紀律作風整頓學習個人剖析材料(精選多篇)

第一篇：紀律作風整頓教育個人剖析材料思想學習彙報

敬愛的黨組織：

按照公安部消防局和總隊從嚴治警加強部隊管理電視電話會議精神，支隊開展了“紀律作風整頓教育”活動，經過近兩個月對部隊條令條例和各項管理規定的學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題.

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認爲工作好、表現好，沒有違反條令條例，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育” 認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在本職崗位上一直努力工作，但爲大局的工作做得較少，領導安排做什麼就做什麼，沒有很好地爲領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是剛到支隊防火處，認爲自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。對各類規範的學習鑽研不夠，以致在具體工作中要經常翻書查資料，影響工作效率。

4、在日常生活中，有時錯誤地認爲現在可以不像在指揮學校那樣遵守條令條例，存在有時晚上不按時熄燈休息，週末不按時起牀等違反條令條例的行爲。平時外出檢查，不注意軍人形象，存在不戴帽、“三手”問題。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民同志提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，

業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認爲領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。作風紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、消防業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己業務水平;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，現在已經是“信息大爆炸”的時代，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到對國家對人民負責與對法律負責的一致性。

彙報人：haoword

2014.06.14

第二篇：紀律作風整頓個人剖析材料

紀律作風整頓個人剖析材料

各位領導、同事：

按照《瓜州縣工商行政管理局關於開展紀律作風整頓實施意見》（瓜工商發?2014?10號）的要求，本着實事求是、突出重點、直面問題、切實改進的原則，對照縣局領導的講話精神和在前一階段學習的基礎上，對個人工作進行自查剖析。現將剖析情況彙報如下，不妥之處懇請批評指正。

一、主要問題：

今年是本人從事工商行政管理工作的第四個年頭。三年來，我在學習、工作、生活等方方面面的經歷不可謂不多，個人的心態、習慣、行爲的改變不可謂不劇烈，因外而內、自內而外，細微之處和大方面的變化均是顯而易見的。借縣局開展紀律作風整頓專題教育實踐活動之機，深刻反思、認真分析自身情況，有積極的一面，也有消極的一面。但總體來看，積極的少，消極的多，主要有：

（一）放鬆了學習，素質有所下降。過硬的素質是履職盡責的基礎，而學習則是提升素質的不二法門。反觀自己的學習：學習習慣不好：沒有科學的閱讀計劃，經常是隨手翻閱、看完就忘，快餐式閱讀充斥生活；作息時間不規律，經常睡的晚起的也晚，浪費大好光陰，逐漸習慣於飽食終日、無所用心的狀態；學習的目的不是爲了提升自己，而是爲了幽默搞笑、浪費時間，滿足於街頭巷尾小道消息的傳播和娛樂八卦、個人隱私的瀏覽，對時事國情把握較少，沒有立足於個人專業成長有針對性地提升自己；學習效果無測評、無深化，學完就完、學了白學，業務知識和能力數月如一日，沒有明顯進步；寫作能力大幅下降，準備材料經常依賴於網絡下載，東拼西湊，假話、空話、套話、大話連篇，不能做到獨出機杼、自抒胸臆。

（二）自由散漫慣了，工作作風不硬。三年來，我住在單位提供的宿舍裏，上、下班擡腿即到；吃飯在單位食堂裏，午、晚餐飯來張口。比之其他幹部，應該說方便的多、舒適的多，但我對這一點卻沒有絲毫認識，個別時候早晨上班還有遲到現象。上班期間，有時候不能很好地遵守紀律， 1

有玩遊戲、聽音樂的情況；開會期間，有不按要求着裝、玩手機、交頭接耳、看報刊雜誌等違反會風會紀的問題。工作中，對消費者投訴事項，難度稍大，一度有畏難情緒，有管得了就管、管不了就罷的想法，不能盡心竭力爲消費者維護權益；市場管理有拈輕怕重、投機取巧的懶惰心理，不能做到用心想事、沉心做事，滿足於填張巡查表、裝個食e通、查了幾個店等細枝末節的小事，未能真正以問題意識爲引領研究自己的工作。片區監管中剛性約束不夠，有看面子、落人情、走過場的現象，臉皮薄、耳朵軟，禁不起領導、同事的說辭，放棄應該堅持的原則，辦過不該辦的事情。

