淺談家庭教育對孩子成長的重要性（多篇）

家庭教育的重要性 篇一

家庭教育是人類社會全部教育活動的重要組成部分，它對一個人的成長乃至社會的發展都有着特別重要的作用。

從出生到進入學校前，一般家長都重視子女的關愛和教育，他的孩子上學以後取得家長就如釋重負似的，將教育孩子的責任幾乎全都推給學校，就是特別是現在，許多父母外出打工常年不回家，更是無法顧及。

成人學校是有領導，有組織，有目的，有計劃的專門教育場所，擁有經過專業訓練的教師，在培養學生方面起着主導作用。但學校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能更好的提高育人質量。因爲孩子即使入學後，大部分時間仍在家中度過。還因爲學校學生人數較多，教師一個人交幾十名學生，且精力和時間都無法與父母相比。

要教育如果得不到家庭和社會的配合與知識，就難以發揮有效的作用，由於父母與子女之間固有的血源情感，倫理道德上的內在關係，家庭教育直接影響着學校教育的效果，因此家庭教育對學校教育起熱前提性，長期性必要補充和助手作用。

家庭教育的意義 篇二

縱觀人類進化文明史，始終沒變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。國民教育的平臺是靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐的，現代的學校教育、社會教育都有法律的規範、科學的指導、現代技術的支持，而家庭教育幾乎仍然是自然原始狀態、缺乏科學指導、忽視甚至牴觸現代技術的作用。

如果家庭教育這一支柱繼續弱小，與另兩個支柱形成巨大差別，那麼，國民教育的平臺就會傾斜，更不可能平穩、和諧、持續健康的發展。爲此，國家必須爲家庭教育立法。

家庭是社會的細胞，只有每一個細胞都健康，纔會有全社會的健康。只有以家庭的和諧爲根基，纔會有全社會的和諧。家庭教育“爲民族立命，爲萬世開太平。”爲家庭教育立法是國家的責任，爲教養子孫而修行是每個國民的使命。

家庭教育的主要內容 篇三

在我國比較流行的家庭教育定義是三道教育，即爲生之道，爲人之道，爲學之道。簡稱爲“3M”。即：

1、“爲生之道”

以生命健康爲核心，由生理保健（健)、心理健康（樂）、安全適應(安）等三大方面組成；

2、“爲人之道”

以生命價值爲核心，由生命角色（本)、人格人生（志）、處世修養(交）等三大方面組成；

3、“爲學之道”

“爲學之道”以生命智慧爲核心，由三大方面組成。即：學習品質、綜合素養、自主專長。

家庭教育的作用 篇四

家庭是孩子最早接受教育的場所，父母是孩子最早接受教育的教師。家庭教育在孩子的成長中起着奠基的作用，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經強調過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這一極其細緻而複雜的任務。”這就說明了家庭教育在孩子的成長過程中是不可缺少的。

淺談家庭教育對孩子成長的重要性 篇五

爲了讓孩子能夠更好地適應時代的進步和發展，讓孩子可以全面地發展，需要把學校教育和家庭教育結合起來。以下是“我的家庭教育論文”希望能夠幫助的到您！

一、家庭教育與學校教育結合中存在的問題

如果在孩子的成長過程之中只是單獨地接受兩種教育模式的一種，都會讓自身的發展產生侷限性，個人能力並不能適應社會發展，學校教育和家庭教育在相互聯繫的過程中存在一些問題。

1．家長把教育的責任完全推給學校

當今，家長的想法比較簡單，他們認爲學校有義務將孩子培養成爲全面的人才，孩子接受教育的唯一方式就是通過學校；還有部分家長認爲，老師懂得如何與孩子交流和溝通，省去了自己對孩子教育的環節，把教育孩子的任務全部推給了別人，錯誤地以爲教學程度的好壞纔是影響孩子成長的關鍵因素；部分家長只是對孩子起到生養的作用，而並不會關注孩子之後在成長之中的性格養成，成爲“衣食父母”，最後孩子養成錯誤價值觀，自己才後悔莫及。

