先進個人事蹟【多篇】

先進個人事蹟 篇一

在我們身邊，有這麼一個人，她，對工作任勞任怨、孜孜不倦；對教育心懷赤誠、全力奉獻。她，就是小芬教師。張教師工作近10年，從沒停歇過她忙碌的腳步，這不停息的腳步來自於她對工作的職責，奉獻的情懷源於她心底對教育的摯愛。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫着季節的春華秋實，宛如歲末殘冬凌寒獨自開放的寒梅，傲然挺立於紛紛揚揚的風雪之中。

她是“80後”教師，也是年輕的班主任，是在質疑中成長的一代。但在領導和同事的眼中，她愛崗敬業，勤奮踏實；在學生和家長的眼裏，她待人誠懇熱情，友善易親近。

“把教書育人當成自己的事業”是她的職業夢想，爲了能更好地勝任國中的教學工作，她認真鑽研教材，仔細備課，作爲青年教師虛心向老教師請教學習。經過不斷的`學習和總結，自身的業務水平有了很大的提高，所帶班級的物理成績也得到了學校領導和家長的認可與肯定。

她常說“沒有一種職業和我們一樣，應對的是生命，耕耘的是心靈，收穫的是期望”。教師是一個重複性極大的職業，教書育人也是辛苦而勞累的，但在這個過程中她始終堅持着一個信念：用真心、真愛、真誠去關愛、溫暖、感動每一位學生。班主任的工作本就勞累辛苦，除在思想上、學習上給與學生關心的同時，在生活上也要給予無微不至的關懷。學生出現問題或情緒波動時她是傾聽者，幫忙學生調整情緒，走出低谷；學生生病時她是家長爲學生跑前忙後，班上有個學生得了胃炎，醫生提議多吃清淡易消化的食物，她就天天爲學生熬粥、做飯。她開玩笑說：“教師有時就像個‘全陪’，陪孩子們學習、午晚睡、聊天，陪他們哭陪他們笑。”“80後”的她拿出了全部精力和愛陪“90後”度過高中。

學生感受着她的熱情和愛，她也在感動着學生給她的幸福。學生在和諧歡樂的團體中學習地也簡便開心，成績當然也不在話下；她注重鍛鍊培養學生各方面的本事，學生全部參與到班級的管理中來，班裏的很多事情學生都主動的爲她出謀劃策，爲她分憂。

俗話說：行得春風有夏雨。家長經常對她說：“張教師，孩子交給你我們很放心！”“教學方法獨特、新穎”，“和學生有共同語言，更懂得尊重、理解學生，很容易獲得學生的認同與擁護。”這是老教師對她的評價。她經常跟我們聊人生、講情感，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”。這是學生對她的認同。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學生朝朝暮暮的風雨兼程中。她不是名師，但名師是她的追求，她要把教師當成一輩子的事業來經營，讓自己的青春的這三尺講臺上閃光！

日出日落，年輪更替，不變的是張教師那愛崗敬業的心；潮漲潮落，情懷依舊，不變的是張教師用教書育人的情。

先進個人事蹟 篇二

我叫小莉，1999畢業於贛州師範學校體育專業，一畢業就分配到生我養我的地方進行任教，在國小任教了一年之後，2000年至今，我一直在孔田中學任教。從教21年來，我本着對工作認真負責態度，在教學過程中注重個人素質的提高，對教育方式的研究，用愛心、耐心、細心對待學生的成長，任教班級成績突出，先後被縣委縣政府評爲全縣“優秀班主任”和“優秀教師”。

還記得初爲人師的我，由於數學教師缺乏，體育專業的我積極配合學校調度，成爲了一名數學老師，初教數學，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子，內心深處的自卑無法言說。但我沒有消極沒有抱怨，白天，辦公室裏時時刻刻關注着其他教師如何備課、如何批改作業；教室裏看他們如何講課，如何讓學生喜歡自己的課堂，那時的我總覺得時間不夠，要學習的東西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反覆備課。領導、同事們耐心的指導和鼓勵讓我充滿向上的力量，讓我站在講臺上越來越自信。

