羣衆路線教育實踐活動問題查擺自我剖析材料(精選多篇)

第一篇：黨的羣衆路線教育實踐活動批評與自我批評個人查擺問題剖析材料

黨的羣衆路線教育實踐活動批評與自我批評個人查擺問題剖析材料

黨的十八大報告明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以爲民務實清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，着力解決人民羣衆反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣衆工作的能力。自省分行開展黨的羣衆路線教育實踐活動以來，自己先後認真學習了黨章、黨的十八大報告、《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》、《論羣衆路線》和《厲行節約、反對浪費》等重要論述摘編；重點學習了習近平總書記關於開展羣衆路線教育實踐活動的一系列重要講話。根據我行黨的羣衆路線教育實踐活動的安排，在"查擺問題、開展批評"環節中要求黨員領導幹部在前階段深入學習、思考的基礎上，緊緊圍繞爲民務實清廉的要求，繼續深入學習，結合"正風肅紀提效能、強力履責促發展"活動主題，認真查擺"四風"方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。聯繫自身思想工作實際，我認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與十八大精神、與新時期黨對黨員幹部要求的差距，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將剖析自查情況報告如下，請批評指正。

1、自身存在的問題分析

黨長期執政條件下，個別黨員幹部受"官本位"思想腐蝕，羣衆觀念淡化，一些地方、部門中出現形式主義、官僚主義，黨執政面臨脫離羣衆的最大危險。我在黨的羣衆路線教育實踐活動中，通過認真學習黨章、習總書記講話和其它輔導材料，深刻認識到：這次羣衆路線教育實踐活動是我自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程，踐行羣衆路線，要"爲民"爲旨，"務實"爲要，"清廉"爲本。同時，我以此爲鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾個方面問題：

一是學習上有形式主義，堅持學習還不夠自覺。在學習上搞"形式主義"，除了參加行裏安排的相關學習和部門內學習外，在日常工作中總是有意無意地放鬆自我學習，即使有時間也坐不下來抓緊學、往深鑽，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。學習上流於形式，表現在與工作業務有關的就學一點，與工作聯繫不緊的就很少看，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，理論聯繫實際實際解決問題和處理問題能力有待進一步提高。

二是工作創新不夠。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過現象，工作創新不夠，還需進一步增強事業心和責任感。

三、整改措施及今後努力方向

針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我將努力做到以下幾點：

1、堅持理論學習，努力提高自身素質。進一步提高對理論學習重要性的認識，增強學習的緊迫感和自覺性，真正把理論學習作爲提高自身素質的第一位的任務。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。具體到實際工作上，就是要堅定不移地貫徹執行省分行黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規，立足本職崗位，切實把理論學習作爲自己的第一需要，增強解決實際問題的能力，不斷提高自身素質，更好適應新形勢下開展個人金融/公司業務部工作的需要。

2、堅持求真務實，努力提高工作水平。我要緊緊圍繞爲民務實清廉的要求，繼續深入學習武裝頭腦，在工作中時刻注意擺正自己同人民羣衆的位置，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，時刻警惕脫離羣衆的傾向。堅持腳踏實地、求真務實、言行一致的工作作風，堅決克服官僚主義、形式主義，要積極鑽研業務知識，堅持實事求是，一切從實際出發，不斷改進工作手段和工作方式，認真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實上，把本領用在促發展上，腳踏實地，埋頭苦幹，在工作上爭創一流業績。

總之，我將以此次認真學習黨的羣衆路線教育實踐活動爲契機，在今後的工作和學習中，要在科學理論的指導下不斷創新，積極進取，認真做到善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。並在實踐中結合監事會工作實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。

第二篇：黨的羣衆路線教育實踐活動查擺問題自我剖析

黨的羣衆路線教育實踐活動查擺問題自我剖析

在前階段的學習過程中，我認真學習了《》、《》理論讀本，同時認真參加局黨委組織開展的學習討論、專家講課和多次夜學活動，對此次活動有了進一步的認識，充分認識到黨中央的決心和黨員和羣衆之間的親密關係，爲今後思想認識的進一步提高，工作上密切聯繫羣衆，貼近羣衆，服務羣衆奠定了堅實的基礎。

