個人一學三促自查報告

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第一篇：一學三促自查報告第二篇：一學三促個人總結第三篇：2014三治三促自查報告第四篇：三治三促自查報告範文第五篇：校園三治三促自查報告更多相關範文

正文

第一篇：一學三促自查報告

“一學三促”自查報告

自6月18日黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議召開以後，全國掀起了開展該活動的熱潮，這是繼深入學習貫徹黨的十八大精神後的又一壯舉，反映了黨中央領導人的高瞻遠矚，其目的是爲了整治不正之風，讓共產黨員保持先進性和純潔性，真正做到密切聯繫羣衆，全心全意爲人民服務，永葆黨風的清正廉潔。我們局按照上級要求，積極組織開展了“一學三促”系列學習活動，通過召開局動員大會、組織學習文件精神、下鄉調研、撰寫心得體會、開展談心等一系列活動，貫徹落實“一學三促”活動精神，堅持以學習精神，促作風轉變、科學發展、民生改善。通過活動的開展，我自身得到了很大的提高。

習近平總書記在黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上曾強調：“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題”。從總書記的講話中可以看出，黨和國家領導人對當今社會之頑疾已相當重視，分析也十分透徹，正是這些歪風邪氣侵害了我黨的純潔，影響了黨在羣衆心目中的地位，玷污了黨員的整體形象，我們必須通過羣衆參與監督徹底治理腐敗，讓黨風重回清明，社會安定繁榮，人民生活幸福。

習近平總書記還指出：“教育實踐活動要着眼於自我淨

化、自我完善、自我革新、自我提高，以‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’爲總要求。”此要求一出，我們每一名黨員都要捫心自問，自己是否符合優秀黨員的標準，是否與理想的自己存在差距？我想，答案應該是肯定的。正所謂“人無完人”，但我們一定要努力做到更好，創先爭優，時刻反思自己工作中的不足，逐步完善，時刻銘記共產黨員的宗旨，做人民滿意的公僕。。

作爲一名共產黨員，通過近段認真地學習與反思，我對自已進行了深刻剖析，發現存在以下幾方面問題：

1、思想認識不到位。存在思想保守，觀念陳舊，缺少走出去接受新觀念的意識，存在“等”的思想。在圍繞全局xx中心工作方面，缺乏新點子、新辦法。思想僵化，因循守舊，方式方法不能適應發展的需要，沒有充分認識到新形勢下xx工作的重要性，不能做到主動作爲、積極作爲，工作中還存在小進即滿，被動應付的思想意識，總認爲自己年齡大了，應該讓年輕人衝在前面，自己往後面靠靠，上進心不強，缺乏危機感，沒有把自己分管的工作與局整體工作結合起來，工作常常是安排佈置的多，指導協調落實的少。

2、精神狀態不佳。工作上因循守舊，存在畏難情緒，面對新形勢下xx工作中存在的矛盾和問題，不肯動腦筋，不願闖新路，創業激情不足，拼勁闖勁不夠，服務發展的新思路、新辦法不多，滿足於憑老經驗、照老套路想問題辦事

情，按步就搬，缺乏創造性。面對新形勢新任務，競爭意識較差，開拓創新意識不強，工作滿足現狀，不思進取，爭第

一、創一流的幹勁不足，缺乏超前意識和高標意識，對自己所負責的工作不能通盤考慮，超前謀劃，一事當先，手忙腳亂，效率效能低下，給工作造成被動。

3、素質能力不強。首先是學習主動性不強，一般是根據上級要求和單位組織安排進行學習，擠時間鑽進去學習的比較少，總認爲工作是硬任務，學習是軟指標。對業務學習抓的不緊，工作需要時才翻書本，查資料，對xx專業知識學習的不深不透，一知半解，理論指導實際時不能得心應手。在組織機關人員的學習和文體活動上，安排的不到位，時緊時鬆，對大家要求不嚴，標準不高，有時處於應服，有推推動動，撥撥轉轉的現象，沒有按局黨組的要求不斷的提高自己的業務能力和工作水平。