在我任教的二十一年裏，我兢兢業業，任勞任怨。我堅持執行課堂教學常規要求，遵循教學規律，根據學生的年齡特點及實際情況，採用靈活多樣的教學方法，上課時面向全體學生，鼓勵學生積極思考，大膽發言，及時予以肯定表揚。課後及時批改作業，鼓勵學生認真訂正，並對學生進行面批面改，查缺補漏，全面提高每個學生的學習成績。在特長生的培養上也多方面準備，積極培養學生對訓練的興趣，有效地提高了學生的成績。功夫不負有心人，2010年作爲班主任，所帶學生鍾小陽在會考會考取全縣第一名，在2018年，做爲校田徑隊主教練帶領學生參加全縣中國小生田徑運動會，獲得全縣第四名鄉鎮第一名的成績。2020年，擔任了七年級數學及九年級年級6個班的體育教學工，在2020屆體育特長生考試中，所帶5人蔘加考試4人考入了安遠一中，所教七年級數學成績第一名。

在從事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的目標；“學高爲師，德高爲範”是我的自律信條。

作爲一名普通而平凡的教師，我將用自己的實際行動踐行“傳道、授業、解惑”這一經典論述。愛無價，情永恆，爲了學生的成長、學校的發展，始終用自我的愛、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我將永遠忠誠於祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生的力量！

先進個人事蹟 篇三

楊同志自1998年到滬工作以來一直紮根上海，多次參加重大工程項目建設，潛心經營、管理工作。該同志技術基礎好、管理思路多，組織能力強，出色的工作取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。

1．開拓創新，以技術進步提高服務水平

在大型冶金工程建設中，測量專業是重要的服務保障專業之一。一鋼不鏽鋼工程建設週期長，新區與老區的銜接，先施工與後施工廠房及設備的銜接，連續生產線的高精度安裝，測量精度要求比一般市政工程提高一倍以上，對測量、施工、監理等單位的測量水平是重大考驗。應工程指揮部的要求，我院承擔了一鋼不鏽鋼工程新老廠區座標高程系統建立與複測，廠房及行車軌道銜接等重要技術保障課題。楊宜清同志負責項目經營、管理及技術總成。由於該項目時間緊、任務重、要求高，又沒有可供直接借鑑的資料，楊宜清同志就組織技術人員積極走訪兄弟單位與大專院校，找同行共同探討技術方案，夜已繼日地蒐集、整理了大量資料，會同其他技術人員制定出“全過程監控測量法”方案，成功地利用現有設備解決了工程施工中的高精度測量保障問題，獲得工程指揮部的高度評價。

2．拼搏奉獻，以身作則打造團隊精神

一個人的力量是有限的，而衆人的力量是無窮的。楊宜清同志不僅自己敢於拼搏奉獻，而且凝聚了整個團隊拼搏向上的精神。寶鋼寬厚板連鑄工程既是上海市重點工程，也是寶鋼集團的戰略工程，爲了優質高效的完成該項目的勘察工作，楊宜清同志在工程一開始就提出，重點工程重點打造團隊精神，在市場經濟條件下，充分發揚老一輩勘察工作者不怕苦、不怕累、大團結、大協作的精神。

楊宜清同志白天抓現場生產指揮，晚上組織有關人員討論優化工作方案。在工程實踐中，楊宜清同志要求各協作部門採用換位思考，相互出主意，想對策。在楊宜清同志的帶動下，大團結、大協作的精神深入人心，工程進度與質量全部達到優秀。

3．奮力進取，以人爲本創建學習型組織

楊宜清同志十分注重在工作中不斷的學習提高，在身居領導崗位及年近五十的情況下，仍然努力學習英語，積極進行註冊岩土工程師備考，自覺進行各種管理理論的學習並認真實踐。楊宜清同志多次組織有關人員並親自帶隊到武漢大學、中國地質大學、南京河海大學等單位學習新知識、新理論。在他的帶動下，大家積極學習，比學趕幫超蔚然成風。

總之，楊宜清同志是我院敬業奉獻、開拓進取的典範。

先進個人事蹟 篇四

該同志能堅決貫徹執行黨和國家綜治工作路線、方針、政策，認真履行醫院安全生產監管職責，講學習、抓落實、求實效，較好地完成了各項工作任務。爲切實抓好安全生產工作，按照“安全生產，預防爲主，綜合治理”的方針，在預防各類安全生產事故的發生、穩定醫院安全生產形勢、促進衛生事業健康、快速發展上做出了積極貢獻。工作中查隱患、促整改、抓落實、保安全。最大限度的減少各類安全生產事故，確保了醫院安全生產形勢穩定。

一、落實“三個到位”

