黨性分析
一、存在的主要問題及表現
(一)理論學習不夠深入。主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性,存在實用主義,要用什麼纔去學什麼,與工作關係密切的才學,與工作關係不大的少學或乾脆不學,還有學用脫節等問題。雖然自己深知學習的重要性,但是沒有真正沉下去,認認真真地學習,深鑽細研,而是浮於日常事務性工作,沒有系統地學習相關知識,而是組織要求學就學一點,不要求學就放一邊,要求學哪個內容就學哪個內容,沒有要求就很少主動地去學習;在理論聯繫實際上研究的不深不透,特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好,往往是學也學了,記也記了,但用在實際工作中就感到有些生搬硬套,存在學用脫節、學用兩張皮的現象;學習專題不突出,針對性不強,不分層次,一般通讀多,重點精讀少;對理論的鑽研不深入, 缺乏“擠”勁和“鑽”勁,對理論學習淺嘗輒止,不求甚解。
(二)在政治紀律和政治規矩方面存在麻痹思想。一是對政治紀律內涵認識不清、瞭解不全、把握不準的問題。比如,對政治紀律的特殊要求理解偏頗,把行動上不出格等同於政治上合格,認爲“過去沒有做違反政治紀律的事、說過違反政治紀律的話,今後也不會有”的模糊認識。二是對一些政治敏感性、堅定性很強的問題,尤其是意識形態領域的複雜鬥爭,缺乏必要的警惕性和鑑別力,認識不到問題的性質,看不到潛在的風險。
(三)在擔當作爲方面存不推不動情緒。主要表現爲工作中有時缺乏擔當的勇氣。當前學院正處於生源下降、招生壓力大、專業轉型的關鍵時區,工作壓力繁重,在工作中只是應對了眼前必須要完成的工作。對於一些需長遠規劃,創新性和變革性的工作還缺乏擔當的勇氣。
(四)在組織生活方面存在被動應付的問題。主要表現在自身參加組織生活會、民主生活會時思想不夠解放,有被動參與應付情緒,做不到暢所欲言,等待觀望的現象比較嚴重。民主測評時,爲了避免麻煩也會無差別的給全體黨員都畫成了“滿票”,缺乏對支部其他黨員的工作的觀察和思考,沒有做到公平公正。
二、問題剖析
認真分析自身建設上所存在的問題,總結原因:
一是理論學習重視程度不夠,沒有處理好工作與學習的關係,在堅持理論聯繫實際的學風上下的功夫不深,存在重實踐輕理論傾向。
二是工作上缺乏創新,沒能真正深入到學生以及用人單位,去了解學生、家長、企業的真實想法和需求,工作開展不夠紮實、不夠深入。
三是思想解放程度不夠,在全局性和敏感性問題上唯上思想較重,屬缺乏開拓創新精神的表現。
三、整改措施
針對存在的問題我將在今後的工作和生活中認真加以整改。
1.加強理論學習,不斷提高思想覺悟。政治上的堅定來自於理論上的清醒,只有認真學習才能保持堅定的政治信念,才能提高辨別是非的能力。我將繼續通過深入學習黨的系列會議精神和習近平總書記重要講話,學習建設有中國特色社會主義理論,踐行科學發展觀,不斷提升自己的政治理論水平和工作能力。
2.轉變工作作風,將工作做細做好。自己要抽出時間,深入行業、企業調查研究,掌握學生、家長的偏好和想法,瞭解用人單位的人才需求,及時調整專業方向,並修訂出更適合社會經濟發展以及企業人才需求的人才培養方案。
3.改進工作方法,提高創新、創意的工作能力。在今後的工作中,我要認真改變過去簡單的工作方法,堅持落實科學發展觀,用新觀點、新思想去看待問題,用新思路去分析問題、用新方法去解決問題,讓自己的教學、科研、黨務宣傳工作有更大的進步和突破。
4.在組織生活方面要化被動爲主動。積極參與,暢所欲言。在平時的工作中注意學習優秀黨員的工作方法和工作作風,對同事在工作中存在的問題也能及時提醒和建議,在民主測評時按照實際情況給出公平公正的評價。
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