4、工作作風不深入。深入一線dd研究、指導工作，與基層幹部羣衆面對面交流、瞭解情況少、尋策問計、解決問題做得還不夠到位，到鄉鎮，多數是與鄉鎮幹部接觸，沉入基層、深入企業，深入羣衆還不夠，脫離羣衆、作風不夠紮實的現象時有發生。工作抓而不緊、抓而不實，工作落實不到位，浮在面上的多，深入基層dd研究的少，工作中積極主動彙報的少，方法不靈活，同時與市局xx人員及周邊縣市xx人員溝通交流的少，信息不暢通。

針對以上存在的問題，結合這次“一學三促”活動，制定了以下整改措施：

1、加強學習，提高素質。新的形勢和任務，特別是建設小康社會，對黨員幹部的綜合素質提出了新的更高的要求。在工作中要認真學習黨的十八大精神和黨的羣衆路線教育實踐活動精神，自覺參加理論學習、業務知識學習，使自己的業務素質和領導水平得到提高。在今後的工作中一定要把學習作爲提高自身素質和決策能力的主要措施來抓。一方面，認真搞好自學，在學習的深度、廣度上下功夫，做到勤學多思；另一方面，在學用結合上做文章。堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，自覺把理論學習與改造主觀世界相結合、與工作實際相結合、與開拓創新相結合，把理論武器轉化爲促進工作的強大動力。不斷提高自己的理論水平和業務素質，提高分析問題和解決問題的能力。

2、解放思想，更新觀念。思想是行動的先導，思想不解放，任何工作都幹不好，要高標準嚴要求，只有想不到，沒有辦不到，世上無難事，只怕有心人。要增強創新意識，開創工作新局面。創新是時代的主題，是促進事業發展的不竭動力。在今後工作中，緊緊圍繞局黨組的中心工作，積極探索新形勢下工作新思路，爭創一流業績。要轉變領導方式，真抓實幹，開拓創新，實現三大轉變，由被動應付向主動超前轉變，由忙於事務向積極服務轉變，由執行決議向提出建

議轉變。

3、恪盡職守，敢於擔當。要把對上負責和對下負責結合起來，把對同志負責和對自己負責結合起來，把對工作高度負責的精神和實事求是的科學態度結合起來，提高責任意識，管好自己，帶好隊伍，抓好工作。一切工作都要圍繞局黨組的中心，縱向對比，查找自身的不足，橫向對比，查找我們與周邊縣市的差距，正視困難和問題，一切從大局出發，一切從局機關的整體利益出發，以身作則，率先垂範，整體工作創一流，單項工作爭第一，見紅旗就扛，見第一就爭。

4、加強作風建建設和廉政建設。切實轉變工作作風，按照立黨爲公、執政爲民的要求，進一步強化爲民意識，不斷增強廉潔自律意識，時刻牢記解決羣衆關心的熱點、難點問題，切實轉變工作作風，加強dd研究，擠出更多的時間深入基層，深入羣衆，聽實話、摸實情、出實招，密切同基層幹部羣衆的聯繫。瞭解他們所思、所想、所求，多爲基層辦實事好事，認真實踐全心全意爲人民服務的宗旨，真正做到少說空話，多辦實事，腳踏實地。同時要認真履行“一崗雙責”，嚴格遵守法規法紀和各項組織紀律。在日常工作中， 保持清正廉潔，自覺做到自重、自警、自勵、自強、自覺接受人民羣衆的監督。

第二篇：一學三促個人總結

整改階段工作總結

按照市委“一學三促”活動的總體要求，在認真做好第整改階段總結工作的基礎上，我處認真組織，嚴格要求，強化措施，通過全體黨員幹部職工的共同努力，全面完成了本階段各項工作任務。現將我個人整改階段的工作總結如下。

（一）找準了突出問題，明確了努力方向。

緊緊圍繞“一學三促”活動主題，更好服務羣衆、實現我處各項事業健康有序發展這個根本主題，結合本單位實際，認真查找問題、分析原因，明確努力方向，提出整改意見。對查找出的突出問題進行認真分析，並分解落實，提出了初步整改意見，將在實施階段制定具體的整改方案，逐一加以整改。

（二）工作作風轉變，工作效率進一步提高。

認真對照查擺階段的基本要求和在談心活動及民主生(請你繼續關注本站)活會中提煉出來的具體要求找差距，注重理論學習，提高自身的思想素質；注重樹立機關形象，提高服務水平；注重工作實效，提高創新能力；注重轉變作風，提高工作效率。黨員幹部職工服務意識更強了，工作作風更務實了。

