舞蹈之星事蹟材料

第一篇：創業之星事蹟材料

創業之星事蹟材料

餘水、男、漢族、1975年07月出生，家住湄潭縣抄樂鄉落花屯村，我是一名普通的農村子弟，生在一個普通的農民家庭，在我年少的時候，由於家境貧寒，國中畢業就開始爲生活而奔波，家庭的重擔就落在我的頭上，在剛踏入社會的時候，爲了養家餬口，我做過零零散散的小工，開過拖拉機、小貨車，但由於自己年輕缺乏社會經驗，最終血本無歸，不但沒找到錢，反而欠下了很多的債，這段日子，別提我多灰心喪氣了，幹什麼都沒有興趣。過了一段時間，因生活所迫和在親人的鼓勵下，並憑藉自己幾年的磨練，或多或少的社會經驗，我開始謀求自己的自主創業之路。一個人要想成就自己的事業，實現自身的價值，除了有過人的膽識外，就是要能敏銳的覺察到創業的時機和找到生財點，在當時，農村經濟在蓬勃的發展，農民的物質文化生活水平在日益的提高，很多農村家庭都在搞房屋修建，由於那時抄樂沒有一家磚廠，他們修建房屋需要到很遠的地方運磚，我認識和看準了這一點，於是東拼西湊了一點資金，在自己家旁邊開了個磚廠，自己親自動手幹，只要別人需要用磚，我是拚了命，沒日沒夜地工作，咬牙堅持力爭在第一時間爲大家解決問題。功夫不負有心人，

在一年的時間裏，我不但還清了以前的債務，自己也有了一些積蓄。“吃得苦中苦，方爲人上人”，這是過去鼓勵讀書人發奮圖強的一句俗語。創業也是一樣，只有把勤勞當作一種資本，比別人在身心上付出得更多，纔會取得更大的收穫。經過自己一年的辛勤努力，自己的付出沒有白費，得到鄉親的一致好評。 在嚐到第一次創業的甜頭之後，更增強了我創業的信心和動力，於是，我擴展了自己的業務範圍，我僱傭了幾名工人，開了一個預製廠，因爲我知道，農村搞建設，不但需要磚，還需要預製板蓋房，通過我自己兩年多的奮鬥和努力拼搏，最終得到了回報，我花了二十多萬元，修了一棟屬於自己的樓房。

機遇總是給有準備的人。只有巧妙地利用各種條件來發展壯大自己，借外在的力量完成發展的擴張；“先謀於事”，借勢造勢，才能以最優的配臵整合更多的資源，以最快的速度創造最佳的機遇，以最少的投入創造最大的利潤。我不能滿足現狀，取得一定成績後，我開始思考如何才能壯大自己的事業，經過認真的思考，2014年我向銀行貸了款，在湄潭縣抄樂鄉梨子坡開了一個石場，投入資金100多萬元，現年收入100多萬元，截至目前，

我總共僱傭了10多名員工，包吃包住，每人每月工資都在1000元以上。

經過自己十幾年的打拼，由於我獨有的人格魅力，誠信待人，才結交了大量的朋友，朋友多了，合作的夥伴也多了，這些“熟人經濟”中蘊藏着巨大的金礦，只要善於挖掘、巧於利用、長於合作，就會創造出雙贏的良好局面，就能爲自己帶來巨大的收益，取得長足發展。只有巧妙地利用各種條件來發展壯大自己，借外在的力量完成發展的擴張；“先謀於事”，借勢造勢，才能以最優的配臵整合更多的資源，以最快的速度創造最佳的機遇，以最少的投入創造最大的利潤。

創業如浪中行舟，要堅定信心，矢志不移，果敢地搏擊衝浪，就能到達成功彼岸，這是我對創業的感悟。風雨幾載，始終銳意向前，雖然創業的過程是艱辛的，但創業成果卻令人欣慰，也讓人刮目相看，成爲當之無愧的致富帶頭人。在我創業歷程中，一個“創”字是最好的註解。正因爲有了這個“創”字，我的事業才能在經歷了一番風雨的洗禮之後，綻放出絢爛的光彩。作爲一名有志青年，飲水不忘挖井人，自己雖然擺脫了困境，生活一天比一天富裕，我心中有一個願望也越來越強烈，那就是讓身邊的

鄉親們也能過上好日子。但看到自己周圍的一些村民、朋友生活還很拮据，我主動幫助他們，盡(本站向你推薦)自己最大努力使他們就業，或給他們提供就業思路。

近年，我將繼續擴大規模，大力扶持貧困家庭青年工人，以自己的實際行動真正爲老百姓帶來實惠。

逐漸富裕起來的我不忘記回報社會，我是從苦日子中走過來的，希望我的微薄之力能爲別人解決一些燃眉之急。我以我的成功作爲示範，把經驗和理念傳授於人，讓大家一同致富，是我理所應當的義務。我要在改革開放的潮流中，勇於拼搏、開拓進取，對事業認真負責，誠實待人，成績是開拓者艱難跋涉的記錄，榮譽是對開拓者執着追求的獎賞，輝煌是理想與價值的燃燒，我苦苦追求的事業，必將不斷取得新的輝煌。

