英語專業技術工作總結(精選多篇)

第一篇：英語專業技術工作總結

本人在2014年12月被評爲國小一級教師，自2014年12月轉評爲中學二級教師以來一直從事英語教學及班主任工作，同時擔任教導主任。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一.思想方面：自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會 “三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業，思想積極要求進步，政治態度端正，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅持四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現象敢幹批評，勇於奉獻，曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。

二、教學工作方面：

在教學工作中，堅持認真學習英語課程標準，刻苦鑽研教材，精心設計教法，備好課，講好課，注意突出重點，突破難點，向每一堂課要質量，及時批改好作業，課外多輔導學生。本人教學成績優異，所授的學科成績合格率 95%以上，優秀率 30%以上。本人所教學生的英語會考成績遠遠高於全縣英語的平均水平。

1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己，做到沒有絲毫的馬虎應付。按照新時期的教育理論和現代教育的特點，以及所授教學班級任務的實際，認真把握好教學的各個環節。

2、認真備課。備課就如一齣戲，沒有詳實而細緻的劇作和精心的策劃，那這齣戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準，對每一節裏各個知識點在課標中的具體要求，對具體瞭解，理解掌握等各個層次都瞭如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然後是根據具體的教學班，因各個教學班英語知識的整體水平不同，備課時都應心中有數，包括具體的教育教學方法等。然後參考一些教育教學參考書，補充課本中的一些遺漏和不足，作更深層次的理解。“要想給學生一杯水，自己就必須有一桶水。”本人時刻沒忘記這句話的道理，所以在備課階段，強制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜誌，還經常上網查閱教學最新發展動態。本人深刻體會到，這些都有利於提高本人的教育教學水平，還深刻地認識到把好備課前，是課堂教學充滿自信，充滿激情，最大限度發揮自己的專業水平潛能的基礎。

3、優化課堂教學，提高課堂教學效率。俗話說“教無定法”，本人認爲，不但是指不同教師對不相同或相同的內容有不同教學，就是同一教師對同一內容也都有不同的教法，我在教學中，始終堅持不同的教學方法，具體到每個班，每個章節，採用多種形式如啓發式、討論式、談話式、實驗、比較法、探究法等，在教學中切實注意充分發揮學生的主體作用，讓學生思維盡情地、自由地發揮，直至把教學問題弄清弄懂。在這幾年裏，本人經常採用現代教學手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比較抽象的內容具體化、形象化，採用多種方式方法，就是爲了激發學生學習的興趣愛好，創造情境，營造和諧平等、民主的教學氣氛。在教學中，本人也注意對所授知識的及時總結，及時從學生中得到反饋，使每一個節課都有提高，並對教學中存在的一些問題作些記錄補充。

4、重視實驗、實踐教學。本人充分利用學校現有實驗條件，力爭開足課堂實驗，並多提供機會讓學生自己動手做實驗。從而鍛鍊了學生自己的動手能力、觀察能力、思考能力，解決實際問題的能力。

二、教研活動

在教學活動中，本人一直重視教研教改活動。一是可以使自己潛心研究教育教學特點，建立自己的教育教學模式，同時積極參加各種類型的教研組活動，經常與同事探討教學中的方方面面，虛心學習、請教。我還積極參加教研教改活動，大膽承擔“實施素質教育”教學公開試驗課，積極研討，改進教法。2014年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究，該課題於2014年1月通過市課題專家組鑑定，准予結題，同時我個人撰寫的《如何提高農村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領導和老師的好評，被學校評爲“教研積極分子”。

三、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育爲綱，注重育人爲本，對學生開展愛國主義和集體主義的教育，培養學生愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的。按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別注重抓好後進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，被學校評爲“文明班”。同時我個人獲得總校級優秀班主任榮譽稱號。

在多年的工作實踐中，深刻地體會到：做一個讓學生、學校、家長滿意的班主任，必須具備三個“心”：盡心、耐心、愛心。所謂“盡心”就是挖盡心思，做事要周密計劃，詳細安排，應盡心思去考慮學生的思想政治教育，德育品行教育，端正學生學習態度等，做到疏而不漏。所謂“耐心”就是對後進生轉化要有耐心，不要操之過急。所謂“愛心”就是對學生要有仁愛之心。