（三）脾氣越來越大，人格修養不足。隨着年齡漸長，生活、工作壓力的加大，加之個人品質修養跟不上，心態越來越浮躁、脾氣越來越暴躁，不分時間、地點、對象和場合。工作上存在的諸多問題，通過正常渠道提出後，反而無應、應而無果，導致心理失衡。很多人自私自利、沒有是非、不講原則、欺軟怕硬，無形中我也沾染了這些社會惡習，但並未及時改正。日常工作中，漸漸學會了推諉扯皮、弄虛作假和得過且過，沒有時不我待的使命感和與時俱進的責任感。誠信做人、踏實做事的人生信條漸漸瓦解，“自己不做，更待何人，今天不爲，何時再爲”的從業原則蕩然無存。逐漸學習以機關作風工作、用世俗方法生活，“說一做二想三”、言行不一、口不應心。官腔官調經常掛在嘴上、實實在在的工作少之又少。

（四）未擺正位置，工作態度不好。城關分局是縣局的派出機構，事實上，正如機構組織那樣：基層幹部是系統內地位最底、最沒有話語權的一個羣體。而我身處這樣的環境在很多時候卻擺不正自己的位置，認爲機關與派出單位間的職責劃分不清，派出單位工作量大、難度大、風險大，故從事部分工作時有推捼扯皮、一再拖拉、沒有落實的現象，影響了分局整體工作的成績。同時，在工作中沒有很好地處理與同事間的關係，對事不對人，時不時說一些影響團結的話、傷害同志感情的話、有損單位整體形象的話。將個人利益置於集體利益之上，對領導安排的工作有牴觸情緒。有時會斤斤計較，覺得是自己幹了別人職責範圍內的工作，應該履職的人當了甩手掌櫃的，而自己卻成了幹活的機器。“乾的多錯的也多”、“出力不

討好”等思想也時時在作怪，導致工作態度不主動、不熱情、不盡力。

（五）認識水平不夠，職業定位不準。不能深刻領會、正確認識上級領導的意圖，對部分工作思想沒有真正統一到上級黨組的決策部署上來。比如擴展工商行政管理職能，管理幅度加大，致使部分工作走了形式；流通環節食品安全監督管理職責沒有履行到位，大包大攬“一崗雙責”；電子巡查與時俱進，手填表冊數之不清，市場巡查效率低下；執法辦案整小放大、因人而異；確定工作目標不經調查研究、不切實際，閉門造車等等，這些問題的存在致使我一度對工商行政管理的事業價值產生了質疑，對我當初的選擇有了懷疑，再看單位上那些資歷比我勞、級別比我高的老同志，認爲幹再多的工作也徒勞無益。因此，在工作當中有得過且過的想法，對待工作沒有精益求精的質量期許，職業定位不高，沒有想方設法趕創先進、爭當優秀的熱情和動力，滿足於簡單重複、平庸無爲。

二、原因分析：

以上問題的存在，有內因也有外因，內因是主要方面，外因是內因存在的條件。深入分析，原因有四:

一是學習不夠，認識不到位。對學習的重視程度不夠，沒有及時、廣泛吸收先進的思想文化成果，思想認識不能與時俱進，對有些問題的認識有失片面、過於偏激，對敏感問題不能正確認識、理性思考。

二是重視不夠，習慣養成不好。從心理學角度看，良好的行爲得益於認知程度、情感認同、意志努力和行動實踐的有機結合。在工作實踐中，我欠缺的就是意志努力，沒有養成遵守紀律、作風培育的良好習慣。

三是努力不夠，缺乏擔當勇氣。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”我現處的分局工作崗位很好，而工作不好。究其根本，還是缺少敢爲人先、勇於擔當、做好標杆、走在前列的勇氣。

四是身處不幸，工作環境不佳。總體來看，決策落實不結合實際，基層的死活少有人問津，領導、幹部、羣衆缺乏相互信任，潛規則大行其道和背井離鄉內心惶惑是個人紀律作風不過硬的外因。

三、整改措施：

（一）堅持學習。對於我們來說，這是一個承認強者的時代，學習正賦予我們做強者的原始資本。積極認真紮實學習，將學習作爲一種信仰、一種生活方式是個人成長的必由之路。學習法律法規、制度辦法，爲依法行政夯實基礎；緊密結合工作實際，瞭解國內外大事，分析研究熱點難點問題，提高解決實際問題的能力；選準一個方向，確定一個專業，抽出業餘時間學習專業知識和技能，不斷擴展知識面優化知識結構；改變閱讀習慣，有計劃有驟地閱讀古今先賢、中外名人的經典著作，不斷提升閱讀層次和品味；定期閱讀人生智慧雜誌、心靈雞湯小故事，驅除內心陰霾，着力培育發有爲、理性平和的個人心態，真正做到人格獨立。

