羣衆路線教育剖析材料(精選多篇)

第一篇：學習黨的羣衆路線教育剖析材料

學習黨的羣衆路線教育實踐活動心得體會

一、思想認識和收貨

自從公司啓動黨的羣衆路線教育實踐活動以來，通過集中學、自學等分別學習了 “習近平總書記在黨的羣衆路線教育實踐活動工作會上以及在黨的羣衆路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話。深刻領會到中央有關會議文件精神和習近平總書記一系列重要講話精神以及自治區黨委、市委領導的講話精神。還學習了《中國共產黨章程》，論羣衆路線-重要論述摘編，厲行節約、反對浪費-重要論述摘編等一系列重要內容。

通過學習活動，使我充分認識到開展黨的羣衆路線教育實踐活動的重要性和必要性。開展羣衆路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，對領導幹部和黨員的思想和工作作風進行全面整頓，糾正各種不良作風和現象；是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求；是解決羣衆反映強烈的突出問題的必然要求；是貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以爲民務實清廉爲主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義羣衆觀點和黨的羣衆路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作爲切入點，着力解決突出問題。

二、遵守黨的政治紀律情況

遵守黨的政治紀律情況。一直以來，本人堅持黨的基本路線，堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和和諧發展的相關理論知識和實踐要求，堅決擁護中國共產黨的領導下的黨的羣衆路線教育實踐活動的深入開展。自覺維護黨的集中統一、堅持反對分裂黨、牴觸黨的言論、思想、行爲。堅決維護中央權威。堅持在上級黨委指導下，開展各項工作，落實各項工作，彙報各項工作進展情況。對黨負責，聽黨指揮，牢記入黨誓言。無論環境多麼複雜，條件怎樣艱苦。都旗幟鮮明的堅持黨的基本準則，保證各級指令執行暢通。不存阻力和障礙。認真落實執行，踏踏實實做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職，是否分明。

對照自身情況，發現自己也存在在政治學習上投入的時間還不夠多，對政治理論的認識還不夠深刻，認爲只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠。這對於深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論並將理論用於指導工作來說有一定的危害。

三、存在的問題

1，形式主義是以脫離實際、脫離羣衆爲其基本特徵的，自己在這方面是存在問題的，表現在思想上一是對上負責與對下負責的關係上有時處理不當，特別是當對上工作與對下工作發生矛盾時，往往重上輕下，不能徹底地放下身段與羣衆打成一片，想羣衆之所想，切身實意爲羣衆辦實事。二是存在不求有功但求無過的思想觀念。表現在工作上有時爲完成任務而工作，侷限於上級佈置什麼就做什麼，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做纔可以讓羣衆在工作開展中最大程度地受益。

2、官僚主義方面。在工作中，往往習慣於宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至於忽略，工作作風不夠紮實，工作質量有待進一步提升。一是工作作風上有時比較鬆懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。

3、享樂主義方面。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻的精神不夠強，隨着生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在後的思想有所淡化，有些時候，純粹是憑着經驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經驗教訓缺乏主動的汲取、 1

總結、提高。在精神狀態上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取；“羣衆利益高於一切”的思想有所淡化，愛崗敬業、無私奉獻精神有所弱化。

4、在奢靡之風方面 。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨着經濟社會飛速發展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮鬥，勤儉樸素爲榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍爲恥的思想還不牢固。始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節約、艱苦奮鬥的思想意識有所淡化。

四、剖析存在問題原因

1、是由於整天忙於事務，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，特別是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠，弘揚理論聯繫實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結合的不緊密，對“四風”、“兩問題”的嚴重性、危害性認識不足，意識形態工作和新聞出版工作的自覺性和堅定性不夠。

2，羣衆觀點不牢，堅持黨的根本宗旨不徹底。羣衆工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣衆路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，在工作上羣衆觀念淡薄，看不到羣衆的首創精神，指導工作主觀意志成份多，爲羣衆想的少、做的少，服務羣衆缺乏真功夫。