幾年來，我在教育教學上取得一點成績，彙報如下：

2014年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究，該課題於2014年1月通過市課題專家組鑑定，准予結題，同時我個人撰寫的《如何提高農村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。

創新是一個民族的靈魂，科技教育是培養學生創新思維的不竭動力，幾年來我主抓學校的科技教育工作，在縣教育局組織的活動中，我校學生屢屢獲獎：在青龍縣第二屆學生首腦奧林匹克競賽活動中，所輔導的孫大起等三名同學參加的運水裝置比賽中獲得縣級第二名，在科技節上所輔導的李天揚同學的渦輪船比賽，獲得三等獎。我校其他參賽隊員也都喜獲獎項。本人也先後兩次被縣教育局和縣科技協會評爲2014年度和2014年度科技教育先進工作者。

在中國教育學會舉辦的“新課程教學藝術與創新實踐”成果評選活動中我寫的《淺談英語教學中學生創新思維能力的培養》一文獲得一等獎。

在2014年3月教育局舉辦的優秀教學論文評比中我撰寫的《如何培養學生的英語閱讀能力》一文被評爲英語學科二等獎。

在2014年6月教育局舉辦的錄像課評比活動中我所講授的《why don’t you get her a scarf?》一課被評爲縣級優質課。

在2014年12月教育局舉辦的優秀教學設計評選活動中我設計的《rainy days make me sad》一課獲得一等獎。

自己動手製作的《unit 8 page 60》課件在2014年秦皇島市多媒體軟件評比活動中獲基礎教育組三等獎。

被評爲2014學年度鄉優秀教育工作者。

2014年3月我撰寫的《創設情境，激發興趣》案例一文被中國教育學會關於教育教學案例的形成應用和傳播的研究總課題組評爲課題研究成果二等獎。

2014年度我所講授的《狀語從句》、《現在完成時》被評爲總校級隨堂優質課。

我撰寫的《農村中學英語教學中學生自主學習意識培養》一文被新課程編輯部2014年第七期刊用，並被評爲二等獎。

綜合各方面所述，本人認爲自己自任教現職以來，認真完成學校的各項任務。按照教育教學規律辦事，盡心盡責，努力提高自己的教育教學素質。能夠勝任中學一級教師職務。當然，人類在進步，社會在發展，僅憑現有的一些教育教學實踐經驗是不能滿足不斷髮展的現代化教育的需要。所以認清實質，不斷挑戰和發展自我，努力提高自己的教育教學水平，將來更好地爲黨的教育事業服務。

第二篇：英語專業技術工作總結

英語專業技術工作總結

踏出象牙塔大門走上漁中講臺的那一天還歷歷在目，而一年的光陰已經流逝。

一年來，我始終以一名中共黨員的標準來嚴格要求自己。我熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業，思想積極，政治態度端正，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅持四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風采，不謀私利，積極教書育人，樂於助人，爲成爲一名合格的人民教師而不斷探索和努力着。

下面，我將從四個方面具體總結一年來的工作情況：

第一、揚八榮，棄八恥，在不斷學習中提高自身的思想道德修養，做一名具有較高教育教學修養的人民教師。作爲一名教師，我時刻以爲人民的教育事業服務爲榮，以熱愛自己的教育事業爲榮，以培育祖國的“四有”新人爲榮，在紮紮實實地的工作中磨練自己的意志和提高自己的道德修養。課餘時間，我還大量閱讀有關師德修養的報刊雜誌，例如《學習之友》、《班主任之友》、《龍湖教育》、《汕頭日報》等等。在學習中不斷明確自身的不足，提高自己的思想覺悟和道德修養，以便在今後更長遠的工作實踐中爲教育事業服務，更好地解決學生的德育問題，樹良好的班風和學風，構建和諧班級和和諧校園。這是極其重要，也是極其必要的。