“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，圍繞黨的羣衆路線教育實踐活動這一中心，紮實開展自身問題的查擺，在四個問題上查找自身的問題，現在就自身存在的問題進行剖析：

一是平時理論學習不夠，政治覺悟不高，黨員宗旨意識不強、黨性淬鍊不夠。也曾接受一些不良言論的影響，比如：“羣衆看黨員，黨員看幹部，幹部看收入”、“堅決向領導看齊，思想步調保持一致，領導說不決不觸碰，領導不說仔細揣摩，大是大非不能深究。”二是在“四風”問題認識不夠。一直以來，認爲自己只是一名基層的幹部，特別是目前的身份僅僅是一名臨(本文來自本站：)時工，所以認爲自己不存在“四風”的問題，“四風”的問題僅僅是領導的事，和自己無關，並以此理由麻痹自己。

三是工作積極性不夠，進取心不強。有“慵懶”、“倦怠”苗頭，庸庸碌碌、得過且過、安於現狀。工作上不求創新，不思進取，推推動動，不推不動，甚至推也不動，敬業精神不強，等靠要、混日子的思想。由於工作頭緒多、任務重、壓力大，不能很好地統籌協調，導致每天東奔西跑、疲於應付，過早地產生了職業倦怠，對工作產生了厭倦情緒，失去了幹事激情。

四是服務羣衆意識不強，主動性不夠。有“浮躁”、“淡漠”現象，不深入基層羣衆，不注重學習研究，導致工作經驗不足、業務水平低下，缺乏處理問題隨機應變的能力，對工作中遇到的新矛盾、新問題不能夠及時有效處理。做事過於計較個人得失，哪些是你的，哪些是我的，分得十分清楚，對待自己的工作不遺餘力，對待責任範圍外的工作不管不問，一副“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的態度。

既然已明白自身存在的問題，那麼下一步就要有的放矢，問題是靶，辦法是箭，瞄準問題找辦法、找措施，各個擊破。下面是三點整改辦法、措施：

一是加強理論學習，豐富學習內容。近階段以來，全國上下，各級政府、機關社區都在積極開展黨的羣衆路線實踐教育活動，針對活動的意義、內涵、辦法、措施、方案十分豐富，不僅在傳統媒體上（電視、報刊），在網上、博客、空間、微博等新新媒體上，內容也是十分豐富、及時，其中有很多見解、認識十分新穎、深刻，通過學習和理解，對自己思想認識促進很大。

二是開展換位思考，強化服務意識。積極地展開換位思考，假設自己是一名普通的人民羣衆，要去政府部門辦事，最擔心和害怕的事情是什麼？“門難進、臉難看、推皮球、沒辦法”。現實中，這樣的情況比比都是，甚至經常出現羣衆堵住地方政府的大門，找說法，尋求解決辦法。將心比心，進一步提升自己的“公僕心”，充分認識到羣衆來是爲了解決自己的困難的，而這個困難自己解決不了，才依靠政府來解決，而政府就是服務羣衆的地方。

三是提高工作效能，提升工作能力。建築安全關係到人民羣衆生命和財產安全，作爲一名建築安全管理人員，要立足本職做好建築工程安全和質量監督，抓預防、查隱患、促整改，對工程

項目存在的安全隱患，決不能姑息，不能留下一處安全死角。同時，平時要加強建築安全巡查，要多深入工地基層，儘可能的爲工程項目服務，做好建築工程施工安全技術措施服務工作，工作要熱情周到。

同時，我保證：今後將做到理論上加強學習和思想上接受引導，提高思想認識，特別是要深刻認識開展黨的羣衆路線教育實踐活動的重大意義，準確把握中央關於教育實踐活動的部署和要求，工作上做好爲羣衆服務，做到思想上尊重羣衆、感情上貼近羣衆、行動上密切聯繫羣衆，提高做好新形勢下羣衆工作的能力。自覺加強黨性鍛鍊，不斷強化宗旨意識，堅持不爲私心所擾，不爲名利所累，不爲物質所惑，堅持廉潔從政，乾乾淨淨做事、清清白白做人，始終保持共產黨人的政治本色