（三）查擺凸顯實效，良好的工作氛圍形成。

在整改過程中，帶頭髮揚民主，率先進行批評與自我批評，做到說實話、講真情，打消了廣大職工的顧慮，幫助

大家敞開心扉，暢所欲言，爲自我解剖的深入進行起到了良好的導向作用，這種風氣也越來越多地體現在日常工作中，對一流機關建設起到了極大的推動作用。

（四）統籌兼顧，做到“兩不誤、雙促進”。

把整改階段的措施與單位當前各項工作有機結合起來，在切實抓好整改措施階段各環節工作的同時，緊緊圍繞今年的目標任務，紮實推進各項工作。完善了2014年下半年工作計劃。二是認真梳理了我辦事處項業務程序，對部分程序進行了細化，爲更好的服務羣衆奠定良好基礎。三是針對網上民聲反映出羣衆關心的熱點、難點問題，深入剖析了問題存在的原因並制定了詳細的整改方案及整改時限。

存在問題及下步工作打算

（一）針對上述問題，我們將採取以下措施，抓好下一時期的工作。 一是抓好思想發動，引導廣大職工充分認識整改提高階段工作的重要性。整改提高階段的工作涉及許多突出問題、熱點難點問題，政策性強，時間緊，要求高，各位黨員幹部職工要充分認識整改提高階段的重要性。堅持把能不能解決黨員、幹部、職工在思想作風、學風、工作作風和幹部生活作風等方面存在的突出問題，解決影響行業發展、涉及羣衆切身利益的實際問題，作爲衡量查擺整改活動有沒有取得實效的重要標準，進一步增強廣大幹部職工進行整改的主動性，通過紮實有效地解決問題來促進辦事處管理各項

工作的全面開展。

（二）是以求真務實的精神，逐項落實整改措施。要把抓落實、求實效作爲搞好整改的基本要求。做到時間落實、責任落實、措施落實。一要分輕重緩急，從羣衆最關心的問題改起，從羣衆最希望辦的事做起，從羣衆最關心的事辦起。逐項明確整改責任人，狠抓落實。二要取得整改實效。要把整改的各個環節把握好、各項措施落實好，把好事辦好，把實事辦實。通過整改，切實轉變工作作風，爲羣衆排難解憂，讓整改的實際效果惠及更多的羣衆。

（三）是堅持“兩不誤、兩促進”。我處工作任務重，壓力大，要進一步處理好開展整改活動和做好業務工作的關係，統籌兼顧、合理安排，把“一學三促”活動與抓好當前各項工作緊密結合起來，與推動我處各項工作健康有序發展有機地結合起來，做到一手抓學習活動，一手抓事業管理，用工作的實效來衡量和檢驗學習活動的成果，用“一學三促”活動促進各項工作的開展。

2014年11月20日

趙宏亮

第三篇：2014三治三促自查報告

“三治三促”活動的主要內容爲着力整治奢侈浪費之風，促黨風轉變。突出對“三公消費”問題治理，大力壓縮“三公經費”支出。

根據縣委、縣政府要求，爲進一步深化效能建設，轉變工作作風，提升服務質量，優化發展環境，把以“三治三促”(治梗促暢、治惰促勤、治散促嚴)爲主要內容的效能建設引向深入，特制定以下實施方案：

一、指導思想

以黨的十七大精神爲指導，認真貫徹落實科學發展觀，圍繞服務“三農”主題，以促進全縣農村經濟又好又快發展爲第一要務，以轉變作風、嚴明紀律、提高效能爲核心，以思想教育、制度建設、落實問責爲手段，突出以“三治三促”爲主題的作風建設活動。通過整頓、加強、提高來打造一支能幹事、會幹事、幹成事的高素質幹部隊伍，爲順利完成全年目標任務提供有力保障。