2．家庭教育成爲學校教育的延伸

很多家長錯誤地以爲家庭教育應該和學校教育具有一致性，學生在學校學習知識，回到家中更應該讓孩子接受更多的知識，給孩子增加了許多的學習任務，無形之中給孩子增加了巨大的學習壓力，對孩子性格養成以及價值觀形成或是情商培養，都沒有進行關注。

3．家長沒有主見

“唯老師是從”兩種教育模式有着巧妙的聯繫，也有着明顯的區分，並不能將兩者混爲一談。大多數家長極端地認爲老師的想法是最正確的，卻忘記了老師也會出現錯誤。正是因爲對老師的過分支持，經常根據老師的想法，就給自己的孩子定了性，對孩子進行一些不被提倡的處罰方法。單純從家庭教育的這方面講，當孩子在學生受到老師的否定和批評時，應該靈活的從側面對孩子進行安撫，用正確的方式爲自己的孩子加油打氣，並且在過程中也要讓孩子有所思考，讓他們真正瞭解到自身缺點。問題的產生是因爲兩種環境對於孩子的評判標準不盡相同，學校更傾向於學生最後取得怎麼樣的分數。作爲家長應該和學校進行溝通，與老師之間搭建一個交流的平臺，在孩子成長過程中起到共同推進的作用。

二、家庭教育與學校教育有效結合的具體措施

1．家長應正確認識家庭教育

作爲父母不應該把教育重心完全放在學校和老師的身上，更不能把家庭和學校教育進行重複，應該爲孩子提供那些在學校無法學習或是疏於學習的知識。學校教育主要是爲了給學生儲備知識，家庭教育要着手於孩子的性格發展，要培養孩子特有的個性，讓孩子能夠更好的適應社會發展以及提高孩子面對困難的心態，把學校教育體現在實際生活之中，教育過程之中要注意不要對孩子進行過分對比，要看重孩子的能力提高和性格良性發展。

2．通過多種形式加強家校之間的聯繫和溝通

要掌握多種溝通的技巧。一般學校和家庭進行聯繫，分爲集體聯繫和個體聯繫。集體聯繫在規定時間內和所有家長進行交流會談，個體聯繫則是教師與個別家長進行單獨溝通，通過打電話或是面對面等多種方式。無論是哪種方式，都是爲了把家庭教育和學校教育緊密的結合在一起，對孩子的全面發展有着極其重要的作用。家長在平時生活當中要注重發現孩子身上的閃光點，對孩子有細緻的瞭解，因爲和學校有了聯繫，不管是教師還是家長對孩子都會有一個更加全面的關注，教師着重發現學生和學生不同的性格特點，可以更加有效的進行教學進程。現在學校和家長之間通過互聯網進行溝通，成爲學校和家庭聯繫的主流模式，通過多媒體的形式，家長們掌握正確的教育方式，加強與孩子之間的溝通。通過互聯網，學校一方也可以瞭解不同家長的教育風格，家長通過網絡手段學習正確的教育理念，分析自己在家庭教育當中存在的問題，可以聽取網絡教育專家的建議，完善自己對於孩子的家庭教育，告別以往乏味的教育方式，增強自己的責任心，還可以和別人進行溝通討論，把自己的教育方式做到最大化的完善。而且家長在網絡平臺上學習時也可以取長補短，懂得根據孩子的不同發展制定相應的家庭教育的策略，讓孩子可以在一個良好的氛圍當中積極成長。家庭教育要配合學校教育，兩種教育方式要密切聯繫。孩子系統的接受知識，構建完善的學習體系必須要有老師的帶領和指導，家長和老師都要關注學生的發展，使學校教育和家庭教育聯繫起來，爲孩子構建一個良好的成長氛圍，全方位改善孩子的成長環境，對孩子有細緻的理解，兩種教育方式相互配合，能夠讓孩子有全面的發展和知識儲備，更好地適應社會的進步和發展。