進步之星的事蹟材料【精品多篇】

進步之星事蹟材料 篇一

數數日子，在國中的生活已不知不覺過了一大半。在這些日子裏，真的經歷了很多，學到了很多。 最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。

還記得九年級新生入學時，我對一切得環境都很陌生，未能適應學校的規定，上學經常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學們眼裏也不是什麼好學生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績一落千丈，上課提不起精神來，作業質量差。在各種類優秀學生評選當中也就沒有我的份，這使我感到十分後悔。爲什麼當初不做好自己呢？於是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，爲了不拖累班級體的評選，爲了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使爲了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。

一切的改變，就從我的大腦思想開始。同時，我還深深的體會到兩種不同的學習狀態：一種是被動，疲憊的狀態，另一種是主動，有更多的時間準備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區別。 正所謂："紀律是時間的保證。"我的成績也隨着提高了很多。這一切的努力，同學們是有目共睹的。老師也因此多次表揚我，我展示給同學們的是可愛的笑容。 這一點點的進步，是一個美好的開始。每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學習更有衝勁，更上進。"堅持就是勝利"，這也使我深深地身有體會。

在上學期由於一系列地良好表現，從年級沒有名，到300多名，到200多名。"上天不負有心人"，自己付出的努力堅持終於有回報了！我得到了老師和同學們的肯定。這是我最大的收穫！ 假如我當上了"進步之星"，我一定會更加努力，時刻鞭策自己，不能偷懶，要堅持下去。更不因一點點成績就驕傲，因爲我相信一時的成功不代表什麼，真正的成績需要漫長時間來考驗。"相信自己，等於成功了一半。" ()希望我有更大的進步迎接未來！

進步之星的事蹟材料 篇二

聶森林，二（1）班，男，學習之星。我是一個性格稍內向的男孩，但我卻有着樂觀和自信，成績不錯，但始終未達到自己的理想目標。因此，作爲學習委員的我，更感到身上的擔子之重。

在班級管理上，我也會盡心盡辦協助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保留的與同學們分離，課堂聽課效率高是我最大的優點。

高掛自信的風帆，我乘風啓航，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”爲指導方向，以“天生我材必有用”爲奮鬥力量，我相信我會“唱”得更響。

羅潔，二（2）班，女，學習之星。我有一句座佑銘：無論做什麼事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。

所以，我每天都把班級管得有條有理，因爲這是一個班長的責任；我的學習成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因爲這是作爲一個學生的義務。

我相信，只要你付出了，就一定會有回報。

龔波濤，二（3）班，男，文明之星。該生在日常生活中，以《中學生日常行爲規範》爲準則，能與同學和睦相處，在學習中，能刻苦學習，積極進取，他堅信：文明美德能塑造品學兼優的學生。

朱孟思，二（4）班，女，文明之星。我是一個平凡但不平庸的學生，在學習上，我始終堅信天道酬勤，因此我刻苦努力的學習，有明確的學習計劃和學習目標，失敗了，我會坦然的面對，成功了，我會繼續努力，再接再厲。我有很強的集體榮譽感，尊敬師長，與同學相處融洽。我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動纔是果實。

龔俊平，二（5）班，男，文明之星。我來自一個平凡的小鄉鎮，爲了我的夢想，我來到了文昌中學。在這裏，我知道了成績並不是最重要的，在學習的同時，也必須要養成良好的品德，結交更多的朋友。所以我愛上了勞動，便常常把幫助集體做事當作我的榮幸，把幫助同學作爲我的責任。因此，在一年級時，我帶領的寢室成爲全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺，讓天下歸心。”但我願結識天下英才，爲祖國的未來做出我最大的貢獻。

羅凡，二（6）班，男，學習之星。我是班裏的生活委員，歷史科代表，雖然是班幹部，但我認爲擔任班幹部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。我很慶幸自己能取得這樣的成績，也許下一次我不會這麼幸運，但我仍然會努力去做。也許我沒有非常好的學習方法，但是我相信自己瞭解學習的概念，知道如何去學習。

我並不喜歡錶現自己，我喜歡在沉默中奮鬥，在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎麼說，我還是對自己充滿信心。

李勤佳，二（7）班，男，學習之星。我是高二（7）班的一名普通學生，自進班開始，對集體始終有着深厚的感情。“熱愛班集、樂於助人”是同學們對我的評價。

在學習中，我一直持有一顆向上的心。“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓勵我每天不斷奮鬥、上進。我相信，只有經歷海上的大風大浪後，自己纔會是新時代的弄潮者。

賀俊伍，二（8）班，男，進步之星。現任二（8）班班長，對班級的管理積極、負責。在學習方面積極進取、樂觀向上，並且善於與同學之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對世界來說，永遠是一個奇蹟，努力做好今天的自己吧！高二是一個十分重要的時期，應謹慎對待它，我們必須堅定的去完成一個接一個的任務，最後我要說的是，年輕時代的我們處於一個詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。