二、工作任務

(一)治梗促暢，提升服務意識。以強化服務意識爲重點，着力解決服務“三農”中存在的“梗阻”現象，以創新服務方式、優化服務環境爲手段，不斷提升服務質量、服務能力。

(二)治惰促勤，提升責任意識。以強化履職盡責爲重點，着力解決機關工作中存在的“混天”現象，以強化學習，健全制度爲手段，不斷提升守崗有責、履行職責的落實能力。

(三)治散促嚴，提升紀律意識。以強化遵紀守法爲重點，着力解決崗位工作中存在的“懶散”現象，以陽光行政、從嚴律己爲手段，不斷提升制度化、科學化的規範能力。

三、工作步驟

本次活動自3月開始，到6月上旬結束，分爲宣傳發動、自查整改、建章立制三個階段。

(一)宣傳發動階段(3月25日至4月15日)。

一是精心組織，制定方案。根據縣委、縣政府文件要求，結合工作實際，制定科學的活動方案。二是宣傳發動，強化學習。組織召開系統動員大會，認真學習《胡錦濤同志在中紀委十七屆三次全會上的講話》、《縣委書記潘啓勝同志在全縣黨建會上的講話》、《縣委書記潘啓勝同志在全縣深入學習實踐科學發展觀活動動員會上的講話》等重要內容。三是開展討論，提高認識。圍繞“貫徹落實科學發展觀，提升單位效能”開展大討論。通過宣傳、學習、討論，使廣大幹部職工進一步深化對“三治三促”活動的思想認識，增強參與活動的自覺性和主動性，爲全面推行效能建設夯實思想基礎。

(二)自查整改階段(4月16日至5月24日)。

一是開展意見徵集。採取在南漳農業信息網公開投訴電話、設置意見箱、發放徵求意見函、召開座談會等形式，廣泛徵求機關幹部、社會各界羣衆及服務對象的意見和建議。

二是開展自查自糾。局屬各單位要組織幹部職工在認真學習的基礎上，結合工作實際，從工作作風、精神面貌、辦事效率等方面着手，認真查找自身的問題。組織召開專題民主生活會，重點搞好“三查三看”：一查服務意識濃不濃，看爲羣衆、爲基層能否辦實事，辦事過程中是否程序複雜、手續繁瑣;是否存在推諉扯皮、態度生硬等問題;是否存在部門利益至上、本位主義嚴重等問題;是否存在各行其是，陰奉陽違，以及“腸梗阻”、打折扣等問題。二查工作落實快不快，看國家惠農政策、縣委縣政府決策、局黨組決定落實力度，是否搞上有政策、下有對策，政令不通、辦事拖拉等問題;是否存在責任不明確、業務不熟練、任務不接受等問題;是否有應作爲而不作爲或亂作爲等問題。三查紀律執行嚴不嚴，看機關管理制度執行到位不到位，是否存在上班遲到早退、脫崗串崗、聊天嬉鬧，工作時間上網炒股玩遊戲等問題;是否存在向管理對象“吃、拿、卡、要”，收受禮金、禮品、有價證券，或不給好處不辦事，給了好處亂辦事的問題;是否存在責任不清，分工不明的問題。全系統幹部職工要本着“深入找問題，重點查原因”的態度，找準問題的癥結，認真開展自查自糾的基礎上，個人、單位分別撰寫好自查報告交局“三治三促”活動辦公室。

三是開展整改提高。針對查找出的問題，認真進行梳理，制定切實可行的整改方案。結合工作實際，從羣衆最關心的焦點、熱點、難點問題進行整改，單位負責人負總責，工作專班具體抓，逐項抓落實，務求收到實效。對整改結果，向全體幹部職工公佈，認真聽取各方意見，自覺接受社會監督。

(三)建章立制階段(5月25日至6月5日)

圍繞“三治三促”工作目標，認真搞好制度建設的查漏補缺，把建章立製作爲開展“三治三促”效能建設的重要環節和主要措施來抓，切實抓好各項制度的完善落實。

圍繞“治梗促暢”建立完善：服務承諾制。局和局屬各單位要在政務公開欄常年公開服務承諾內容。辦事公開制。利用公開牆、農業信息網等載體，全面公開行政許可的依據、程序及收費標準、範圍等。在行政許可服務中心公開辦事流程圖。首問負責制。明確首問人的責任，由首問責任人直接或協助服務對象辦理有關事項，杜絕遇事推諉、無故拖延等現象發生。一次性告知制。對管理相對人的辦事請求，不符合規定要求，不能辦理的，一次性告知其原因和依據;對符合規定但手續不齊全的，一次性告知所缺的全部材料和程序。限時辦結制。法律、法規、規章和規範性文件明確規定辦事時限的，按照流程管理要求，在規定時限內辦結;沒有規定辦事時限的，結合工作實際，力爭在最短時限內辦結。否定報備制。對管理相對人的辦事請求決定不予辦理的，要將否定的理由書面報機關領導簽字備案，並在規定時限內向管理相對人說明理由。