第二篇：校園之星事蹟材料

蒲秀雨材料

蒲秀雨，女，漢族，現年十一歲，優秀少先隊員。會寧縣教場國小六年級三班學生。在班裏擔任副班長，英語課代表，語文學習組長。該同學思維敏捷、道德品質好，學習勤奮、積極參加學校組織的各項有益活動，各方面表現突出。自從入學以來幾乎年年都被評爲 “三好學生”。曾榮獲第七屆白銀市“優秀少年”獎、第二十七屆白銀市青少年科技創新大賽科學dv項目三等獎，第十五屆“語文報杯”全國國小生作文大賽省級二等獎。在2014年學校的經典誦讀比賽中榮獲二等獎、在2014學校的作文競賽中榮獲一等獎，在2014年的數學競賽中，榮獲二等獎。 其主要表現如下：

一、思想道德方面

她是一個懂事的孩子。見爸爸媽媽工作忙，她就經常主動承擔一些力所能及的家務。遇上爸媽不在家的時侯，她不僅承擔家務，還會精心照顧弟弟。家裏有人病了，她總是問長問短，悉心照料。小小年紀的她還十分孝敬爺爺奶奶，每每逢年過節，她總要嚷着去老家看望爺爺奶奶，去了就忙前忙後，幫奶奶擇菜、擦桌子，幫爺爺趕牲口。而且常常把自己的零花全攢起來給爺爺奶奶買些好吃的帶回去。她熱愛勞動，在學校值日時總是早早起牀早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責。不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。她助人爲樂，每次坐公共汽車時，她都會把自己的座位讓給年老人或者更小的小朋友，他

們經常笑咪咪地誇她：“真是個懂事的好孩子！”。在學校，對於有困難的同學，她總是樂善好施，真誠相助。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。她不僅關心着身邊的每一個同學，也關注着全國各地的小朋友，每每遇到獻愛心的活動，她總是帶頭參加，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

二、學習方面：

在學習上，她刻苦努力。平時在課堂上總是認真聽講、仔細思考，積極回答老師提出的問題。課後，抓緊時間寫作業，回到家裏的第一件事也是認真完成作業，認真複習，人真預習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，爲自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。做作業一絲不苟，字跡工整，成績優異，在班裏起了很好的帶頭作用。她尤其喜歡閱讀，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，拓展了她的思維，同時也提高了她的寫作水平。與此同時，她還多次參加學校組織的經典誦讀比賽，國旗下的演講，慶“六、一”活動節目主持等各類活動，在同學中具有一定影響力，帶動同班的很同學也去參與學校的各種比賽，投入到鍛鍊自我提升能力的活動中來。

三、班級管理方面：

作爲一名班幹部，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，幫助老師做一些力所能及的事情。她在堅持以身作則，

遵守學校的校紀校規的同時，還嚴格要求班裏的其他同學。老師不在時，她主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。組織同學認真早讀，並團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。

一切的成績終屬於過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子裏，相信她會更加努力地學習、工作，一如既往的組織參與班級工作，做一名優秀的學生！

第三篇：文明之星事蹟材料

在班上,我帶頭起到文明示範作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝、不用謝、對不起、沒關係、別客氣等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”;遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行爲習慣。我在嚴格要求自己的同時，還積極維護教室環境衛生，努力爲同學們排憂解難。

記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起打球，回家的時候，一個同學的鑰匙找不到了，看到他很着急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。爲了不讓大人擔心，我就讓他先到公共電話亭給家裏打了個電話，他的媽媽來了以後了就把我們送回了家，並說再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這裏，吃過晚飯後就讓媽媽帶我拿着手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最後在操場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子，我心裏也感到很高心，並決心繼續做好人好事，助人爲樂。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然颳起了大風，氣溫突然下降了，一個小夥伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了。回家後，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到牀上休息，並讓我吃了退燒藥。小夥伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心裏非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒關係，休息一下就好了。我也說沒關係，明天就好了。小夥伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心裏美滋滋的。

在家裏，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。

在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行爲，並嚴格遵守學校的各項規章制度。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。

構建一個和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反覆出現的詞彙，“促進人與自然的和諧”，使“社會更加和諧”，“努力形成全體人民各盡其能，各得其所而以和諧相處的局面”等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，爲構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧!

