黨史教育個人黨性分析報告

2021年2月20日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會並發表重要講話，明確提出，在全黨開展黨史學習教育，要聯繫實際、突出特色、務求實效，以好的學風開展黨史學習教育，抓好專題學習、專題黨課、專題民主生活會、專題培訓，把黨史學習教育同爲羣衆辦實事解難題結合起來。下面我結合局、所集中學習和自我學習進行個人黨性分析。

一、學習收穫

黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，習近平總書記形象地稱之爲中國共產黨人的心學。心學的精粹和核心是知行合一。幾個月來，通過局黨委黨史學習安排的中青年幹部培訓啓發式導讀以及黨員之間的互動交流等，主要有以下收穫：

一是樹牢了四個意識，堅定了四個自信。通過學習，自己更加清醒地認識到，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想最重要的是把握貫穿其中的堅定理想信念、強烈責任擔當、真摯爲民情懷、鮮明問題導向和科學思想方法。作爲黨員，必須始終加強學習，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。

二是開闊了工作視野，更新了發展理念。通過學習，對中國經濟進入新常態、中國特色社會主義進入新時代這一重要論斷有了新的理解，對在今後的工作中貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念有了新的思考，提高了運用創新思維、戰略思維和辯證思維解決工作的能力。

三是強化了紀律觀念，築牢了廉潔防線。通過學習深刻認識到新形勢下黨要治黨、從嚴治黨的極端重要性，深刻認識到加強各級黨組織和黨員紀律作風建設的現實緊迫性，從內心深處進一步增強了知敬畏、存戒懼、守底線的紀律觀念和規矩意識，進一步築牢了清正廉潔、遵規守紀的思想道德防線。

二、自我剖析存在的問題

一是學習不夠深入系統。理論學習的自覺性還不強，大多數時候以看手機、看報紙、傳達學習文件代替原著學習，對一些新理論、新知識、新思維，缺乏深入系統地學習思考，存在淺嘗輒上、不求甚解的現象，理論聯繫實際，理論指導實踐，以學促知、以知促行，推動解決實錢工作的能力還不強。

二是黨性鍛鍊不夠經常。對照四講四有五個過硬等要求，在黨性鍛鍊方面還存在以事務工作代替黨性鍛鍊的現象，黨性標準不高，敏銳性不強，有時對社會上的一些錯誤思想、消極言論自覺抵制不夠。

三是宗旨意識有待加強。習近平總書記說：我的成長、進步應該說起始於陝北的七年。最大的收穫之一，就是讓我懂得了什麼叫羣衆，這是讓我獲益終生的東西。現在我還受益於此。讀了《習近平的七年知青歲月》，聽了高振普將軍訪談報告會，內心很受感動和教育，聯繫我個人的成長經歷，更加珍惜和感恩今天的幸福生活。

三、今後的努力方向

一要強化理論武裝。把理論學習擺在更加突出的位置，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。聚焦對黨忠誠，堅定理想信念，時刻擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，主動適應全面從嚴治黨新常態，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做政治上的明白人。

二要不忘初心使命。習近平總書記提出的以人民爲中心的發展思想，體現在日常工作中，就是要始終把實現好、維護好、發展好人民的根本利益作爲工作的出發點和落腳點，就是要始終不忘組織的主託和人民的信任，不斷滿足人民對美好生活的獲得感、幸福感、安全感。

三要清正廉潔幹事。把守紀律講規矩作爲黨性鍛鍊的重要考驗，自覺學習黨章、尊崇黨章，嚴格按黨性原則辦事，對黨忠誠、言行一致，不做兩面人；自覺對標六大紀律，把紀律規矩挺在前面，心存敬畏、手握戒尺，做到守紀合格；自覺培養高尚的道德情操，保持健康的生活情趣，做到修身慎行、懷德自重、清廉自守，做一個忠誠乾淨擔當的共產黨員。