3，自律意識不強，保持先進性不一貫。工作上標準降低了，生活上要求放鬆了，作風上小節不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。

4、是艱苦奮鬥精神不夠強，弘揚黨的優良傳統有所放鬆。對自己要求還不夠嚴，在發揚艱苦奮鬥等黨的優良傳統方面存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放鬆，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能團結、特別能奉獻的老西藏精神方面做得還不夠。

5、是對正確的地位觀、權力觀、人生觀、價值觀、榮辱觀缺乏全面的瞭解和準確的把握，對廉潔自律、廉潔從政準則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進一步加強。在個別小問題上有所忽視和放鬆，表現在工作方面不夠深入細緻，嚴格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好權利關，大力弘揚求真務實精神，虛心接受羣衆的批評和建議方面有待進一步加強。

五、整改措施

1，加強理論學習，更加註重主觀世界的改造，把堅定理想信念作爲保持優良作風的思想基礎。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2，牢記黨的根本宗旨，牢固樹立羣衆觀念，把踐行宗旨作爲保持優良作風的根本要求。要牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之所急，忙羣衆之所需，同羣衆建立起水乳交融的關係；要努力做到善於克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、堅決抵禦不良之風。發揚艱苦奮鬥優良傳統是我們黨與人民保持密切聯繫的法寶。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在後，要始終堅持“兩個務

必”，大力弘揚艱苦奮鬥精神，腳踏實地，紮實工作，自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學的工作和生活。

以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今後的生活、工作中，我要虛心對待他人的意見和建議，對於自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，確保教育實踐活動取得實效。

第二篇：羣衆路線教育班子剖析材料

自覺踐行黨的羣衆路線

不斷加強班子的自身建設

--黨支部黨的羣衆路線教育

專題民主生活會對照檢查材料

按照省羣衆路線教育實踐活動領導小組統一安排和部署，結合中心（《關於深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案》，中心黨支部計劃召開專題民主生活會。會議的主題是深入查找四風、五症突出問題，會議的目的是貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，以整風精神開展批評和自我批評，互相剖析，交心互助，解決中心黨支部內部存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和貪、俗、浮、庸、戾五症問題，不斷改進工作作風、密切聯繫羣衆，提高支部班子自身建設水平，推動中心健康、和諧、有序發展。

在前期徵求意見基礎上，黨支部再一次誠懇的邀請全體職工圍繞中心班子提出的“三型四力”，提出促進中心發展的意見和建議。對收集上來的意見和建議支部逐條進行對照檢查，集中討論查擺出問題。

一、存在問題

(一)學習不夠深入。 理論學習抓的不紮實，鑽研不深。

文件看了，政策學了，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細節和內涵進行深層次的思考。班子成員學習主動性不強，多停留在參加集中學習上，平常多是忙於一些事務性工作，理論學習浮於面上，學習與實踐結合也不是很密切。學習方法和方式還比較單一。

(二)作風不夠紮實。對單位存在的傾向性問題，解決還不夠有力，改進的成效還不夠明顯。一是抓工作落實的質量還不夠高。二是對具體工作的指導還不夠紮實。班子成員應付事務性工作多，對上級要求在如何結合實際抓貫徹落實上還缺乏深入細緻地研究，三是解決幹部職工關注的事情不及時。有些該解決的問題沒有及時進行解決。如辦公條件的改善問題。對這些問題，支部也曾研究過，但由於上級沒有專項撥款而擱淺，在一定程度上直接影響了幹部職工工作積極性的發揮。主要是因爲工作缺乏主動性，積極想辦法、創造條件解決問題的熱情不高。

（三）開展調查研究、深入基層不夠。下基層指導工作時多是蜻蜓點水、走馬觀花，工作指導只存在於召集會議，辦班等形式，沒能深入到基層一線，聽取基層意見。

（四）責任意識不強，落實工作不到位。班子帶頭作用發揮不夠，有怕影響同志間關係、不願得罪人的思想，對一些工作不落實、違反規章制度的行爲沒有及時批評果斷糾正，對單位的管理不夠嚴格；在工作不落實方面，存在不敢