圍繞“治惰促勤”建立完善：崗位責任制。根據不同崗位、不同職責，明確每個幹部崗位工作職責。機關工作人員辦公桌上統一放置設有本人照片、姓名、職務及職責的標示牌。績效考覈制。結合工作實際建立科學合理的績效考覈制度，對各項重點工作目標細化分解，對工作數量、質量、效率等進行全面考覈。

圍繞“治散促嚴”建立完善包括考勤、廉政、行政過錯責任追究在內的機關管理制度，用制度管人、管事、管權，避免腐敗現象發生。尤其是要建立和執行行政過錯責任追究辦法，明確行政過錯責任追究的範圍、程序以及應承擔的責任，促進機關幹部勤政廉政。

四、工作措施

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(一)強化組織領導。爲加強對效能建設主題活動的組織領導，成立農業局效能建設主題活動領導小組，由黨組書記、局長尤明軍同志任組長，其他黨組成員任副組長，科室及二級單位負責人爲成員。領導小組下設辦公室，辦公室設局辦，同時明確四個工作專班，具體負責農業局“三治三促”活動的開展。局屬各單位也要組建相應的活動專班，實行“一把手”負總責，切實抓好該項工作落實。

(二)設置舉報箱。在局大門口設置“三治三促”活動舉報箱，方便社會各界對機關作風建設中的各類違規違紀行爲進行檢舉。

(三)加強監督檢查。一是設立機關效能建設投訴中心，公佈投訴電話5254729，實行黨組成員輪流值班，投訴電話 24小時暢通，及時受理各類投訴。二是開展專項督查。局效能建設領導小組對全系統“三治三促”活動開展不定期檢查督辦，督促各單位認真開展此項活動。三是考覈評比。活動結束後，農業局組織專班，對各單位開展情況進行考覈評比，並將考評結果列爲年度實績考覈重要內容之一。

(四)嚴格責任追究。對局屬各單位、各科室存在的行政不作爲、亂作爲、慢作爲，貽誤工作，甚至造成重大影響的，實行行政問責，採取通報批評、組織處理等措施，嚴格追究直接責任人的責任。

第四篇：三治三促自查報告範文

圍繞“三治三促”工作目標，認真搞好制度建設的查漏補缺，把建章立製作爲開展“三治三促”效能建設的重要環節和主要措施來抓，切實抓好各項制度的完善落實。

國運興衰，繫於教育，教育興衰，繫於教師，教師素質，重在師德師風。教師作爲學校教育工作的組織者，“傳道授業解惑”其一言一行、一舉一動直接影響着學生的行爲規範，教師的觀點態度也在一定程度上決定學生人生觀、世界觀的形成。一名合格的人民教師，必須要有良好的思想道德風尚，爲全體學生作出表率作用，只有這樣，纔會贏得學生的尊敬和愛戴，構建和諧的師生人際關係，促進教育教學工作的順利開展，從而使學校教育教學工作邁上一個新臺階。

通過“三查、三促、三提高”的學習,我認爲素質教育事實上是應該提高教師自身的素質,因此更要不斷的完善自己,要實現這個目標首先是要發現自己的不足。認真反思發現本人在教育教學中還存在很多不足，如：未能真正走入學生中間，處理學生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等。要使學生健康成長就必須克服自己的不足,通過學習認識了自己的不足,就有目標完善自己,在學校的英名領導下,自己一定完善自己,成爲一名合格的教師.因此今後的改進方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切爲學生,爲一切學生的思想,提高自己的鑽研精神,使自己在政治和業務上都過硬。

通過“三查、三促、三提高”的學習，我決定從以下方面來提高自己：

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一、搞好教育工作要有恆心。所謂恆心，就是忠誠於黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，一生一世爲黨的教育事業努力，有成效地工作。排除社會影響、環境逆化，杜絕不健康的行爲習慣及社會的不良習氣帶入課堂。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作爲教師要樹立正確的學生觀，不停留在“傳道、授業、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關心學生的身心健康。克服心理失衡，避免偏激行爲，如訓斥學生，向學生髮火，體罰或變相體罰。 尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育爲主。善於化解矛盾，而不是激化矛盾，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。要向模範學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨着信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨着攝像機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的教學方式受到了衝擊，教學模式已起了質的變化。我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”，學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革。要精心設計每一節課，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