（二）堅定原則。個人的紀律作風通過努力可以改進，但工作中涉及他人的事情我往往無能爲力。流通環節食品安全監管弊端顯現，自由裁量無據可依，案件查辦暗箱操作，民主管理遙遙無期等這些問題解決都是長期的、艱難的。對我個人來講，要進一步明確崗位職責，牢記職責使命，堅守原則履職，要切實將從事的工作放在心上、抓在手上、幹出成績。當然，該做的工作要當仁不讓、不打折扣地做好，屬於他人職責範圍內的事也絕不越俎代庖、多管閒事，給他人以展示才能、貢獻力量的機會。不搶風頭、不謀私利，不給一心謀人、不專心做事的人以可乘之機，不爲倚老賣老、 推託責任的人創造條件。

（三）堅守夢想。古今中外，凡是稍有成就者，都是追夢者。他們有自己要做的事情，主動行動、積極作爲；他們是理想主義者，對自己專注的事情力求完美，有自己的思想和成果，不需自欺不屑欺人；他們是追夢者，無論遇到何種艱難困苦，百死不移其心、改其志。執着、忠誠、專業、理性是對他們最好的寫照。聯繫到自身實際，在今後的工作當中，我要把履行工作職責作爲一項事業來做，充分發揮主觀能動性，不等不靠不要不躁；關注細節，嚴格要求，一心一意放下身段做事，不弄虛作假、不欺騙領導；平和心態，專心致志，不貪大求多，在量的積累上多下功夫、在細節的完善上多下功夫、在提高工作效率上多下功夫。

（四）堅決落實。“空談誤國，實幹興邦”，再好的設想意圖如果沒有

落實就如同水中月、鏡中花，有不如無，對個人來說也是如此。在今後的工作中，我要下狠心改掉自己身上的不良習慣，決心學習上再努力、工作上再改進、生活質量上再提高。從學習領會、實踐檢驗、總結提升三個層面借鑑他人的先進經驗和做法，按照明確目標、計劃實施、總結反思三個步驟有序改進自己的工作學習，從自身做起、從手頭小事做起。學會統籌兼顧，處理好單位工作與個人問題的關係，處理好學習、生活和工作的關係，處理好與幹部羣衆的關係。秉持對己負責、問心無愧的原則，工作中學習，學習中生活，切實履行好崗位職責。

縣局開展紀律作風整頓專題集中教育活動爲期一個多月，但紀律作風的改進並不是一朝一夕的事。當前，工商行政管理事業步入職能轉型期、漸進發展期。作爲一名基層幹部，我要端正態度、明確目標、積極行動，涉及自己的問題決不迴避、堅決改正，不是自己的問題也要抱着謙虛謹慎、戒驕戒躁的態度防微杜漸，力爭將改進紀律作風工作長期堅持。

二〇一四年一月三十日

第三篇：作風紀律整頓個人剖析材料

作風紀律整頓個人剖析材料

自開展紀律作風整頓教育活動以來，我按照紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據局黨委的作風教育整頓動員會會議精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關紀律作風整頓教育材料，對開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收穫和提高。本人重點從思想、作風、紀律、業務等方面，認真檢查和剖析自身存在的問題，剖析如下：

一、存在的問題

（一）政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內容不繫統、不廣泛，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識學習淺嘗則止，浮在面上。

（二）工作作風不夠紮實，有時存在急於求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，導致工作缺乏通盤考慮和大局意識，起草文件不認真有錯別字現象，影響工作效果。工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足於得過且過，缺乏大膽負責，敢於碰硬的勇氣，工作中有時不注重與部門之間的協調配合和溝通，容易得罪人，傷害同志之間的感情。

（三）在貫徹執行局機關的有些管理規章制度上，態度

不是十分堅決。如有時違反禁令，中午飲酒,上班時打遊戲。對自己有時要求不嚴，將自己混同於一般老百姓，說話隨便，不太注意小節。

（四）業務知識鑽研不夠。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事,缺乏一種刻苦鑽研的精神。

二、整改措施和努力方向

通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

（一）加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定共產主義理想信念。按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標，立黨爲公，甘於奉獻。

（二）進一步改進工作作風。要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務素質；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要想辦法，辦實事，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

（三）求真務實，開拓創新。解放思想，實事求是，與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是共產黨員應有的品質，是黨和人民事業興旺發

達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，從實際出發，不斷探索真理，研究新問題，解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

（四）模範遵守各貢規章制度。明確自己的職責，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模範看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。

（五）加強自身建設，做到廉潔自律，時刻牢記自己是一個共產黨員，始終做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政爲民。

以上是我本人在作風紀律教育整頓活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正！總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動爲契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己。

第四篇：作風紀律教育整頓個人剖析材料

作風紀律教育個人整頓剖析材料

爲了認真貫徹落實“作風紀律教育整頓”活動。通過作風紀律方面的教育，我深刻地認識到當前在公安公消防部隊開展紀律作風教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們消防隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了消防隊伍建設中所面臨的挑戰。而教育整頓活動的開展必將有利地推動正規化建設的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。下面我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻檢討，發現自身存在許多不足之處，現剖析如下：