方建國

二〇一四年四月一日

第三篇：羣衆路線教育實踐活動查擺問題自我剖析

羣衆路線教育實踐活動查擺問題自我剖析

這次黨的羣衆路線教育實踐活動，本單位召開了羣衆路線教育實踐活動動員大會，全體幹部認真學習，查找不足，端正了工作態度，改進了紀律作風。對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真從理想信念、服務意識、作風紀律三個方面進行深刻的自我反思，查找問題，深挖產生問題的思想根源，提出整改措施，力求達到自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

一、存在的問題

１、學習不夠，影響業務水平和工作能力，工作缺乏應有的積極性和主動性。

在本人負責的網宣工作中，由於自己年紀偏大，學習不夠，對當前國內外的政治、經濟形式，各種思想文化交融、交鋒掌握的深度不夠，知識面狹窄，政治敏銳性和政治鑑別能力不高。在明確回答堅持什麼、倡導什麼、抵制什麼、反對什麼的問題上缺乏應有的深度和力度，在旗幟鮮明地亮明黨的主張和觀點，理直氣壯地宣傳科學真理等方面也缺乏應有的積極性和主動性。

２、聯繫羣衆不夠，工作不夠深入紮實，存在官僚主義和形式主義。

在本人負責的綜合治理、計生、婦幼工作中，雖然十分反感走過場，搞形式，玩弄虛假的文字，但形式主義、官僚主義或多或少也留存於我心中，反映在我的工作上。平時，雖然對於自己能完成的工作也儘量避免形式，身體力行的落到實處，但對於一些自己能力有限不能完成的事項，爲了迎接年終目標管理考覈檢查，或多或少也補充了一些水分材料。領導讓起草什麼文件就起草什麼，落實什麼工作就落實什麼，存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的情況。對人民羣衆缺乏滿腔熱忱，與人民羣衆的關係有所疏遠，感情逐漸淡漠，不珍惜向羣衆學習的機會，習慣於坐在辦公室看文件和二手材料，主動走出機關，深入基層、深入一線，瞭解羣衆期盼、掌握羣衆需求方面做得不夠深入紮實。沒有很好地、認真地沉下心來發現問題、研究問題、解決問題、推動工作；工作主動性不夠，缺乏那種雷厲風行、幹好幹成的工作激情和敬業精神。

３、工作紀律渙散，作風懶散，安於現狀，不思進取，在艱苦困難面前，有畏難情緒，缺乏開拓創新。

在本人負責的學會工作中，由於過來一段諸多原因，學會工作一直是我們單位工作的薄弱環節，許多學會組織無班子、無經費、無制度、無活動，不少處於名存實亡的癱瘓狀態。目前學會工作要重振班子，幹出成績，幹出特色，突出亮點，感覺任務重，壓力大，有畏難情緒，在問題矛盾面前裹足不前，安於現狀、得過且過，不思進取，缺乏開拓創新意識。組織紀律上也有所鬆懈，對自己要求放鬆，不嚴格遵守考勤制度，存在上班遲到、早退、離崗、竄崗、閒聊現象。

二、問題產生的原因

上述存在的問題，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原

1、是由於整天忙於事務，工作、學習矛盾處理不當，學習抓得不緊，對當前的時事、政策、理論及上級講話精神領會不透，思考不深，推動工作力度不夠。

2、是“公僕”意識淡薄，羣衆觀滑坡，自命清高，不珍惜向羣衆學習的機會，疏於走向田間地頭、廠礦企業拜羣衆爲師，向羣衆學習，問計於民， 服務於民，沒有從根本上解決好“我是誰，依靠誰，爲了誰”的問題。

