冬日看海人反思
《冬日看海人》表現了看海人對事業的無限熱愛和對美好生活的不懈追求,小編給大家推薦一下冬日看海人反思範文,希望大家會喜歡!
冬日看海人反思範文篇1
針對課堂存在的問題,我在今後的教學中將採取一些改變措施;
1.教學要儘量激發學生參與的熱情,引導學生從交往中體驗合作的快樂。
2.積極引導學生掌握一些基本的交往技能,比如,“說明白一些”,讓每個學生都有機會說,引導小組成員互相評價。
3.根據學生的實際和教材的特點,儘量創設交往機會,加強小組同學之間的互動,培養學生的交往情感和合作意識。
冬日看海人反思範文篇2
課文挖掘太淺了,《冬日看海人》寫的很平淡,但教師上的時候不應該平淡文章平淡講,應該注重挖掘,比如說看海人看海前,看海中,看海後各有什麼感想,可以讓學生去挖掘感受,還有就是對以小見大的寫法的詮釋錯誤,應該是看海人代表了大西北千千萬萬個無私奉獻的教師,而不是小人物有大精神。
在以後的教學中,我在繼續保持自己可取之處的同時,也要積極改掉自己的不足,多聽其他老師的課,聽取他們的建議,爭取儘快完善自己,使自己成爲一名優秀的人民教師,不辜負所有給予我關心和幫助的領導以及同事的厚望。
冬日看海人反思範文篇3
講這節課之前,我總覺得這篇課文很簡單,應該很容易講,課堂也容易把握,但講完後才發現,原來簡單文章不能簡單講。
我尋找一了一下講課的缺點,現總結如下:
一,沒有實現自主課堂,我是讓學生跟着我的思路走,而不是我跟着學生的思路走,魏宏申主任說的對,教師教到最後應該感覺迷失了自我,而我這一點很差。我設計了四個模塊,我只顧着自己的思路和模塊了,沒有估計到學生們的感受
二、沒有及時的答疑釋惑,在字詞這一環節的時候,學生很明顯犯了幾個錯誤,但我沒有及時的給學生釋疑,而是聽之任之。
三、可嘆氣氛太平淡,評課領導說的對,教師自己沒有激情談何讓學生擁有激情。
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