奧夫打擊樂音樂說課稿(共2篇)
奧夫打擊樂音樂說課稿共含2篇,由本站的會員“連志汶”投稿精心推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:奧夫打擊樂音樂說課稿
本文是本站的網友推薦,並由本站編輯整理的奧夫打擊樂音樂說課稿範文精選,僅供參考。
一、活動目標
1、在打擊樂活動中感受與同伴合作演奏的'快樂。
2、結合動作總譜學習用身體動作表現樂曲,注意看指揮,用不同的樂器合作進行演奏。
3、知道正確的演奏樂器。
二、活動準備
1、物質準備:
(1)動作圖譜一張;樂器:雙響板、碰鈴、鈴鼓若干、樂器聲音卡四張。
(2)幼兒分三組,座位爲馬蹄形,樂器先放在幼兒椅子底下。
2、經驗準備:幼兒已有打擊樂的經驗
三、活動過程
1、教師播放音樂,進入活動,初步感知音樂。
2、結合圖譜,幼兒學習身體動作,進一步感受理解音樂結構。
(1)教師:剛剛我們聽到的是什麼音樂?聽到這首音樂,你心裏感覺怎麼樣?張老師聽到這首音樂也感覺很快樂,我還把我的快樂畫下來了,你們想看嗎?
(2)教師聽音樂結合圖譜,完整做身體動作。
教師:用圖畫的方式來表現音樂,這叫圖譜。你在圖譜中發現了什麼?這些圖畫表示什麼意思?可以怎麼做動作?讓我們一起來試一試。
(3)幼兒集體看圖譜做身體動作,教師哼唱。
(4)幼兒集體隨音樂看圖譜做身體動作一遍。
(5)幼兒分三組隨音樂做身體動作。第一組跺腳,第二組拍手,第三組搖手、拍手。(重點指導第三組幼兒學習最後兩樂句的搖手、拍手。)
3、出示樂器,學習樂器演奏,進一步感知表現音樂。
(1)出示樂器:響板、碰鈴、鈴鼓。知道其名稱和演奏方法。
教師:小朋友們玩得很開心,小樂器也想出來玩了。看看,這是誰?它可以怎麼演奏?
(2)出示樂器卡,貼到圖譜相應的地方。
(3)教師哼唱,帶領幼兒分組徒手演奏第一遍,重點指導鈴鼓組的幼兒學習搖奏和拍奏的方法,並弄清楚什麼地方搖奏,什麼地方拍奏。
(4)教師哼唱,幼兒分組徒手演奏第二遍,重點指導樂曲最後一句三種樂器的齊奏部分。
(5)發放樂器,幼兒聽音樂演奏樂器第一遍,提醒幼兒注意樂器的使用規則。
(6)幼兒聽音樂看指揮演奏樂器第二遍,提醒幼兒注意看教師指揮。
4、幼兒有序地收拾樂器,結束活動。
四、活動延伸
教師引導幼兒換組,交換樂器演奏樂曲。
第2篇:奧夫打擊樂音樂說課稿
希望你能喜歡這篇奧夫打擊樂音樂說課稿範文。
設計意圖:
3-4歲的幼兒已經具備感受音樂的能力,他們能夠根據音樂的性質說出對音樂的感覺,但節奏能力還較差,要做到一拍一下的要求還有一定的難度。《歡樂舞》是一首節奏清晰、歡快的四分之二拍的曲子,通過小鴨、小兔、小熊的動作表現出來,音樂形象能使天生熱愛小動物的孩子感興趣,爲此,我們設計這一教學活動,意在通過引導幼兒欣賞音樂、表現音樂,發展幼兒的節奏感。故本活動分兩次進行。
活動目標:
1、引導幼兒傾聽音樂,感受樂曲的性質,學習看圖形譜演奏。
2、學習正確使用樂器,會看指揮進行分奏、合奏。
3、體驗打擊樂器帶來的樂趣。
活動準備:
1、電腦課件,小鴨、小兔、小熊跟着音樂分別按順序有節奏地一拍一拍跳舞。
2、電腦課件:節奏譜:小鴨、小兔、小熊分別按音樂節奏一拍一拍地出現。
3、打擊樂器小鈴、圓舞板、鈴鼓各8只。幼兒已經認識過小鈴、圓舞板和鈴鼓,知道正確的演奏方法。
4、錄音機及錄音磁帶。
5 、場地佈置:(見圖)便於幼兒分清教師的指揮。
重點難點:
通過幼兒自己對音樂的探索,感受並掌握XX X的節奏型,並能用各種動作和樂器表現出來。
活動過程:
(活動一)
(一)開始部分:聽小鳥叫的音樂,錄有小鳥的話:"小朋友,森林要開聯歡會,請你們一起來參加。"幼兒聽音樂有節奏地進教室。
(二)欣賞音樂作品《歡樂舞》
1、 感受音樂電腦課件(大屏幕顯示森林背景:小鴨、小兔、小熊跟着音樂分句走來了,順序分別爲小鴨、小兔、小熊、三隻動物一起跳舞)
(1)師:看,誰來了?它們在幹什麼?
