勤儉之星事蹟材料(精選多篇)

第一篇：勤儉之星事蹟材料

他以實際行動，努力做一個勤儉節約的人

——龍鳳國小“勤儉之星”李傑垚事蹟材料

他叫李傑垚，龍鳳國小一個普通的少先隊員，出生於一個經濟不怎麼寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節約的重要性。

生活中，當李傑垚走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關；當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小夥伴一起誦讀唐詩《鋤禾》；當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，李傑垚要用到不能再用爲止；一枝鉛筆，他要用到握不住爲止；一張紙，他都不會隨便丟棄。因爲他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室裏，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裏，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。

家庭中，李傑垚承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因爲來自農村，家裏偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用於日後購買學習用品，從不捨得亂用。他衣着樸素，只求保暖、乾淨就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。

工作中，作爲一名班（隊）幹部，李傑垚積極向學校大隊部獻計獻策，倡議開展“爭做綠色小使者”環保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，使環保成爲大家的自覺行動。

李傑垚是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取；學習刻苦努力、成績優異；工作認真負責、熱情服務；生活勤儉節約，尊重長輩……國爲他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個爲別人的勞動成果負責任的人。

第二篇：勤儉之星個人事蹟材料

勤儉之星個人事蹟材料

我是一名交通系統的普通幹部職工，主要從事公路工程建設工作。十年來在個人的工作崗位上，能做到吃苦耐勞，勤勤懇懇，不畏艱辛，愛崗敬業，在艱苦的工作環境下爲我縣公路交通事業發展作出了很大的貢獻。在這次的“勤儉之星”的推薦活動中，我爲能有幸被推薦感到榮幸，但本人深深感到，個人存在的不足，有些行爲或許出於本能，出於責任心，但並非個人有意識地有深刻認識地去完成每件事，在今後我一定注意個人言行，在今後的工作做得更好。

一 在本職工作上能做到足夠刻苦，不畏艱辛

我出身於農村家庭，父母都是普通百姓，小時候的生活經歷，給予了我艱苦樸素吃苦耐勞的精神。自2014年8月我學校畢業分配至景縣交通局機械站從事公路機械化施工攤鋪機作業工作以來，認真鑽研專業業務知識，紮實肯幹，團結同事，促進了我局公路建設大型攤鋪施工作業從無到有從不足到逐步完善過程的進行。十幾年工作以來，無論是酷暑高溫瀝青煙霧的艱苦環境的逼迫，無論是工作任務艱鉅身心疲憊，工作時間較長勞心勞力的影響，還是工作回家後撇家舍業遭家人抱怨，滿身油污遭家人埋怨的困惑，我都一步步堅持下來，一路走來，不畏艱苦，勇於承擔，這就是工作，也是責任，做了就要做好。小人物自有小人物的艱辛，小人物自有小人物的光彩，沒那麼轟轟烈烈，卻也發光發熱。

二 在工作生活上注意節儉，珍惜資源，拒絕浪費

在實際工作中，我認識到勤儉節約的必要，嚴格要求自己，注意車輛的維護保養，只有良好的保養才能保證機械的使用壽命，才能保證機械使用的經濟性，我所使用的攤鋪機十幾年來未發生重大的不良性機械故障；在機械的維修工作中配件的使用能用則用，能修則修，拒絕浪費，曾經有攤鋪機的集中潤滑分配閥出現故障，我個人在油盆中清洗，拆卸，分析原因，組裝恢復使用，在機械的其它部位如液壓部件、電路部件等也出現過類似情況，我並沒有採取通知維修人員，更換配件的措施，保證了機械維修使用的經濟性，拒絕財物浪費。在實際生活中，我注意艱苦樸素的生活作風，在衣食住行方面未養成攀比炫耀的行爲，時刻注意身邊發生的資源浪費現象，注意用電、用水的節約，杜絕浪費行爲，見到生活中水管未關緊，照明電器設施閒暇時未關閉電源，及時採取有效措施，並對浪費資源的行爲及時制止，如單位照明設備，下班後仍在使用後，我拿到鑰匙後關閉電源等。