龔雪斌，二（9）班，男，學習之星。作爲二（9）班的學習委員，輔助老師將班級紀律管理得當，還及時反饋作業情況和學習情況，團結同學，善於合作，熱心爲別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課後一般不學習。我的學習方法：抓住課堂的45分鐘，下課後任你玩耍，晚自習再加以鞏固。

李康，二（10）班，男，學習之星。我來自高二（10）班，身爲班裏的團支部書記，我認真做好每一件校團委分發的任務，及時爲同學們解決相關問題；身爲一名學生，我及時完成老師佈置的各項作業。上課認真聽老師講解，下課後與同學相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教，團結同學，是一個極富上進心的人。在平時，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因爲我清楚的知道，一個從農村來的人必須考上名牌大學，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，爲了我遠大的理想，我會加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。

劉鵬，三（1）班，男，文明之星。一個平凡的學生，一身樸素的衣着，但我尊敬師長，團結同學，也有較優異的成績，對待同學友善，我會收穫一份彌足珍惜的友情，對待老師的尊敬，我收穫的是一眼知識的源泉，對陌生人友善，我收穫的也許是一個溫馨的微笑，因爲我一直相信，德與智是相輔相成的。豐富的知識在將來也許不會全部用到，但我優良的品德會是我生活中的一筆無形的財富！

施秦，三（2）班，男，學習之星。我現任三（2）班生物科代表，尊敬師長，熱愛集體，團結同學。曾獲“積極分子”、“優秀團員”等光榮稱號。我是一個平凡的人，卻擁有一顆不平凡的心。學習是苦的，但我不會放大痛苦，用知識充足快樂，用快樂平衡痛苦，我堅信成功總是偏愛於有準備的頭腦。

田紅梅，三（3）班，女，文明之星。我是我們班的團支部書記，在班上的成績雖然沒有很突出，但是“人要有自信，這是成功的祕訣——卓別林”，我相信自己會擁有屬於自己的一片天。我是一個很開朗的人，和同學之間的關係處理得很好，一般他們有困難，我都會盡可能的去幫助他們。

劉寒琴，三（4）班，女，進步之星。我，劉寒琴，三（4）班英語科代表，熱愛生活、熱愛學習、熱愛集體是我的生活宗旨；不顧一切要成功是我的學習精神。

湯林雄，三（5）班，男，文明之星。我是來自高三（5）班的湯林雄，我一直都很熱愛學習，從不放鬆。在生活中樂於助人，並且積極參加各種班級、學校舉行的活動。對學生和生活都持有嚴謹的態度，我堅信：只要努力，便會成功。

王傳兵，三（6）班，男，進步之星。沒有不可逾越的山，沒有不可跨越的河，把握生命的每一分鐘，全力以赴我心中的夢。不曾經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。學習需要付出，付出有苦，也有樂，沒有終點，只有起點，沒有最好，只更好。始終奉持着一種信念：川至絕頂吾爲峯。

黃玉冰，三（7）班，男，進步之星。因爲高一的基礎較好，老師又在強調理科綜合的重要性，所以我把很大一部分精神都放在理綜上，聽老師的講解，做錯的題用錯本收集並弄懂，不懂的問老師和同學，使我的理綜取得了不錯的成績。數學課上，儘量跟着老師轉，把從前遺漏的都補上，其次就是多做題把速度和解題質量提上去，不去一味的求偏求難。這樣一個多月的學習，使我在這次考試中有了200多名的提高。

胡玉亭，三（8）班，女，文明之星。我，作爲三（8）班的一員，在各個方面都嚴格要求自己，不曾爲班級抹黑。尊敬師長，團結同學，不遲到，不早退，文明守紀，認真完成各科老師佈置的作業。在學習、生活上能儘自己所能幫助同學。在學習上，不管結果如何，都能以一顆平常的心去對待，做到勝不嬌，敗不餒，不懂就問。挑戰人生是我的信念，決戰大學聯考是我的理想，拼一個精彩人生，搏一個錦鏽前程。成功在於點滴，我相信有志者事竟成。

進步之星事蹟材料 篇三

我是七年級（3）班的鐘禮萱，是一個活潑開朗、做事認真的女孩，目前在班級擔任數學課代表一職。

進入七年級之後，我開始養成了比較好的學習習慣，通過空中課堂提前預習第二天的新知識，在老師講授新課的時候，結合之前預習時遇到的疑問，認真聽講，積極思考，課後認真的完成作業，把每天所學的知識理解消化掌握。好的學習習慣讓我受益匪淺，我的各科成績都保持在班級前列，我的作業因爲書寫工整，步驟詳盡，得到了老師的肯定。疫情期間居家在線學習，我沒有放鬆對自己的要求，每一門課程都堅持認真、自律、積極主動的態度，我相信平日付出的每一份努力都會有回報。