通過“三查、三促、三提高”學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作爲一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。教育部長賙濟指出：“教書育人，教書者必先學爲人師，育人者必先行爲示範。”陶行知先生說過：“學高爲師，德高爲範。”說的都是爲師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。我一定要樹立信心，努力工作，使自己成爲一名優秀的人民教師。

第五篇：校園三治三促自查報告

“三治三促”活動以治奢侈浪費，促黨風轉變;治庸懶散軟，促政風轉變;治損害羣衆利益，促檢風轉變爲主要內容。重點圍繞貫徹落實中央“八項規定”，正檢風、提效能、樹形象，促進黨風、政風、檢風明顯好轉，爲檢察工作健康發展提供堅強的紀律保障。爲保證活動開展紮實有效，要求幹警一要提升認識，強化責任。

自上學期期末以來，實驗中學在孫校長的領導下，嚴抓教師隊伍建設，特別是教師師德師風建設，堅定長抓不懈，並展開了一系列的師德師風的學習。通過不斷的學習我越來越深刻的認識到：學校的轉型首先是教師的轉型，教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任!“學高爲師，身正爲範”作爲一名深愛着教育事業的教師，我深刻反思了自己的師德言行、工作作風和生活態度，爲今後的工作、學習與生活調整好新的奮鬥目標。

自身主要存在問題有：

1、理論學習較鬆懈。

原因是思想認識不深，認爲馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握髮展方向的指南針。而我們只是工作在最基層的一般羣衆，只要專心工作就行了，學的好不好都是無所謂的。作爲一名教師對許多教育理念教育方法學習的太少，對當今教育形勢瞭解的太少，在教育隊伍裏自己成了落伍者。

2、創新意識有待提高

在工作中只知按規定，按部就班去做，缺乏工作能動性和創新意識。我雖然通過閱讀書籍、利用網絡資源學習了一些新的教學理念和和教學方法，但是因爲我教的是生物課，一直以來這被認爲是副科，所以我在教學中的創新活動實踐不夠。如今的課堂不同以往，需要教師必須有很高的駕馭能力，運用多種教學方法調動學生的積極性，才能打造充滿活力的魅力課堂。而自己正是缺乏創新的意識和能力，總是運用舊的一套，所以感到了一種危機感。

3、工作作風欠踏實。

在工作中，還存在着“偷懶”的僥倖心理。心裏總在想，反正就這點水平，湊和着算了;作爲一名生物課教師，在一些教學常規的執行方面也存在着漏洞，如課前準備不充分，影響了孩子的學習興趣;有時在上課鈴響後才趕到教室，在爲人師表這一點上打了折扣。如今生物會考制度又有了新的變化，分數比值大大增加，形勢嚴峻，這樣來說對老師的要求就更高，我也許對這方面還是認識不夠，工作的積極性不是太高，故教學效率不是很高。

根源分析：

產生這些問題的原因一是放鬆了對學習及對自己的要求;二是思想上有依賴、依靠的情緒;三是對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次教師紀律自查使我找到了問題和不足，爲下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方向。

整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

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1、加強自身建設，提高素質。一是積極參與政治學習，認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、 三個代表重要思想;學習新時期教師道德規範和要求，提高自覺性。二是在專業知識、法律法規方面加強學習，探索教學理論，改進教學方法，做到理論聯繫實際，全面發展。課堂是教師的陣地，我決定全身心投入到課堂教學，多學習身邊的名師，學習他們好的教學方法，努力把生物課堂打造成有魅力的生命化課堂，爭取生物會考取得好成績。

2、開拓創新，提高教育教學水平。積極參加學校教育部門有關學習活動，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把每年教研中心組織的課利研討會當成很好的學習機會，針對教研中心每月組織的網上研討一定認真參加，從網絡上學習同行的好的教學設計，並運用到實際課堂上，平時把時間用在業務鑽研上，勤勞苦鑽，精益求益。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

3、強化責任，提高效率。在工作中嚴於解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、複雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

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