第二，在實踐中，不斷(好範 文站推薦：)地學習和提高自己的教育教學能力。作爲一名教師，必須具備良好地教育教學能力，這樣才能在工作中教育好學生和提高教育教學質量。所以，在這一年裏，我堅持做到鑽研和吃透教材，認真地備課，根據課堂教學的實際，認真地上好每一節課，從不無備課或者準備不足就去上課，力求做到向45分鐘要效益，要實效，在良好的教學氛圍中，使學生達到潛移默化的教學效果，使他們從不愛學習，厭惡學習到自覺學習，從而提高英語學習成績。對於學生的作業，我能夠做到按時佈置，及時修改，根據學生作業中反映出來的問題，及時地糾正學生學習中所出現的問題。對於學生課上或者課後提出的問題，我基本上能夠做到及時作答，個別出現疑難的問題，也能夠查閱有關資料或者向有經驗的教師請教，進一步做出解釋和說明。作爲一名新教師，在教學教法上難免出現一些不成熟或者處理不當的問題，這是在所難免的。所以，爲了更好地改進自己的教學思路和方法，我堅持做到定期地去跟其它老師學習，不管是相同學科的，還是不同學科的，我都能做到虛心地求教，多聽課，多交流，不斷地改正缺點，改進教學方法，進而提高教學質量。在有時間的情況下，我還樂於去兄弟學校聽課和進行教學交流，在比較中，明確差異，爭取更大進步。

第三，在實踐中，不斷地提高自己的創新能力。時代在進步和發展，對於我們新教師地要求就是要不斷地根據實際情況去創新，更新教學方法，提高學生學習的主觀能動性和活力，特別是面對着新課程改革標準的客觀要求，在具體地教學實踐中更要求着我們能因地制宜，因時制宜地開展教育教學活動，使社會主義新中國的教育具備更充沛的活力和動力。作爲一名新教師，我們有責任也有義務去努力和創新，在不斷摸索中提高自己的教學能力和技能，在提高自己的教學能力中不斷地創新。

第四，在工作中，我能夠和學校的同事保持良好的溝通和互助、協作關係，使教育教學工作朝着良性的方向發展。在這一年中，我能夠和學校的同事保持較爲密切和默契的協作關係，在工作多溝通和交流，共同爲管理好班級和教育好學生而努力着。工作中出現的一些具體學生問題和摩擦，能夠在學校領導，老師和政教處積極配合下得到較爲圓滿的解決，達到了一個讓家長滿意，與同事相處和諧的良好效果，這也爲構建和諧校園作出了自己應盡的一份義務。

第五，公平地對待和評價學生，就事論事，從不偏私，讓學生在校園中健康，快樂地成長。天資有高低，有的學生接受和反應能力較快，反之，有些則教慢，這是自然和正常的。在實際工作中，我都能做到公平地對待和評價自己的學生，讓他們同等地享受受教育的權利，從沒有學習成績差而看不起或厭惡任何一個學生，儘量做到因材施教，扶優轉差。對於學生在學校學習中出現的矛盾和摩擦，我都能堅持做到深入瞭解具體情況，及時地地化解和對學生進行批評教育，教育工程中，不偏袒，對事不對人，在學生當中樹立一杆公平的秤，讓他們知道應該如何學習和做人，正確處理好個人與集體的關係。我堅信建立在感情基礎上的教育才是真正的教育。

踏上實現教育理想的征途已有一年，一年之後，仍有數十個一年，我仍將繼續地去努力和實踐，不斷提高自己的教育教學能力和水平，爲新中國的教育事業添磚加瓦！

第三篇：英語專業技術工作總結

專業技術工作總結

自2014年11月份被評爲中學一級教師以來，我始終在學校第一線從事英語教學工作，並積極投身於教育教學改革，由於取得了一些成績，在2014年我被調入學校教研室從事教研方面的工作。爲了適應新一輪課程改革的要求，我堅持學習新的教育理念，積極創建新的教育教學環境和學習氛圍。逐步完善自己的教學思路，由原來的經驗型教師逐步向具有科研能力的教師轉變。同時也使自己成長爲我校英語學科的骨幹和縣級學科帶頭人，市級教學能手。並在2014年完成了英語後期本科的學習任務，獲得大學本科文憑。現結合自己的工作實際，就任現職以來的工作完成情況做如下總結。