三、注意提高個人業務知識能力和素質修養

十幾年來的工作，使我從一名學校剛畢業的青少年，到一名年近四十歲的交通幹部職工，一個人的認識思想都有很大的改變，同時也對個人的不足有了足夠深刻的認識，相對於單一工作的知識面狹窄，社會交際能力的欠缺顯得尤爲突出。針對個人不足採取了一定的措施，先後通過本科路橋專業函授，取得學位證書，二級建造師資格證、中級工程師等，積極參與各種活動，多與領導同事交流，鍛鍊處理各種複雜問題的能力；提高個人業務能力的同時注意提高社會公德、職業道德、精神文明素質水平以及加強政治理論學習，關注時事，學習領會上級領導的文件精神，提高政治修養。

四、在工作生活中起到了一定的模範帶頭作用

在工作中，我多與同事們交流，學習老同志的工作經驗，帶領新同事做好本職工作以身作則，不艱辛苦，吃苦耐勞，得到了大部分幹部職工和上級領導的肯定和認可，起到了一定的模範作用。在生活中時常教育家人和子女，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”，在平常的日常生活習慣中養成節約勤儉的好習慣。

勤儉是中華民族的優良傳統，成由勤儉敗由奢，是句古老實用警言名句，勤儉反映一個人的精神世界，反映一個人的行爲準則，反映一個人的素質修養，是現代社會社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德的具體表現。雖然我因“勤儉之星“活動被推薦，但更多是因爲個人行爲習慣和家庭條件因素影響使然，在個人思想認識和模範踐行方面存在嚴重不足，在以後的個人工作生活實踐中，一定要嚴格要求自己，改正不足，提高認識，完善自我。

第三篇：勤儉節約之星事蹟材料

化工實踐部12-環境工程1班，羅子鋒學號：12104021033 事 跡 材 料：

首先我是來自於山區的一名孩子，在山區的成長經歷讓我深深的體會到貧窮的艱辛，深刻感受到父母各種不容易和辛酸，我的父母都是地地道道的農民，沒有什麼經濟收入，我的學費和生活費都是我打工的哥哥交的！我非常珍惜這來之不易的學習機會，因此在學習生活中，更加的體會到勤儉節約的重要性！。下面由我來介紹一下我在各個方面中的勤儉節約。

在日常的學習和生活中，我一直秉着勤儉節約這一中華民族傳統美德去做事。自古以來，我們中國人就勤儉節約，我也延承着古人的高尚品德對待生活中的每件事，爭取每次都把事情做到最好！

在學習方面，我勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染着身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時我會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次我們下課時，我都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那裏接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節約用；

在生活方面，我也節約地利用資源。譬如說我們宿舍洗完衣服的水，我都會拿去澆花或者沖廁所，將水重複利用。每天上課我都會自己從宿舍帶水過去，從來都沒買過商店那些精裝飲料，有時

哥哥想要給我買幾件衣服，我都會婉言拒絕，因爲我覺得衣服只要有幾件日常穿的就行，不需要那麼多，而且，就算買衣服我也不會去挑那些名牌，樸素一點就好，像我們貧困山區的孩子有的還(更多請關注：)沒有很好的衣服穿，所以我不會隨便把衣服扔掉，我會將那些捐給需要的人們。基本上每次吃飯我都會到食堂去吃，因爲食堂比外面較便宜，而且吃飯時，我也不會浪費糧食，不浪費一粒米，要尊重勞動人民的勞動成果，要對的起“天地糧心“。我也不會像有些同學一樣，吃着那些奢侈品，穿着那些高檔貨，我覺得我們不應該跟他們攀比，炫耀，我認爲我們現在學生最應該做的本職工作是學習，跟他們比的應該是學習！情感上我也還沒有交過女朋友，我個人認爲在大學談戀愛而且在自己還沒有經濟基礎下這實際上就是在浪費金錢，浪費青春！該來的時候它自然而然就會來的！

在社會實踐方面，我也經常在自己空閒的時候去做兼職工，上個學期由於空餘時間比較多，所以每到星期六的時候我都會去市區那裏的碧桂園派傳單，有一次還扮過公仔，這次寒假的時候我也去了東莞的電子廠做寒假工，雖然這些工作都很辛苦，但是當我拿着憑藉自己能力掙來的錢時，心裏有種說不出來的高興和激動。也讓我明白了父母掙錢的不容易。更使我明白了，在這樣一個物質豐富的新社會生活中，勤儉節約、艱苦樸素的思想信念仍然很重要！所以現在的我在生活中從不鋪張浪費，一直堅持勤儉

