中青班培訓個人黨性分析

承蒙組織的信任與厚愛，我有幸參加第一期正科職中青班的培訓。在這裏聽名師授課、學時政精華、長技能本領，緊張又充實的學習生活時刻鞭策着我深思細想，容不得一絲雜念；前沿且先進的理論導向時刻吸引着我勤學多記，來不得半點馬虎。沐浴在嚴謹、求是的氛圍中，思想和靈魂得到洗禮，讓我深切地深受到黨校是黨性教育的最好課堂，是黨性鍛鍊的最好陣地，是個人修養的最好熔爐。

一、自我剖析存在的問題

學習不夠系統自覺。學習是錘鍊黨性的關鍵之舉。在校期間，我雖然注重學習，但僅限於課堂上聽講，八小時之外的時間把握不好，缺乏持之以恆，沒有形成真正意義上的“我要學”。理論聯繫實際不夠，在理論學習上還不夠用心，滿足於淺嘗輒止，與本職業務有關的就多學一點，與本職業務聯繫不緊的就很少涉獵，知識結構單一，不善於研究思考問題及學用結合。

開拓創新不夠有力。黨性問題是黨員幹部思想政治建設的核心問題。雖然我特別注重加強黨性錘鍊，時刻在政治上、思想上、方向上、立場上與黨中央保持一致，但面對尖銳複雜的矛盾和問題時，有一種四平八穩、因循守舊、求穩怕亂的畏難心理。說到底是自己黨性修養還不夠，尚未完全掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，在運用新理論、新思路、新方法破解新難題上還存在一定差距。

工作作風仍需改進。主要表現在快、深、嚴做得還不夠，風風火火幹事業的勁頭還不足，深入基層、深入羣衆、深入實際調查研究還不夠深，高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，工作效率還需提高。

二、產生問題的原因分析

理論武裝不夠深入。參加工作以來雖然根據組織要求和實際工作需要，不斷地堅持學習，但從實際效果來看，學習還不夠深入系統，沒有真正把握創新理論的精髓，沒有真正做到知行合一、學以致用，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，政治判斷力政治領悟力政治執行力還不夠高。

改造思想不夠自覺。作爲一名共產黨員，必須要在改造客觀世界的同時，改造自己的主觀世界。但從實際情況看，自己對改造主觀世界的艱鉅性、長期性認識不足，存在着時緊時鬆、時好時差的現象，有時以事務工作代替政治歷練和黨性鍛鍊，導致自身的黨性修養出現弱化，自身要求有所放鬆，表率作用仍有待加強。

初心使命不夠牢固。工作精神狀態不夠振奮，革命意志衰退，工作幹勁不足，考慮個人事項多，對待進步患得患失，弱化了主動擔當作爲的銳氣；思想深處仍沒有徹底根治形式主義官僚主義，政績觀不夠端正，沒有真正把求真務實的導向樹立起來。

三、今後努力方向

加強理論武裝，強化政治自覺。充分認識到加強理論武裝、加強思想改造的重要性，深鑽細研黨的基本理論和創新理論，進一步提升政治判斷力政治領悟力政治執行力，始終保持思想上的先進性和政治上的堅定性。堅持以知行合一、學以致用爲出發點和落腳點，着力在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，做到真學、真懂、真用，進一步樹牢政治信念、增強政治素養、提升政治能力。

堅守人民立場，踐行服務宗旨。切實樹牢以人民爲中心的發展理論，自覺按照爲民務實清廉的要求，牢固樹立羣衆觀點，走好羣衆路線，始終做到心裏裝着羣衆、感情貼近羣衆、行動走進羣衆。

轉變工作作風，積極開拓進取。大力弘揚革命先輩、英模先進勇於拼搏、無私奉獻的優良傳統，從自身嚴起、從小事做起，主動克服求安求穩的消極思想，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，立足崗位幹好本職工作。