一、政治思想方面

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。爲人師表，嚴以律已、寬以待人。積極宣傳和學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和貫徹江澤民總書記的三個代表的重要思想，學習黨的教育方針、政策、堅持閱讀黨報黨刊。通過學習，使自己更加熱愛黨的教育事業，瞭解當前的新的教育形勢和環境，更加清醒的認識到教育工作者的歷史使命。在新的歷史時期，進一步明確了自己工作的努力方向，積極學習和研究新的教育教學理念，對課程改革作好了充分的準備，並積極投身於課題實驗之中，注意自己能力的培養和形成，並帶動年輕教師不斷提高業務知識和研究小平，共同提高我校的教育教學質量。

二、教育教學工作

自任職以來，我從未間斷來業務理論方面的學習。通覽英語課程校準，熟悉教材知識體系，充分挖掘課程資源。我堅信，只有自己內貯豐富了，才能滿足學生的需求，纔會遊刃有餘地去工作和實踐。這些年來我不僅將國中英語課程吃透、弄準，還通過自學做了大量的學習筆記。

在英語教學工作中，精心設計課堂每個環節，從教學目標的設立、教學重難點的確立、教學活動的安排、教學手段的運用均事先進行周密的安排，並在教學中創立了適合自己班級的愉快教學法、劇本形式的表演法、流動紅旗的評比辦法，培養學生的注意力、觀察力、記憶力及綜合實踐能力，注重個體差異，因材施教。採取不同的教學手段和方法，通過簡筆畫的學習利用，掛圖及單詞卡片的製作都對英語教學起到了良好 的促進作用。近幾年，我們的幻燈片、多媒體課件製作更使英語課堂錦上添花。激發學生學習英語的興趣，並不斷提高學生的接收能力，學生的成績和素質都有了明顯的提高。學生成績一直居於全校年級組之首，我所授課班級的學生多次在全國中學生英語能力競賽中獲得國家級、區級、及市級獎項。而我本人也在2014年和2014年的縣級和市級的英語教學能手比賽中榮獲“優秀教學能手”的稱號，在2014年被評爲“開魯縣第一批中學英語學科帶頭人”，在學校組織的藍青工程中，我所指導的王玉玲、於春蕾、徐顯珍等教師均在工作中有出色的表現。也都成爲我校的英語骨幹教師和縣級英語教學能手。

在遠程教育中，積極學習課件的製作和使用，利用學校的語音室、多媒體教室進行教學工作，提高工作效率和節奏，並注重效果。在2014

年通遼市舉辦的中國小現代遠程成果評選活動國獲課件製作三等獎。並在利用課件授課活動中榮獲課件二等獎。

三、教研教改工作

自2014年我被安排在學校教研室工作，除了正常的授課工作，我們積極做好了學習研究工作，並在授課中加以實踐。在英語教學改革與創新中，我承擔了我校“張思中外語教學法”的實驗課題。首先我們認真學習和研究張法的理論精髓，並分析了我校的外語現狀及學生情況，制定了我們的實驗方案。在實驗中作好分析和總結，時時寫出課題實驗報告和總結。在吸取了張氏教學法優秀經驗的同時並融進了自己的智慧，使該法在我校英語教學中更適用。學生成績提高顯著，我們不斷改進、總結經驗，寫出教學反思和論文。在2014年，張思中外語教學法課題結題表彰大會中我校榮獲一等獎。在每個學期我們都設立學科小課題，並適時提出疑問，加以分析解決。如“全面瞭解學生，做好學生的輔導工作”，“如何記憶單詞”，“如何培養學生外語學習主動性”，“培養學生英語觀念及英語自主學習能力，輕鬆學英語”，“如何培養學生的口語能力”都收到了良好的效果，我們及時總結經驗寫出論文和反思。而且教師們的素質也都得到了相應的提高，能用教育理念去分析解決問題，成爲新課程改革時期的新型教師。2014年我在新課程改革實驗中被評爲“優秀實驗教師”。