節約的習慣，主張同寢室的人一起把廢水瓶積攢起來賣廢品，得來的錢用作寢費以用於日常生活中的花費。

在工作方面，我都是秉着負責到底且做的最好的心態去做每一件事！在軍訓期間，作爲副排長的我每時每刻都在提醒着自己“你是副排長，你要對自己的同學負責，要樹立好的榜樣，要做好每一個動作”後來我也被評爲了“軍訓優秀積極分子”在班裏面作爲學委，我幾乎是每天都有發飛信來敦促同學們學習，“作業要做好，今天作業要做什麼？同學們明天上課要積極一點！”在課餘時間我也積極熱情的解答同學們的疑問！工作踏實，認真負責的完成老師輔導員安排的工作，，也深受同學尊敬和老師喜愛。被同學們熱情的稱爲“拼命三郎學委”在社團部門中，我也積極參加校、院的各項活動，從來沒有缺席部門的任何一次活動工作，積極負責的做好部長安排的每一次工作，也正在準備申請“優秀社團會員”

我覺得勤儉節約是一點一點的積累下來的，不管在任何時候，我都會節儉利用資源，節約可以節約下來的物質，在任何方面都要秉着認真負責的態度，勤勞致富，“多做事，少說話”！儘自己最大的努力傳承着這勤儉節約的品德。

在以後的日子裏，我會以勤儉節約爲自己的基本準則，對事事要求勤儉節約，以更加嚴格的標準要求自己，也感染身邊的人同我一起打造一個“勤儉節約”社會。。

第四篇：勤儉節約之星事蹟材料

向蘭欣勤儉節約之星推薦材料

向蘭欣是上馬鎮中心國小二年級一班的學生，她是一位活潑可愛的小女孩，但在日常的學習和生活中，她一直秉着勤儉節約這一中華民族傳統美德去做事。

在學習方面，向蘭欣勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染着身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另

在生活方面，向蘭欣也節約地利用資源。譬如說向蘭欣們家裏洗完衣服的水，向蘭欣都會拿去澆花或者沖廁所，將水重複利用。

在以後的日子裏，向蘭欣會以勤儉節約爲自己的基本準則，對事事要求勤儉節約，以更加嚴格的標準要求自己，也感染身邊的人同向蘭欣一起打造一個“勤儉節約”社會。。

第五篇：勤儉之星

勤儉之星

他活潑可愛，聰明伶俐：他團結同學，刻苦學習：生活中的他勤儉節約，用自己的行動來帶動身邊的每一個人，他就是陳曙洋——第一國小三年級1班的一名普通的國小生，卻又被大家稱爲“節儉小能手”。

他出生於一個文化之家，家境並不困難，但自小就在家人的薰陶下養成了勤儉節約的好習慣。餐桌上的他從不浪費一滴糧食，還經常教育身邊的弟弟妹妹們要珍惜糧食的來之不易。生活中他是個節約小能手，家裏的各種用水都會合理安排，拖地、澆花，就連廚房的下水道都讓父母巧妙地利用起來。無論在學校還是別處，都會看到他隨手擰緊滴水的水龍頭，真正做到了節約每一滴水，合理利用每一滴水。

隨着年齡的增加，他懂得了越來越多的節電小常識：提醒爸爸媽媽飯後切斷電源，提醒爺爺奶奶看完電視記得關電源，更別說他自己了，即使是剛剛獨自一個房間睡覺害怕時，也會關掉小小的檯燈。

學習生活中，他又是一個節約用紙的孩子。用過的舊作業本，他會用來做自己喜歡的手工作品，然後積攢起來，爲自己換來新的學習用具。

隨着社會的快速發展，人們的生活條件逐漸改變，周圍的環境也發生了變化：各種快餐店，肯德基，麥當勞外加學校門外的各種小賣鋪等等，無不吸引着孩子們的眼球。可是自小有着勤儉節約優良傳統習慣的他極少去買這些，父母有時心疼孩子，覺得別人的孩子都願意享受這種生活，偶爾也想帶他去過過癮，他卻給父母說他們的錢來之不易，不能這樣浪費。有時親朋好友給他買來，他還會耐心的勸說別人以後要節約用錢，把錢花在刀刃上。這樣的一個嚴格要求自己的孩子，卻會把自己的零用錢放到學校的捐款箱裏，爲災區孩子奉獻自己的一份力。同時也積極帶動他的同學和家人去做這樣的好事。

他就是這樣的一個國小生，不僅嚴格要求自己，也時時刻刻帶動着別人，班裏的同學在他的帶動下，已逐漸成爲另一個節儉小能手。而他也在秉承着優良傳統的同時，健康快樂的生活。