加強基層黨組織建設專題組織生活會個人發言提綱

本人按照依據市委組織部下發的《關於在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中進一步深化“維護核心、鑄就忠誠、擔當作爲、抓實支部”主題教育實踐活動的通知》要求，結合市紀委會同市委教育工委對2016年巡視學校所發現的基層黨建問題整改情況進行專項檢查後反饋意見和相關工作要求，學校黨委研究決定在全校各黨支部召開專題組織生活會。支部要在會前集中組織黨員學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真學習市委組織部《關於建立“三會一課”紀實報告檢查制度的意見》《關於建立健全主題黨日製度的意見》和學校《2018年黨建工作要點》《關於進一步貫徹落實“三會一課”制度的實施辦法》《關於嚴格規範黨支部黨的組織生活制度的通知》等文件，爲開好組織生活會打下良好的思想基礎。

一、存在的主要問題

1.黨支部工作不夠規範。黨的組織生活制度，涉及表決、學習(理論學習和參觀考察等)、彙報、交流、監督(批評與自我批評)、服務、民主評議等多方面的內容。我黨支部能夠較好的完成學校及學院部署的一些組織生活制度，但還沒能能夠完整開展所有組織生活的流程。且

2、基層黨組織檢查推動力度不足。從集中學習情況看，理論學習、時政學習和黨課的情況比較普遍，主要集中於讀報紙、看宣傳片片、傳達上級精神，學習方式較爲生硬和單一，學習效果普遍一般。參觀考察是一種比較好的活動方式，但由於學校教學及事務性工作任務較重，參觀考察的機會太少。

3.黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用發揮不夠充分。基層黨組織的職能主要包括：宣傳執行黨的路線方針政策、組織政治理論學習、教育管理服務黨員、對黨員進行監督、做好思想政治工作、做好發展黨員工作、協助管理工作、領導工團婦組織開展工作等。當前，我黨支部對自身職責認識不清、定位不明，甚至自己本身就看輕黨建工作，把黨建工作當成一種形式、一種負擔。在職能履行上，與中心工作聯繫不緊密。6. “嚴格執行廉潔自律準則” 方面，經查擺對照，本人無此項問題。

二、產生問題的原因

1. 思想理論武裝抓的不實。對習近平新時代中國特色社會主義思想深研細鑽不夠，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，沒有真正把自己融進去，把學習、思考實踐緊密結合在一起，沒有系統掌握馬克思主義基本原理，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義立場、觀點方法去觀察問題、分析問題、解決問題。

2. 宗旨意識樹立不牢。“羣衆是真正的英雄”的意識樹立不牢，與基層一線聯繫的時間少了，對大家的感情出現淡化傾向，對上級負責多、對羣衆負責少，爲民服務的思想不牢固，“爲了誰、依靠誰、我是誰”的問題認識變得模糊。

3. 敢於擔當精神不夠。敢於擔當精神是共產黨人最可貴的品質。思想不夠解放，工作按部就班、因循守舊，習慣用慣性思維、工作經驗解決問題，缺乏“釘釘子精神”和“滴水穿石”的韌勁，實質上還是責任意識和擔當精神不夠、追趕超越的精氣神不足。　　

四、今後努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足，今後的努力方向和主要整改措施是：

1、切實加強理論學習，提高理論修養。深入學習習總書記新時代中國特色社會主義思想重要思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅定正確的理想信念，保持忠於黨、忠於祖國和人民、忠於法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向領導和身邊同志學習，不懂就問;注重學習各類新知識，提高學習的效率;注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質量。

2、切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢爲人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚奮發向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強羣衆觀念、大局意識，主動、積極承擔工作任務，經常深入學生中去發現矛盾和問題，防患於未然。發揚求真務實的工作作風，力戒形式主義和主觀主義。

3、增強黨性修養，提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表着個人，更代表着學校的形象。通過深入學習、調研，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己，牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風氣，作爲自己工作的出發點好落腳點，時刻嚴格要求自己、約束自己。

今後的工作中我將進一步樹立自信、增強信心，自覺服從和服務於學前教育學院的改革與發展大局，自覺遵守和服從學院黨總支做出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高自己。