3、是總以爲自己年紀大，接近退休，對自己要求放鬆，工作懶散，組織紀律觀念淡薄、鬆

懈，安於現狀，不思進取，缺乏應有的開拓創新精神，在矛盾問題面前止步，在艱難困苦面前退縮，在點滴成績面前自喜，不立新目標，缺乏新動力。

三、整改方向及主要措施

對查找出的問題，如果只從思想上分析原因，沒有具體的整改方案措施，查出的問題就只能是紙上談兵，成了假、大、空，爲確保教育實踐活動不虛、不空、不走過場，本人對存在的問題，堅持從現在做起，改作風、除毛病、正品行、樹新風，以過硬的作風重塑自己的形象。

1、加強學習，不斷提高自己的理論水平和工作能力。

一名優秀的幹部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷的創新和實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界而形成的，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫感，要抓緊學習，認真學習，同時還要學以致用，在學習中要有針對性，帶着問題去學，要理論聯繫實際，分清是非觀念，始終堅定理想信念，堅定對馬克思主義理想信念和對社會主義、共產主義的理想信念，堅定對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。強化正面宣傳，堅持黨管媒體不動搖，牢牢把握輿論導向，堅持團結穩定、正面宣傳爲主，積極開展輿論鬥爭，弘揚主旅律，傳播正能量，鞏固壯大主流思想輿論，激發全社會團結奮進的強大合力。

2、勤政爲民，牢記宗旨意識，樹立良好公僕形象

進一步轉變工作作風，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立宗旨意識，時刻把自己放在人民公僕的位置上，勤政爲民，嚴格執法，熱情服務，自覺地增強羣衆觀念、執行好羣衆路線，時刻把羣衆的安危冷曖掛在心上，做到心裏裝着羣衆、感情貼近羣衆、行動走進羣衆，始終把羣衆呼聲作爲第一信號，把羣衆滿意作爲第一追求，一切從羣衆的利益出發，急羣衆所急，想羣衆所想，切實做到情爲民所繫，權爲民所用，利爲民所謀。堅決杜絕那些對基層同志和羣衆“冷、橫、硬、推”以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”現象，真正樹立好全心全意爲人民服務思想，真心實意爲人民羣衆做好事、辦實事、解難題。堅持實事求是，真抓實幹，敢於擔當，勇於負責，做到少說多幹、幹成幹好，只爭朝夕、雷厲風行，高標準、高效率地推進工作，以優質的服務、一流的業績樹立自己的良好形象。

3、嚴格紀律，轉變工作作風，開拓創新，提高工作效率。

沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰鬥力。因此，我們應充分認識到當前黨的羣衆路線教育實踐活動的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。要嚴以律己，從我做起，嚴明工作紀律，強化服務意識，愛崗敬業，忠於職守，上班不遲到早退，不擅自離崗竄崗。工作上要克服畏難情緒，不怕苦不怕累，在艱難困苦面前不畏縮，大膽工作，開拓創新，提高工作效率。

這次羣衆路線教育實踐活動，既是一次具有新的歷史意義的偉大斗爭，又是一次自我改造、自我完善、自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在單位黨組的正確領導下，認真學習，紮實整改,用飽滿的熱情和昂揚的鬥志，認真做好各項工作，爲改變機關作風，創建文明縣城盡一己之力。

第四篇：黨的羣衆路線教育實踐活動查擺問題自我剖析

黨的羣衆路線教育實踐活動查擺問題彙報

黃旗堡街道乙甲國小張炳坤

在前階段的學習黨的羣衆路線教育專題活動過程中，我認真學習了黨的十八大精神、黨的十三屆三中全會精神、習近平關於黨的羣衆路線教育實踐活動論述摘編、有關實德方面的理論知識，同時認真參加學校組織開展的學習討論活動，對此次活動有了進一步的認識，充分認識到黨中央的決心和黨員和羣衆之間的親密關係，爲今後思想認識的進一步提高，工作上密切聯繫羣衆，貼近羣衆，服務羣衆奠定了堅實的基礎。“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，圍繞黨的羣衆路線教育實踐活動這一中心，紮實開展自身問題的查擺，在四個問題上查找自身的問題，現在就自身存在的問題進行剖析：

