多了。所以,當你彎下腰撿起地上的垃圾時,你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……
在家裏,作爲孩子的我們,還要感恩我們的父母。因爲從我們來到世上的那一刻起,父母就多了一項繁重的負擔,那就是照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔,但父母們卻毫無怨言地一天天撫養我們長大。爲了給我們一個舒適的生活環境,他們總是那麼辛苦,那麼努力。我們應該怎樣感恩父母呢?在學校,我們要更加努力地去學習,用優秀的成績來報答父母。在家裏,我們要做一個懂事聽話的好孩子,不僅把自己的事情做好,還要幫父母做一些家務活,減輕他們的一些負擔。
當然,我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣:感謝天,感謝地,感謝陽光照耀着大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情,用自己良好的行爲習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會,感恩許許多多的人和物!因爲常懷感恩之心的人是幸福的!
我的演講完畢,謝謝大家!
二年級雷雨課文彙總 篇三
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是玉峯街實驗國小二年級三班的商思桐,我今天演講的題目是《感恩》。
古人說得好:“滴水之恩,應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度,是一種思想境界,是一種高尚品德,更是一份責任。
作爲學生的我們,最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體設施,爲我們提供了一個優美的學習環境。窗明几淨的圖書閱覽室,爲我們提供了暢遊知識的海洋;平坦美麗的大操場,爲我們提供了鍛鍊身體的好去處,還有電腦室、多功能教室等等,無不是學校對我們奉獻出無私的愛!
同學們,我們應該怎樣感恩學校呢?在我看來,對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施,改掉那些不好的行爲習慣!記得有一次下課後地上一張廢紙,我趕緊跑過去撿起來,老師當面表揚了我,要同學們向我學習。今後只要見到廢紙,同學們就會主動撿起。教室裏邊比以前乾淨多了。所以,當你彎下腰撿起地上的垃圾時,你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……
在家裏,作爲孩子的我們,還要感恩我們的父母。因爲從我們來到世上的那一刻起,父母就多了一項繁重的負擔,那就是照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔,但父母們卻毫無怨言地一天天撫養我們長大。爲了給我們一個舒適的生活環境,他們總是那麼辛苦,那麼努力。我們應該怎樣感恩父母呢?在學校,我們要更加努力地去學習,用優秀的成績來報答父母。在家裏,我們要做一個懂事聽話的好孩子,不僅把自己的事情做好,還要幫父母做一些家務活,減輕他們的一些負擔。
當然,我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣:感謝天,感謝地,感謝陽光照耀着大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情,用自己良好的行爲習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會,感恩許許多多的人和物!因爲常懷感恩之心的人是幸福的!
我的演講完畢,謝謝大家!
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