四、班主任工作方面

多年來，一直擔任班主任工作，認真學習班主任工作方法，並結合本班學生實際，從德、智、體、美、勞等各各方面嚴格要求和培養學生。

尊重學生人格，維護學生尊嚴，體恤學生疾苦。用自己的知識水平和人格魅力去教育和影響學生。堅持以人爲本，以學生長足發展爲本的教育理念，充分發揮和調動學生的潛能。充分發揮班委會、團支部的職能作用，鼓勵和支持班幹部獨立開展工作，把日常管理轉變成設計管理，既鍛鍊了學生，又收到了良好的教育效果顯著，在每學期班級評比中，都位於前列。而且在升學考試中我班學生升學率較高，社會生活中適應能力、工作能力都較強。

五、團結協作精神

在教學工作中，和各位任課教師密切聯繫和配合，關心他人，照顧好年青教師的工作和生活。積極化解糾紛和矛盾，帶領本學科同仁努力幹好本職工作、實現教學改革。通過努力，我校外語教學工作有了顯著的提高。學校工作是一個整體工作，協調好各方面的工作。2014年我所負責的初四畢業班工作，在學校領導的正確指導和全體同仁的密切配合下，精誠團結，全力以付，我們在本年度的升學考試中，實現了我們的目標，位居全縣農村中學首位，並遠遠超出其它學校，給我們的工作帶來了更大的信心和決心。

總之，自我任現職以來，從不抱着自滿的態度去工作、謙虛謹慎，自己永遠大海里的一滴水，只有不斷努力才能跟上時代的步伐，才能不會在新的教育形式下迷失自己。在今後的工作中，我要加倍努力工作，不斷進取，用自己的實際行動來回報所鍾愛的教育事業。

第四篇：英語專業技術工作總結

英語專業技術工作總結

我在2014年12月被評爲中學二級英語教師，自2014年12月轉評爲中學二級教師以來一直從事英語教學及班主任工作，同時擔任教研組長。七年來，我盡職盡責幹好英語教學工作和學校的教研組長工作，在我的努力和拼搏下，我所擔任的班級英語教學工作取得了很大的進步，我們農村中學的英語教研工作也較之以前有了很大的提高。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一.思想方面：自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會 “三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業，思想積極要求進步，政治態度端正，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅持四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風采，積極教書育人，勇於奉獻，曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。

二、教學工作方面：這麼多年以來，我一直擔任農村中學的英語教學工作，針對農村學生英語學習上存在的一系列問題：學習英語意識差，興趣不高，基礎薄弱等特點。我設計了一系列的教學措施和方法。並一步步執行，取得了良好的效果。看到學生們興趣提高了，學習進步了。我感到由衷地高興。現將我在教學中的做法介紹如下：

1 認真備好每一節課。

備好課是上好課的基礎。在備課時，我常常翻閱大量課外書籍，使自己對知識點，對教材做到了如指掌。每上一節課之前，我都要反覆思考這節課的教學方法，用什麼方法學習效果最好，學生最易於掌握。除了備教材外，還要備學生，根據農村學生實際情況，設計不同的課後練習。做到不放棄任何一個學生，充分調動學生的積極性，樹立學生的自信心，發展學生的語言交際能力。

2、優化課堂教學，提高課堂教學效率。

俗話說“教無定法”，我認爲，不但是指不同教師對不相同或相同的內容有不同教學，就是同一教師對同一內容也都有不同的教法，我在教學中，始終堅持不同的教學方法，採用多種形式如啓發式、討論式、談話式、實驗、比較法、探究法等，在教學中以學生爲主體，教師爲主導，讓學生大膽開口說英語、自由地發揮，併成立英語學習小組，由小組長幫助小組成員解決英語學習中存在的各種小問題，使他們互幫互助，共同進步。在這幾年裏，我經常採用現代教學手段，如幻燈、投影、錄像，電腦課件等，把課本中比較抽象的內容具體化、形象化，採用多種方式方法，就是爲了激發學生學習的興趣愛好，創造情境。在教學中，我也注意對所授知識的及時總結，及時從學生中得到反饋，使每一個節課都有提高，並對教學中存在的一些問題作些記錄補充。