一是平時理論學習不夠，政治覺悟不高，黨員宗旨意識不強、黨性淬鍊不夠。也曾接受一些不良言論的影響，比如：“羣衆看黨員，黨員看幹部，幹部看收入”、“堅決向領導看齊，思想步調保持一致，領導說不決不觸碰，領導不說仔細揣摩，大是大非不能深究。”

二是在“四風”問題認識不夠。一直以來，認爲自己只是一名基層的幹部，認爲自己不存在“四風”的問題，“四風”的問題僅僅是領導的事，和自己無關，並以此理由麻痹自己。

三是工作積極性不夠，進取心不強。有“慵懶”、“倦怠”苗頭，庸庸碌碌、得過且過、安於現狀。工作上不求創新，不思進取，推推動動，不推不動，甚至推也不動，敬業精神不強，等靠要、混日子的思想。由於工作頭緒多、任務重、壓力大，不能很好地統籌協調，導致每天沒有目的的忙碌、疲於應付，過早地產生了職業倦怠，對工作產生了厭倦情緒，失去了幹事激情。

四是服務羣衆意識不強，主動性不夠。有“浮躁”、“淡漠”現象，不深入基層羣衆，不注重教育教學研究，導致工作經驗不足、業務水平低下，缺乏處理問題隨機應變的能

力，對工作中遇到的新矛盾、新問題不能夠及時有效處理。做事過於計較個人得失，哪些是你的，哪些是我的，分得十分清楚，對待自己的工作不遺餘力，對待責任範圍外的工作不管不問，一副“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的態度。

既然已明白自身存在的問題，那麼下一步就要有的放矢，問題是靶，辦法是箭，瞄準問題找辦法、找措施，各個擊破。下面是幾點整改辦法、措施：

一是提高教育教學工作能力，加強學習，提高素質。持之以恆、堅持不懈地學習黨的十八大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己。增強公僕意識，講黨性、重品行、作表率，模範踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想鬥爭，敢於揭短亮醜，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，堅持講求實效，開門搞活動，請羣衆參與，讓羣衆評判，受羣衆監督，努力在解決作風不實、不正和行爲不廉上取得實效，在提高工作能力、密切黨羣幹羣關係、全心全意爲人民服務上取得實效。

二是抓好“四風”的整改，轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、教學面前無小事的思想。這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務，真正把每一位教師和學生放在心上，以謙卑之心傾聽他們的呼聲，以換位思考理解他們感受，以真誠態度瞭解他們訴求。

三是精神狀態要適應形勢的要求。工作熱情、精神狀態，不能安於現狀，工作要積極主動，不能不求有功，但求無過，進一步增強事業心和責任感。開創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意爲人民服務。 着重解決官僚主義方面的問題，始終堅持以人爲本、人民至上，堅持全心全意依靠工人階級的基本方針，着重解決享樂主義和奢靡之風方面的問題，注意解決好那些社會關注度高、羣

衆反映強烈的問題等等。

四是落實到實處，強化制度執行。作爲一名黨員，把羣衆路線體現在日常工作的一些細節上。業務分工不挑肥揀瘦，能多幹的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇到事情多、工作忙時也能自覺加班加點，尊重領導、團結同志、自身體會到最大的進步是能使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。做老實人，辦老實事，說老實話，樹立幹部的形象，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。嚴守工作紀律和組織紀律，基本達到黨章對黨員的基本要求。

同時，我保證：今後將做到理論上加強學習和思想上接受引導，提高思想認識，特別是要深刻認識開展黨的羣衆路線教育實踐活動的重大意義，準確把握中央關於教育實踐活動的部署和要求，工作上做好爲羣衆服務，做到思想上尊重羣衆、感情上貼近羣衆、行動上密切聯繫羣衆，提高做好新形勢下羣衆工作的能力。自覺加強黨性鍛鍊，不斷強化宗旨意識，堅持不爲私心所擾，不爲名利所累，不爲物質所惑，堅持廉潔從教，乾乾淨淨做事、清清白白做人，始終保持共產黨人的政治本色。