優秀團員事蹟材料

第四篇：孝順之星事蹟材料

楊雨欣，女，10歲，**國小四(1)中隊長、英語科和數學科代表。她是個謙虛好學、品學兼優、全面發展的學生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術、書法、體育、舞蹈等。

與許多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個和睦的家庭裏，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心下健康地成長，也在老師們的呵護下快樂地成長。她有樂於助人的行爲，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好學生，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會上還是一個遵紀守法、注重公德的小公民。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是開心地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經常頭痛，她看見媽媽不舒服了，主動給媽媽按摩，及時拿藥倒水。

孝敬長輩是中華民族的傳統美德，楊雨欣對爺爺奶奶十分孝敬，有什麼好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們全都坐了下來，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽收拾碗筷……

“誠實守信，好好學習”是父母送給楊雨欣的生活準則。父母對她要求比較嚴格，但不是沒有原則的嚴格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因爲年齡小的原因，在某些時候還是有犯錯的時候，但是隻要父母給她指出來後，她肯定會虛心接受。她說過，“爸爸媽媽批評自己的孩子，總是爲孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子。” 楊雨欣爲了實現父母的期望，在學校裏也能好好學習。當父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負擔。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學校的狀況，讓父母對她的學習放心。楊雨欣父母的同事，常常誇獎她，“真是個懂事，孝敬的孩子!”

楊雨欣在學校裏是老師的小幫手，總　能幫　老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀律，收發作業本，輔導學習有困難的同學等等，雖然任務很簡單，但是她感覺：只要　能減輕　老師的負擔，便覺得很開心。

有句古語說得好：“百善孝爲先。”從古到今，不一樣的時代，演繹着相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。

第五篇：校園之星事蹟材料

點滴盡致 身正爲範

--校園之星之“學習之星”

事

跡

材

料

學院：文學院

班級：10級法學一班

姓名：羅武華

學習之星候選人事蹟材料

羅武華，男，漢族，生日：1992年10月28日，共青團員，現任文學院10級法學一班班長、文學院學生會辦公室主任。該同學思想覺悟高、道德品質好，學習勤奮、積極參加社會實踐與文明創建等活動，各方面表現突出。曾榮獲“文學院優秀學生幹部”、“2014年國家勵志獎學金”、 “文學院2014年大學生暑假社會實踐優秀個人”。其主要事蹟如下：

一、思想政治和道德素養方面

本人自入學以來認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力樹立科學發展觀，與黨的方針政策保持一致，擁護黨的領導，現爲入黨積極分子。平時積極參與由院、系組織的一系列有關黨的十七大精神、“三個代表”重要思想、八榮八恥和學習《黨章》等的學習教育活動。參加了文學院團學幹部培訓班的學習。在刻苦學習理論知識的同時，學以致用，注重理論結合實際，將所學理論貫徹到行動中去。曾獲得了校“優秀學生幹部”、“優秀團員”等榮譽稱號。

二、學習方面

學習是學生的天職，尤其作爲一名當代大學生更需要良好的專業知識。我在學習上一直刻苦努力，力求上進,始終保持先進性，有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。勤于思考，探求真知，是我不變的信念。上課認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師和同學請教，學習上做到不拖拉，在同學中間起到了良好的

帶頭作用。經過不懈地努力，大一時以432分的成績通過了國家英語四級考試，大二就獲得了國家勵志獎學金。在大學僅用兩年的時間，通過了國家英語四級考試，河北省計算機一級等級考試，正在積極備戰國家英語六級考試。在同學中間起到一定積極帶頭作用。

三、學生幹部工作

自大一以來就一直擔任法學一班，並且以身作則，兢兢業業，奮力開拓，團結帶領廣大學生幹部，共同完成學生會工作，充分發揮了學生幹部的帶頭作用。

在擔任班長時，能夠團結班團委員認真開展班級工作，並和班團委員制定了詳細的班級管理規定，爲以後班級的組織管理提供了良好的依據，還和班團委一起認真開展班級工作，在爲同學們創造良好的學習環境，引導大家努力學習的同時，積極組織各種如“中秋節聯誼活動”等活動來豐富班級同學的課餘生活，增強班級凝聚力。，受到同學們的一致好評！所在班級獲得“2014年五四紅旗團支部”、“2014年度省級優秀班集體”。

擔任院辦公室主任時，勤於工作，認真負責，能爲輔導員老師分擔一定的工作。立足本部特點，結合學院實際，在老師的指導認真落實學生會制度建設，做好辦公室的本職工作。爲營造同學們良好的學習生活氛圍獻出了自己的綿薄之力。

四、社會實踐和精神文明創建方面

社會實踐是大學生進行社會活動，走向社會、瞭解社會、服務社會、立足社會的重要途徑，對於促進大學生全面成長、成才發揮了課

堂教學無法替代的作用。該同學積極參加大學生社會實踐活動，積累了一定的社會實踐經驗，獲得了“文學院2014年大學生暑假社會實踐優秀個人” 榮譽稱號。

一切的成績終屬於過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子裏，相信她會更加努力地學習、工作，一如既往的組織參與學生工作，做一名優秀的當代大學生！

附件：個人獲獎獲證情況彙總

1、文學院2014-2014年“三好學生標兵”

2、文學院2014-2014年“優秀學生幹部

3、2014年國家勵志獎學金

4、文學院2014年大學生暑假社會實踐“優秀個人”

5、文學院“見義勇爲”演講比賽二等獎

6、文學院迎新晚會中表現突出，獲得優秀個人獎

7、2014-2014年第一學期綜合考評班級第三名

8、國家英語四級成績432分

9、通過河北省計算機一級等級考試