一、自身存在的問題

（一）在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認爲工作好、表現好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。

（二）工作中缺乏頑強拼搏精神，專業業務素質沒有進一步提高。主要表現在：一是工作按部就班憑經驗辦事的“經驗主義”；二是滿足現狀，認爲各項工作都搞得不錯，自己可以鬆一口氣了，可以躺在功勞薄上休息了，缺乏再接再厲、持之以恆的精神；三是正確運用科學理論，探索新時期政治

工作的新路子，不斷提高業務素質和領導藝術水平方面下功

夫不夠。

（三）工作缺乏拿起批評和自我批評開展積極健康思想

鬥爭的勇氣。主要表現在：一是對批評和自我批評的深刻含

義作用認識不足，沒有看到這一有力武器的效應；二是“怕”

字當頭，怕講不準，怕傷和氣。以至於班子成員之間、同志

之間“一團和氣”，積極健康的思想鬥爭開展不起來。

（四）工作開展的深入程度不夠，在總結提高的能力上

有待加強。在實際工作中，自己有明顯的“忙於事務，被動

應付工作”的痕跡，創一流業績、建一流大隊的持之以恆的

後續力量不足，只求工作任務的完成，不去認真思考，認真

總結，從而沒能很好的在經驗中提高自己。

(請你支持：)二、問題存在的原因

（一）對政治學習“走過場”。停於形式，敷衍了事，在

政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受

思想教育作爲一名大隊領導及黨員幹部的必修課來認真對

待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不

夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能

正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。

平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但

思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏

思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，

使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導

作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化和教條化。

（三）業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務

水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有

提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，

認爲領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。

而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作

中有時比較盲目，缺乏一定自信。

（四）工作方法簡單。只安於表面，把自己份內的事做

好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作

作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。

（五）事業心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾

年相比，自己在近期的工作上的確有放鬆的跡象，主要是因

爲在這段時間裏，接手大隊所有事項，大部分時間忙於地大

隊的工作和應酬上，沒有真正沉下心來進行部隊正規化的管

理和自身業務知識的加深上，同時心裏也有一些“等、靠、

慢”的情緒，所以放鬆了對部隊的要求，只顧得個大局。

三、解決問題的措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀

律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不

僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤

東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思

想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件

精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論

修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀

律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨

性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自

勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作

風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項

任務。

2、再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄

一切不利於工作、不利於部隊管理的錯誤想法，確立立警爲

公、執法爲民的思想，確立求真務實，真抓實幹的思想，確

立依法治警、從嚴治警的思想，進一步嚴格要求自己，做一

名真正合格的大隊領導幹部。

3、在工作方面求真務實，真正沉下心來抓好部隊管理，

勇於吃苦，勇於奉獻，不等不靠，增強事業心責任感，加強

自身表率作用，努力把大隊建成管理嚴格、作風優良、軍事

過硬的先進大隊。

4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最

大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業

務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務

實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一

行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。

5、勤請示，多彙報，當好大隊領導，維護班子的團結

和戰鬥力，充分發揮主觀能動性，將部隊全面建設帶上一個

新臺階。

以上就是我在此次作風紀律教育整頓中的剖析心得和

對今後工作的打算，請領導和同志們批評指正!

第五篇：作風紀律整頓個人剖析材料

開展思想紀律作風整頓活動以來，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查，剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下：

一、本人認真學習了有關思想紀律作風整頓活動的材料，對深入開展思想紀律作風整頓活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收穫和提高。按照整頓的要求，本人結合學習、圍繞全局工作，對照先進查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，深入查找了在理論學習、全局觀念、思想作風及工作作風等方面存在的問題，並分析存在問題的原因。現將擺查結果彙報如下：

一、存在的問題和不足1、理論水平欠缺，學習氣氛不濃。系統的理論學習不夠，作爲機關工作人員，更需要有紮實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現在：一是對政治學習只滿足於看報紙、聽新聞，不能深入鑽研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。

二是文字水平還需進一步提高，對領導安排的有關材料雖然能及時完成，但是還不夠細緻。對業務學習只滿足於自己份內的工作，對應知應會的相關業務知識學的不深，掌握不全面。

三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閒時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。2、工作標準不高，作風不夠紮實。對待工作有時只滿足於認真完成局領導交給的任務，常常只是根據領導佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。一是全局觀念不強，有“守攤子”的思想，對職責範圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創新意識，工作效率低，只滿足於過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真紮實程度不夠，考慮問題不全面。

二、存在問題的原因

1、缺乏對當前形勢的認識，沒有居安思危的憂患意識。2、沒有右玉人民艱苦奮鬥、開拓進取、迎難而上、頑強拼搏的精神。3、安於現狀，不思進取。