抓落實，不會抓落實；職責不明，不想抓落實；還存在由於關係不順，不利抓落實；機制不活，不便抓落實；獎懲不明，不願抓落實的現象。

（五）單位對外影響力和內部凝聚力還不強。現有的工作職能還沒有充分發揮，社會對單位的認知度還不夠，職工的工作熱情還不高，凝聚力還不強，積極性也沒有充分調動起來。

二、存在問題主要根源

（一）理想信念教育和自身修養堅持不夠高。一是精神弱化。受社會普遍存(請你繼續關注本站)在的以事務工作代替黨性鍛鍊，理想信念淡化的影響，使我們的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，隊伍的宗旨意識、大局意識、敬業精神有所弱化。二是理想淡化。受各種思潮的侵入和現實案例影響，思想容易波動，加之自覺理論學習和修養不足，造成爲最終實現共產主義的理想信念有所淡化，導致“四風”問題的存在。三是理論虛化。有重業務知識學習，輕政治理論學習的思想。認爲業務是實的東西，能看得見摸得着，政治理論是虛的東西，看不見摸不着，政治理論水平再高不如實實在在乾點事。理想信念的淡化，自身修養的不夠，一定程度上影響了工作質量提升。

（二）宗旨意識和羣衆觀點樹立不夠牢。一是深入基層，不夠深、不經常。與幹部職工談心交流不經常，直接聽

取基層羣衆意見少，沒有真正和羣衆打成一片。沒有拿羣衆當朋友，把政策和情況交給羣衆，做到民主公開、決策透明。二是宗旨意識，不紮實、不牢固。羣衆路線和羣衆觀點領會不深刻，“從羣衆中來、到羣衆中去，一切爲了羣衆、一切依靠羣衆。”的思想在具體落實上有偏差。這都是宗旨意識衰退，全心全意爲人民服務的宗旨樹得不牢固和事業發展的責任意識減弱的體現。

三、整改思路

（一）加強思想教育，強化宗旨意識、大局意識、敬業精神。要把思想建設擺在黨建工作的首要位置和全局各項工作的突出地位。經常性地開展理想信念和宗旨意識教育活動，加強幹部世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責任意識。要加強政治理論學習，進一步深入推進學習實踐活動。抓好精神文明創建活動，樹立中心良好形象。

（二）堅持求真務實，治理形式主義和官僚主義。健全完善思想教育工作制度。領導幹部開會講話要把思想引導作爲必要內容。把思想教育引導作爲一項長期工作，常抓不懈。重點做好“踐行宗旨責任感和使命感的教育引導、艱苦奮鬥精神和鼓幹勁的引導、工作本領和能力的學習引導、改進作風加強自身建設的引導。” 加強政策理論學習，提高自我修養，從思想上防止“四風”侵襲。要把求真務實作爲今後一段時期作風建設的着力點。

（三）以落實中央“八項規定”爲重點開展勤儉節約活動。要嚴格落實中央八項規定、定期開展對照檢查，開展專項治理分析，對實施效果不好或不完善的及時改進，確保各項機制健全到位。同時嚴格執行預算開支，切實加強經費管理。嚴控支出標準和支出範圍，確保預算開支符合上級要求。

從大家提出的意見看，還有一些與羣衆切身利益相關的問題，從服務基層、聯繫羣衆、改進工作的角度看，也是我們教育實踐活動的重要內容。對此，我們也會認真對照檢查，必須向羣衆做出交待，在整改方案中逐條落實，切實加以解決，讓職工羣衆滿意。