(2)教師介紹曲子的名字,並再聽看一遍小動物跳舞的音樂。
(3)師:小動物跟着什麼樣的音樂在跳舞?(引導幼兒說出音樂的性質)
2、 掌握音樂節拍,重點掌握XX X的節奏型。
(1)師:小鴨、小兔、小熊跳舞的快慢都一樣嗎?哪個地方不一樣?你來學學看。引導幼兒說出XX X的節奏型,並用拍手的動作練習幾遍。
(2)大屏幕顯示節奏圖譜,讓幼兒學會看圖譜打節奏,重點強調XX X的節奏型。
①師:老師把小動物跳舞的情景,畫了一張圖。(大屏幕出示圖形譜)引導幼兒觀察每一句最後一小節和前面一小節有什麼不一樣。兩個小動物怎麼打節奏?三個小動物怎麼打節奏?
②教師哼音樂幼兒看圖譜,學習一拍一下地爲樂曲拍手兩遍。
③幼兒聽音樂看圖譜拍手兩遍。
④除了拍手,還可以用什麼動作來打節奏。引導幼兒想出各種不同的節奏動作。(如拍腿、叉腰、跺腳等)完整練習兩遍。
(3)再次觀看大屏幕,小動物表演一遍,幼兒可以跟着一起做動作,感受節奏型。
(4)請幾名幼兒聽音樂分別扮小鴨、小兔、小熊表演動作一遍。
(評析:本次活動,我們讓幼兒在聽聽做做、跳跳中,體驗感受音樂的性質,讓幼兒大膽的創新、積極地思維,鼓勵幼兒積極主動地表現、表達音樂。)
(活動二)
(一)(大屏幕顯示三隻小動物垂頭喪氣的樣子)師:"咦你們怎麼啦?"小動物:"這個聯歡會只有我們三個太不熱鬧了,請小朋友幫我們用樂器伴奏,好嗎?"
(二)爲小動物選樂器。
教師出示鈴鼓、小鈴、圓舞板,請幼兒討論:如果用這三種樂器給小鴨、小兔、小熊伴奏的話,那麼它們分別用哪種樂器呢?
(三)幼兒爲小動物伴奏。
1、 幼兒看圖譜分別空手用圓舞板、小鈴、鈴鼓演奏一遍。
2、 幼兒分成三組,分別爲小鴨、小兔、小熊進行分奏、合奏。(先徒手一遍,再那樂器演奏兩遍。)
3、 教師指揮演奏。
(1)請幼兒看教師的手朝哪一組就請哪一組小朋友演奏。幼兒練習看着指揮拍手。
(2)教師放慢速度哼音樂並指揮幼兒用樂器演奏兩遍。
(3)幼兒聽音樂看着指揮演奏兩遍。
(4)幼兒交換樂器看指揮演奏兩遍。
(5)幼兒看大屏幕爲小動物跳舞演奏。
(四)結束部分。小動物對幼兒說:"剛纔我們表演了節目,現在請你們也表演幾個節目。"幼兒自由主動地表演節目,結束。
(評析:本次教學活動,我們讓幼兒自由討論分別爲小鴨、小兔、小熊選擇樂器,讓幼兒充分發揮主動性,從而提高學習的興趣。)
本站的小編希望你能喜歡以上2篇奧夫打擊樂音樂說課稿範文,你還可以點擊這裏查找更多奧夫打擊樂音樂說課稿範文。
-
在全縣深化事業單位改革試點工作動員部署會上的講話
在全縣深化事業單位改革試點工作動員部署會上的講話同志們:按照省委、市委的統一安排,今天我們召開動員部署會,標誌着我縣深化事業單位改革試點工作進入了全面實施階段。剛纔,xx同志宣讀了市委編委批覆的《xx縣深化事業單位改革試點工作方案》,明確了我縣事業單位改...
-
關於現代詩歌通用多篇
優美詩歌朗誦大全篇一《月色裏的憂傷(組詩)》作者:清荷☆詩語舞朦朧的月光掛在被水剛剛洗過的深藍的天空開始我以爲只是一隻藍色的蝴蝶踩着月光在輕舞可當夢幻漸漸清晰的時候所有的美麗色彩便漸次疊加與藍色蝴蝶共舞的還有一隻綠色的蝴蝶而托起它們翅膀的是站那朵...
-
財務學習培訓方案【多篇】
財務管理學習心得篇一財務管理是一門技術性的學科,主要針對的就是企業整個與財務運作和管理的方法,以及財務指標的計算和評價。在財務管理的整個體系當中,穿插了一個非常重要的理念:那就是資金的時間價值。錢是有價值的,百度百科上對其的定義是:資金時間價值是指資金...
-
寒露節氣的古詩詞【多篇】
寒露節氣的古詩詞篇一1、送槐廣落第歸揚州韋應物下第常稱屈,少年心獨輕。拜親歸海畔,似舅得詩名。晚對青山別,遙尋芳草行。還期應不遠,寒露溼蕪城。2、宿瓜州李紳煙昏水郭津亭晚,回望金陵若動搖。衝浦迴風翻宿浪,照沙低月斂殘潮。柳經寒露看蕭索,人改衰容自寂寥。官冷...