1、責任到位。通過制定安全制度、召開安全工作會議等形式，大力宣傳安全生產的重要性，明確安全責任，營造良好的安全氛圍，創建安全環境，做到職工家喻戶曉，警鐘長鳴。

2、檢查到位。經常性地開展安全生產檢查活動，及時查處存在問題，整改隱患。檢查內容重點圍繞醫院消防安全重點科室、重點部位，對消防通道、安全隱患、責任落實情況等方面進行監督檢查，採取重點檢查、集中檢查和不定期檢查相結合的辦法，使職工安全意識明顯加強。

3、整改到位。對檢查中發現的問題，建立安全隱患整改臺帳，對存在安全隱患在全院進行通報和爆光並提出整改要求。並採取“回頭看”措施，對存在的隱患整改情況進行督查、督促，確保隱患整改和監控措施落實到位。

二、搞好四個結合

一是把檢查和處罰治理結合起來。嚴格按照有關法律法規、醫院的各項制度和規定，落實“一崗雙責”，對該處罰的處罰，該整改的整改，進一步完善安全生產的規章制度。

二是把檢查和隱患整改結合起來。根據檢查出的存在問題，督促相關科室搞好安全隱患整改工作，將整改責任落實到人，制定切實可行的整改措施，並限期解決。一時難以解決的，要登記建檔，採取切實有效的監控措施，積極尋求解決途徑。確保萬無一失。

三是要把檢查與績效考覈工作結合起來。爲醫院認真搞好安全管理工作的考評提供科學、準確依據。對於發生安全責任事故的，按照“安全事故，一票否決”原則，取消一切評先樹優資格。

四是把檢查與完善應急預案結合起來，針對檢查發現的突出問題，在加強整改的同時，督促全院科室對各科應急預案進行制定和完善。加強職工安全意識的教育培訓，定期進行突發公共衛生事件和四防安全的應急處置和逃生演練，提高了全院職工處置突發事件的應急能力。

先進個人事蹟 篇五

仁懷市三合二小三（1）班，班主任：小敏，該班是一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”爲主旋律的班集體。他們班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行爲習慣好，學習勤奮，，課堂狀態好，思維活躍，學習成績好，學生特長髮展好，各方面表現都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現將一年來班級中發生的一些主要事蹟彙報如下：

一、讓班幹部成爲“管理能手”。

在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班幹部自己妥善解決。

三（1）班每週的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班幹部輪流主持召開、作記錄；班上同學生髮生違紀行爲，班幹部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一週的表現進行評價，然後由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優點，進行表揚，然後對於做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對於表現突出的同學在全班進行表揚。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。

二、通過正確引導培養優良班風

正確的集體輿論和良好的班風是優秀班集體形成的重要標誌，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。爲了鼓勵學生養成良好的學習習慣，努力學習，班級以《批評和自我批評》爲主題，讓學生講述自己或者發生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踊躍發言，紛紛表態，要端正學習態度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。

正確的集體輿論的形成，優良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細緻工作，在集體活動中逐步形成的。

三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣

濃濃學風和能吃苦是三（1）班的精神，激勵學生勇攀高峯。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促後進生，常爲講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。

先進個人事蹟 篇六

誰曾料到，當客車在橫衝直撞的剎那，一個俊俏的身影奮不顧身；誰曾知道，面對危險的境遇，一個脆弱的女子臨危不懼，學習最美教師精神後感。這身影，爲之深愛的學生，這壯舉，爲之熱愛的事業，這奉獻，裝點了生命的絢麗，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。

她，就是學生心中的女神，她，就是教師學習的楷模，她，就是人民心中的最美麗的教師張麗莉。她的美體現在她的並不富裕的愛心捐贈裏，她的美表現在她勤奮進取的鑽研裏，她的美浸透在對每一個孩子全身心的照顧裏。正是因爲這種對事業的滿腔熱情，對學生的母親般的關愛，對工作的極端負責的態度，造就了今天在危險面前捨生取義的高尚行爲，不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河，日積月累成就了她如此的偉岸。

黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師，每月工資微薄，既不是黨員又不是幹部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此見義勇爲，在生命危急的時刻置自己的安危於不顧。也許正是一直以來堅守的平凡中醞釀出的樸實的高尚，使得她做出了超出常人的選擇，義無反顧，在生的面前毅然決然的去保護學生的生命。她如此無私、神聖、高尚的人道主義精神像一面戰旗永遠植入每一箇中國人的心頭。