第三篇：教師羣衆路線教育個人剖析材料

教師在羣衆路線教育實踐活動個人剖析材料 張凱

借黨 羣衆路線學習活動的東風，加強學習，查找問題，分析原因，注重整改。根據學校關於本次活動部署和我站緊跟開展的教育實踐安排，在抓單位業務工作的同時，做到兩手抓、兩促進、兩不誤，在理論學習方面重點學習《中國共產黨黨章》、《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費》等黨員讀本，習近平總書記一系列重要講話，以及中央、省、市有關文件會議精神學習，觀看“爲民、務實、清廉”視頻和黨史電影《沒有共產黨就沒有新中國》，並開展了黨員、羣衆意見徵求。通過教育實踐學習，深刻領會到本次活動的重大意義所，及改進工作作風的緊迫性。通過學習、對照檢查、查擺問題，存在一定的缺點和不足。現有個人剖析情況如下：

1、偏重業務工作學習，思想理論學習不夠。主要表現爲：一是主動學習意識不夠太強。平時主要以組織安排的學習爲主，自身在思想政治理論學習方面不夠主動，存在邊幹邊學的思想，工作過程中需要了才主動去查找書本，或到網絡、報刊上學習。二是學習不夠系統。有進行定時、定期、有計劃的進行理論學習與提高，沒有確立一年中應該學習或加強多少思想政治理論知識的學習。三是注重業務學習。平時以抓好業務爲首要，片面強調專業業務知識學習爲先導，理論意識不夠強大。

2、解放思想，開拓創新的意識不夠。主要表現在：一是考慮到本人只是一般代課老師，管理好班級和代好課就是自己唯一應該做的。在思想開拓、理論創新方面尚有一些差距。認爲按學校規定抓好工作，與學校整體工作保持一致就行，沒有做到黨員幹部應該達到的與時俱進精神。二是欠缺創新意識。在農村教育教學工作方面提出新的工作設想或思想不夠，沒有工作亮點和新的舉措，欠缺創新意識。

3、聯繫羣衆、爲民服務的意識不夠。作爲領導幹部，雖然在官僚主義上不存在重要大問題，但通過意見徵求、羣衆座談，梳理分析，查找對比，在細些上還存在一定的官僚主義形式的表現。一是密切聯繫羣衆少。對單位職工關心工作多，思想、生活上關心少，職工羣衆提出的需幫助解決問題少。二是服務基層的水平弱。

4、廉潔自律不夠深入。針對享樂主義和奢靡主義方面，雖無重大問題，但對照《黨章》，作爲一名黨員幹部，在自身的廉潔自律方面尚存在不夠深入，存在一定問題。主要表現在：一是存在一些以往陳舊老思想，人情看得太重。二是覺得教師本身就是兩袖清風的職業，享樂主義和奢靡主義距離自己很遙遠。

3、思想意識單薄，理論學習未抓緊。作爲一名黨員幹部，沒有充分認識到學習的重要性和長期性，正所謂“吾生也有涯、而知也無涯。”一是隻注重集中學習，沒有主動開展自學，學習主動性差。二是沒有充分認識平時學習的重要性。三是思想上不夠重視，學習存在片面性，注重業務。四是系統性學習不夠，導致理論聯繫實際少。

4、與時俱進意識薄弱，主觀能動性不夠。作爲黨員幹部，要立足本職，創造一流業績，在自己的工作崗位上切實發揮先鋒模範作用。合格黨員要有實事求是、解放思想、改革創新的精神，要有拼搏奉獻精神。鄧小平同志曾說，幹革命、搞建設，都要有一批勇於思考、勇於探索、勇於創新的人，並號召共產黨員要解放思想，破除舊觀念，做一個帶領羣衆解放思

想、開動腦筋工作的促進派。沒有從主觀能動性上下功夫，滿足於當前工作的需要，缺少長遠的眼光；滿足於領導交辦的任務，自身要求主動性不足；滿足於不出問題，與時俱進思想談薄，工作的積極性、主動性、創造性意識不強，沒能充分發揮個人主觀能動性。

第四篇：羣衆路線教育實踐剖析材料 1

羣衆路線教育實踐剖析材料

作爲一名教師，我認真學習了習近平總書記在黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上的講話。習近平總書記在講話中強調指出，開展黨的羣衆路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決羣衆反映強烈的突出問題的必然要求。作爲一名普通教師通過學習深刻認識到，要把握羣衆路線教育精神實質，正確理解習近平總書記等中央領導同志重要講話精神，深刻領會開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性。