3、開展各種英語課外活動。爲了提高學生的英語學習興趣，我利用課餘時間經常開展英語朗誦比賽，背單詞比賽，單詞接龍等等。在活動中，學生們都積極參加，表現出很大的興趣。同時，這些活動也增強了同學們之間的合作精神，發展了學生的語言交際能力。

二、教研活動

在教學活動中，我一直重視教研課改活動。一是可以使自己潛心研究教育教學特點，建立自己的教育教學模式，同時積極參加各種類型的教研組活動，經常與同事探討教學中的方方面面，並經常外出學習，掌握新的教學方法和教學手段，以適應時代的發展和教育的需求。

三、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育爲綱，注重育人爲本，對學生開展愛國主義和集體主義的教育，培養學生愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的。按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別注重抓好後進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，被學校評爲“文明班”。同時我個人獲得總校級優秀班主任榮譽稱號。

在多年的工作實踐中，深刻地體會到：做一個讓學生、學校、家長滿意的班主任，必須具備三個“心”：盡心、耐心、愛心。所謂“盡心”就是挖盡心思，做事要周密計劃，詳細安排，應盡心思去考慮學生的思想政治教育，德育品行教育，端正學生學習態度等，做到疏而不漏。所謂“耐心”就是對後進生轉化要有耐心，不要操之過急。所謂“愛心”就是對學生要有仁愛之心。

幾年來，我在教育教學上取得一點成績，彙報如下：

2014年饒穎，孫長洪在全國英語能力競賽中分別獲得一等獎和二等獎。2014年會考饒穎同學英語單科獲得119的高分，全班56個同學中，有15人英語單科在96分以上。2014年會考陳明同學英語單科118分，並以總分655奪得武穴市會考狀元。

綜合各方面所述，我認爲自己自任教現職以來，認真完成學校的各項任務。按照教育教學規律辦事，盡心盡責，努力提高自己的教育教學素質。能夠勝任中學一級教師職務。當然，人類在進步，社會在發展，僅憑現有的一些教育教學實踐經驗是不能滿足不斷髮展的現代化教育的需要。所以我會不斷挑戰和發展自我，努力提高自己的教育教學水平，將來更好地爲黨的教育事業服務。

第五篇：英語專業技術工作總結

英語專業技術工作總結

我在2014年9月成爲一名人民教師，這一年從事英語教學及班主任工作。一年來，我盡職盡責幹好英語教學工作和班主任工作，在師德上嚴格要求自己，努力提高自己的政治思想修養。在我的努力和拼搏下，我所擔任的班級英語教學工作取得了很大的進步，班級管理也搞得井井有條。下面我就對自己這一年來的工作做如下總結。

教學工作方面：

1 認真備好每一節課。

備好課是上好課的基礎。每上一

節課之前，我都要反覆思考這節課的教學方法，用什麼方法學習效果最好。除了備教材外，還要備學生，設計不同的課後練習。充分調動學生的積極性，發展學生的語言交際能力。

2、優化課堂教學，提高課堂教學效率。

俗話說“教無定法”，我在教學中，始終堅持不同的教學方法，採用多種形式，在教學中以學生爲主體，教師爲主導，讓學生大膽開口說英語、自由地發揮，併成立英語學習小組，激發學生學習的興趣愛好。

3、開展各種英語課外活動。

爲了提高學生的英語學習興趣，我利用課餘時間經常開展英語朗誦比賽，背單詞比賽，單詞接龍等等。這些活動增強了同學們之間的合作精神，發展了學生的語言交際能力。

4、取得的成績：

在2014至2014學年上學期期末縣統考中綜合成績榮獲全縣二等獎，在2014至2014學年下學期期末縣統考中綜合成績榮獲全縣第一名。班主任工作方面

在班主任工件中，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別注重抓好

後進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，數名學生多次獲得縣級、校級“優秀學生”稱號。我班在學校舉辦的冬季運動會和籃球運動會中均獲得第一名。

在一年的工作實踐中，深刻地體會到：做一個讓學生、學校、家長滿意的班主任，必須具備三個“心”：盡心、耐心、愛心。