從墾區文件到省級報紙，從電視到廣播，張麗莉的感人事蹟享譽千家萬戶，一次次看，一次次聽，一次次被張老師的大愛所感動，一次次靈魂被觸動，深深的敬佩着她的義舉、壯行，在無限崇敬中，也爲教育戰線上有這樣的老師而自豪。

身爲教師的我，對照張老師的奉獻與犧牲精神，要學習的東西很多很多，首先我要學習她能夠耐心地關愛每一個學生，從不計較個人得失，能夠抓住學生日常生活中的點滴變化，不放棄，不嫌棄，從而想方設法去轉化她，幫助他們克服學習上的惰性；還要學習她對工作的那份進取心，像她那樣真正的付出努力，把工作當做生命中不可或缺的事業來做，不斷爲自己設立短期目標，努力地在原有基礎上有所提高，有所創新，去完善自我，從而超越自我；更要學習她能夠及時發現自己身上存在的不足，虛心改正，做一個善良、正直、無私、有愛、熱情的教師，真正能夠擔當起爲師的責任。

美女教師捨己救人的高尚精神、愛崗敬業的崇高精神、無私奉獻的高尚品德、追求卓越的崇高理想就是教師乃至各行各業的人們學習的原動力，就是我們這個時代一直呼喚的真、善、美，就是我們人生路上的指路明燈，就是今後我們工、學習、生活中的榜樣。對照她的行爲，我們理應發現了自己存在的不足，便知道了未來努力的方向。

未來，不，從今天，我們都要重塑職業理想，修爲個人品質，鍛鍊意志力，創造出我們這個時代更多的美麗。

先進個人事蹟 篇七

今年52歲，1985年從農村轉到開發區熱力公司當了鍋爐工。由於工作出色，1991年，單位管理開發區浴池，領導便調他去負責。這活輕快，他卻覺得不自在，硬是要求領導調他回去燒鍋爐。1993年，熱力公司的鍋爐多了，他又被調回去幹了鍋爐維修班班長。

維修比燒鍋爐，既不輕快責任又大，苦學苦幹一絲不苟。夏天維修時要鑽進高溫爐膛，經常要經受孫悟空進八卦爐的考驗。爲了讓全班的人都認真起來，他制訂了“三不放過”的原則，即故障原因不明不放過，違章作業不放過，簡化維修程序不放過。他自己帶頭，經常在別人完成任務後自己再鑽進爐膛重新檢查一遍才放心。10多年來，在他的帶動下，抓檢修，“三不放過”成了人人遵守的鐵律。說：“設備也有‘感情’，你對它好，它就聽話幹活不出事。”他每天早上5點鐘起牀，先到各供熱站轉一圈，檢查設備運行情況。他天天與設備泡在一起，就連女兒結婚這麼大的事，頭天他還加班到晚上10點多。正因爲這種強烈的責任心，十幾年來，公司從未出過安全事故。

只有高中文化水平，卻特別愛琢磨事兒。燒鍋爐時，他總結出一套“勤加煤、快壓火”的操作法，提高了燃燒率，降低了煤耗，4年節約成本6萬元；當維修工，他倡導對螺絲釘等配件回收再利用，節約10萬多元；對爐排齒輪焊補重用，使檢修期縮短一半，節省了大量經費；改造利用舊設備重複利用高溫冷凝水，使軟化水溫提高20多度，每年節約降耗50多萬元。

是熱力公司的工人技術權威，但他不當“甩手掌櫃”，關鍵時刻，總是挺身而出。1996年8月的一天，通往正海電子公司的分段井蒸汽管，按常規需要停汽維修。但是，一旦停汽，正在生產中的產品就要報廢，直接和間接損失就是幾百萬元。爲此，他們決定不停汽維修。由於分段井空間小，蒸汽高溫80多度，維修作業難度大、險情高，幾個人先後下井，都找不到原因被高溫頂了上來。最後，先後兩次胸口抱着冰塊，與高溫蒸汽搏鬥，冷熱交加，頭暈腿軟胳膊無力，冒着生命危險強力支撐，終於找到故障維修成功，上來的時候，癱軟在地上躺了好長時間才緩過氣來。多年來，老曲多次帶領工人排除故障，保證了開發區中外企業的正常生產和居民的生活供暖。

二十多年來，區、市、省各級授予一大堆榮譽稱號。面對榮譽，非常清醒，他說，榮譽是鞭策不是資本，勤奮勞作、把工作幹得更好纔是咱工人的本色。