第五篇：羣衆路線教育實踐活動查擺問題剖析材料

羣衆路線教育實踐活動 梳理的問題和整改措施

宮集中心學校

2014.3.25

根據教育系統黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組的計劃和安排，我校黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組在認真學習習近平總書記、張寶順同志、於勇同志、王玉峯同志、陳玉建同志、郭鳳林同志關於“四風”具體表現及危害的論述後，結合學習和學校工作實際，堅持把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，把擺問題和解決問題作爲活動開展的最終目的。我們深入分析查擺、檢查剖析工作中存在的不足，並找準了原因，明確了下一步整改的方向，努力辦人民滿意的教育。爲今後更好地開展工作，現把查擺的問題和整改的措施彙報如下：

一、查擺剖析的主要問題：

1、科學發展的觀念尚需進一步增強，黨員的模範帶頭作用發揮需加強。

黨的羣衆路線告訴我們，羣衆的事是最大的事。具體到學校，學生的終身發展就是我們一切工作的重中之重和落腳點。在黨的羣衆路線教育實踐活動中，中心學校除組織集中學習和自學外，還進行了領導班子自查、黨員自查、教師反思，多次召開學生座談會、家長座談會等發現部分黨員教師對“三項工程”落實不夠。表現在使用“班班通”教學設備只等同於一般同志，在吃老本。顯然是科學發展觀念不強，帶頭作用體現不夠。

2、個別同志與時俱進的創新能力不強，表現在：個別老黨員，隨着年齡的增長，不能主動學習、創新工作，放鬆了與時俱進的職業

素質提高和創新能力的學習培養。總覺得自己是一個基層的普通黨員已經幹不了什麼大事，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，勇於創新少，敢想敢幹的創新精神不足。如課堂教學模式的改革不能積極參與。

3、部分班子、黨員工作的主觀能動性較差。表現在對待工作不夠積極主動，只滿足於如何完成佈置的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，說一步走一步。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有可拖就拖的心態，對問題採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不主動尋找對策，而是等待辦法出現，沒有深刻意識到工作效率和質量高低對學校發展的重要作用。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現，不可能把工作做得讓羣衆滿意。

二、整改的主要措施：

1、加強學習，完事制度。對黨員、班子使用“班班通“設備開展教學活動不夠的問題，中心學校立即出臺措施：先召開班子和黨員參加的民主生活會，談認識、談不足、談改進辦法，結合徵求到的意見和建議，完善了宮集中心學校教師管理量化考評辦法、宮集中心學校教師績效工資考評辦法，提高班子、黨員使用現代化教學設備的比例要求。

2、增強科學創新意識，提高業務綜合素質。針對年齡較大的黨員同志工作創新不夠的實際，具體整改措施爲：加強黨員的師德師風教育工作，把教育實踐活動期間黨員的學習活動模式，延伸到此次活

動之後。以前教師一到五十八九歲，有的就不在教學第一線或評比有所照顧，爲激勵大家勇於創新，以後堅決取消此類照顧，以便培養他們虛心好學，幹一行愛一行，創造性地開展工作的能力，這樣纔有可能做到行動上創新，纔會遇到問題多看、多問、多想，多向周圍的同志請教，培養想象力和創造力，纔有可能堅持科學發展觀，持續正確地創新。

3、拉大績效工資差別額度，杜絕“動腿的不如動嘴的，乾的不如看的”的現象。應當說，一年來我校教師評優晉級、績效發放已很科學，教師積極性得到很大的了提升，大多數教師也很滿意，真正做到了已拉開了差距。但本次徵求羣衆意見，大家認爲，應減少主觀照顧，增加工作上的競爭。我們正召開教代會進行研究修訂。

4、貼近基層，貼近師生，多辦實事。要繼續鞏固和擴大羣衆路線教育實踐活動的成果，不斷提高教職員工的科學理論水平，用科學發展的理念思考問題，加快入黨積極份子的培養、教育、考察、發展工作，真正把優秀教師吸收到黨內。堅持切實開展貼近教師、貼近教學、貼近學生的各種活動。牢固樹立爲教學服務的思想，多爲師生辦實事辦好事。