對照黨章黨規找差距發言材料大綱

全縣、全校組織開展了“不忘初心，牢記使命”主題教育，對照《黨章》、《黨規》、《條例》中的“18個是否”進行自查的活動，以這次活動爲契機，我再次認真學習了《黨章》、《黨規》、《條例》,對照“18個是否”中的具體內容進行了深刻反思，現彙報如下：

一、存在的問題

（一）對照黨章“五個是否”方面

1.是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。

是。本人始終堅持黨的性質宗旨，始終貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。每天堅持學習黨建、學習強國，業餘閒暇時間學習“十九大”報告精神及習近平同志的重要講話和理論書籍等。但理論學習還不夠深入，掌握的還不夠熟練，還沒有真正做到學懂、弄通；同時，理論學習不能堅持經常化。

2.是否認真履行黨員八項義務、踐行入黨誓言，充分發揮黨員先鋒模範作用方面。

是。本人認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，在工作中不甘落後，始終走在老師前面。但有時會產生惰性思想，致使黨員先鋒模範作用出現折扣。

3.是否按照黨員幹部六項基本條件，真正做到信念堅定、爲民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔方面。

是。本人在日常工作中，努力讓自己做到勤政務實，敢於擔當，清正廉潔，儘可能的爲老師創造便利條件，搞好各項工作。但有時出現“重部署，輕落實”的現象，督促落實不夠，致使工作效果有所折扣；有時會考慮困難多，顧慮多些，導致對老師的服務不能照顧到每一個人。

4.是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和整治規矩方面。

是。我時刻提醒、要求自己，嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律個政治規矩。

5.是否堅持黨的羣衆路線，樹牢宗旨意識，堅持從羣衆中來、到羣衆中去，善於做好新形勢下的羣衆工作方面。

是。本人在實際工作中，始終走在第一線，不管是教務處的工作，還是年級組的工作，走羣衆路線，緊跟勤轉，掌握實際情況，對於老師困難多關心，儘自己所能給予解決，對於學校的各種決定、方案措施及時給老師解釋說明。

（二）對照準則“八個是否”方面

6.是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念方面。

是。我始終堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信仰。在工作中，我以身作則，身先士卒，用正能量的方式去感染周圍的老師。

7.是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩整治立場方面。

是。本人能堅定不移貫徹黨的基本路線作爲自己的準則，並且對於一些不良言論、不良作法勇於指出。在大是大非面前，我堅持站在黨的政治立場，時刻告誡自己要以黨的利益爲核心。

8.是否堅決維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”方面。

是。本人始終堅決維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”，始終對黨忠誠，光明磊落，向黨看齊。

9.是否嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”方面。

是。本人嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡主義的“四風”。但在工作中也有不足之處，沒有做到多和老師談心，多商量多討論；遇到工作頭緒多，困難多時萌生完任務，應付一下的思想。

10.是否堅持民主集中制原則，發揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行和各自爲政方面。

是。本人在工作中，充分發揚民主，嚴格按規矩辦事，注意廣泛聽取班主任及其他科任老師的不同意見，一直堅持民主集中制原則。但是對於少數人的意見重視不夠。

11.是否堅持正確選人用人導向，堅持好乾部標準，自覺防範和糾正用人上的不正之風和種種偏向方面。

是。本人能堅持正確選人用人導向，堅持好乾部標準，努力自覺防範和糾正用人上的不正之風和種種偏向。但在實際的用人上由於沒有做到全面的評價，注重了某一方面的優點，致使結果不能完全用好乾部標準。

12.是否勇於開展批評和自我批評，自覺接受對權利運行的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規則正確行使權力方面。

是。本人在工作和平時的生活中自覺接受對權力運行的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規定正確形式權利。但是在開展批評和自我批評方面還做的不夠，批評過程中撕不開面皮，怕惹人、傷面子，不能經常性開展自我批評。

13.是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作鬥爭方面。

是。工作中，本人能夠堅持黨性原則；生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友，同時，保持勤儉節約，做一個樸實的人。

（三）對照《條例》“五個是否”方面

14.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定方面。

是。本人在重大原則問題上始終同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定。在具體工作中，始終與學校黨委會，校務會的決策一致，堅決執行學校的決定，認真落實上級部門的文件精神。

15.是否存在濫用職權、謀取私利，違規接受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題方面。

否。本人不存在濫用職權、謀取私利，違規收受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題。

16.是否存在優親厚友，爲黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害職工羣衆利益等問題方面。

否。本人不存在優親厚友，爲黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴的損害羣衆利益等方面的問題。工作中公正、公平，工作面前堅持人人平等。

17.是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題方面。

否。工作中不存在存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義等方面問題。始終認真負責、踏踏實實開展各項工作，不搞形式、不搞官僚，以身作則，勇於擔當。但是有時開展工作的創新意識還需要提高。

18.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面。

否。本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。堅持把黨的《條例》當做自己人生的鏡子，一直用一些反面例子告誡自己，做一個合格的共產黨員。

二、存在問題原因剖析

1.是主觀上對黨的理論學習的重視度還不夠，對黨的理論的系統研究和理解不夠深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對理論和實踐的辯證唯物主義關係理解不深，不能很好地運用理論去指導實際工作。

2.是黨性錘鍊欠缺，缺乏銳意進取的精神，從思想上放鬆了自身黨性鍛鍊的主動性、自覺性，沒有很好地八工作和黨性鍛鍊有機結合起來，沒有自覺把加強黨性修養作爲長期、經常的任務。

3.缺乏深入鑽研、艱苦奮鬥的精神，不能完全從舊的觀念、模式中解放出來，進取心不夠，思想狀態懶惰鬆散的情況偶爾發生。

三、今後努力的方向

 1.不斷加強學習。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義理論體系和黨的“十九大”精神，特別是習近平總書記的系列講話精神，在學懂弄通上多下功夫，最終把學習成果體現在工作上。通過學習，切實解決在政治意識淡化、宗旨觀念淡化、精神狀態不振的問題。

  2.強化工作作風。工作中堅持黨的教育方針，認真履職盡責，紮紮實實開展好本職工作，堅持始終走在第一線，撲下身子、深入到老師中去，廣泛聽取廣大師生的意見，從羣衆中汲取智慧、經驗和力量，不弄虛作假，不搞形式，不濫用職權。

  3.嚴於律己，廉潔自律。生活中做到勤儉節約、艱苦樸實，不浪費、不貪圖享樂，始終用《黨章》、《準則》要求規範自己，用《條例》警示、告誡自己，敢於一切不良現象作鬥爭。