通過學習，我深刻認識到中央提出在全黨開展黨的羣衆路線教育實踐活動，具有深遠的歷史意義和現實作用，很有必要，十分及時。我更加清楚地認識到：在工作中必須嚴格要求自己，始終勤勤懇懇，任勞任怨；要當好羣衆的貼心人，團結帶領身邊的同事，勤奮工作、埋頭苦幹，紮紮實實地做好自己的各項工作。我通過學習還認識到作爲教師，就是要在本職崗位嚴格要求自己。我以先進典型爲榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：

一是深入學習。在思想上深入瞭解政治理論知識，掌握科學文化知識和政策法規，用以指導工作實踐。堅持黨性修煉，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，捧着一顆律己、擔責、感恩的心，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致，自感理論

水平和綜合素質均有較大程度的進步。

二是勇於實踐。在工作中勇於創先爭優，和老師們搞好教育教學研究。在教學工作中，針對學生的現狀，首先制定了相應的學科教學計劃和適合本班情況的教學目標，認真上好每一堂課，嚴格要求學生完成老師佈置的相關學習任務。

三是嚴格要求。在工作生活中，我嚴格要求自己，另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經常向先進典型學習經驗、交流心得，積極向組織彙報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題。

通過學習，自己在思想和工作上都得到了提高，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細緻，對於一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙於一般性的事務工作，學習還不夠深入。今後要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

二是在提高業務能力方面見成效。不管工作再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，提高分析和解決問題的能力，加強對業務知識的學習，提高分析和解決問題的能力。

三是作爲一名教師，我要始終保持清醒的頭腦，充分發揮

主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。

總之，今後工作中從我做起，嚴格要求自己，真抓實幹，改進工作，努力使自己成爲一名優秀的教師。

阿依古麗.買買提

2014.2.25

第五篇：國小教師黨的羣衆路線教育自我剖析材料

自我剖析材料

轉眼間我已經在教育工作崗位上工作快30年了, 在平凡而忙碌中，我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁、複雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析併爲此提出了一些整改的措施，簡述如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創新意識淡薄，教學方法陳舊落後。對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。

第二、在教學環節中多媒體設備使用的少。

第三，教學理論研究和教學實踐的結合不夠

第四、專業理論知識還不夠豐富。

第五、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面太嚴，沒有較好的方式方法。

第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。講的過多，學生思考交流過少。

第七、外出聽課學習的機會太少，即便有學習也缺少針對性和實用性。

二、存在問題的原因：

1.備課、改本以及對教材的深入研究不夠。

2.對後進生的跟蹤管理、輔導做得不夠到位。

2.對自己多年的教學經驗和工作成績總結的不夠。

4.認真研讀了有關教育科研方面的理論書籍，並但在教學實踐中的應用還不到位。

三、整改的措施：

第一，加強政治理論學習，提高自身素質。端正自己的學習態度，改進學習的方法，將理論與實際相結合，抓住學習重點。爭取學時有成效，做事有突破。通過不斷地學習，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，在平時的工作中與其他老師多做交流，多關愛學生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。，用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人。充分發揮黨員的宗旨。

第三，加強創新意識，提高開拓進取的精神。作爲一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。在充實自己頭腦的同時也要發揮自己的創新能力，提高自己的實際工作力，提高工作的效率，發揮黨員先鋒模範與帶頭作用。黨性作爲每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，

要做到經常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創新。

總結這次的自我剖析過程，本人對自己存在問題有了更全面的瞭解，相信通過不斷地學習與體驗，加上自己找、同事提、上級點、互相幫的過程，自己不進在思想上有認真的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不去強調客觀，以高標準、高要求的標準從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，把誠摯的心獻給學生，把執着的心獻給事業，把堅定的新獻給黨，努力使自己成爲一名優秀的共產黨員。

我今後在教學中，我將使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在輔導後進生的工作中，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，力求讓自己的教學對學生的成長和發展起到更大的作用。