大學生村遠程教育志願活動總結

目錄

第一篇：大學生村遠程教育志願活動總結第二篇：大學生志願服務萬村遠程教育活動心得體會第三篇：大學生志願服務萬村遠程教育活動心得體會第四篇：參加廣西大學生志願服務萬村遠程教育行動的個人總結第五篇：廣西大學生志願服務萬村遠程教育工作總結更多相關範文

正文

第一篇：大學生村遠程教育志願活動總結

在學校裏的生活，我們總感覺到自己在不停的忙碌着，但隨着暑假的到來，我們從平時緊張的學習解放出來了，有了許多的空閒時間，沒有了忙碌的學習和節奏快速的生活形式，也少了些奮鬥的目標，雖然過得很清閒，但總覺得會些許的空虛和茫然。

隨着回家的車子的到達，我們回到了自己溫馨的家裏，經過幾天的休整，我們脫掉了剛回到家時的疲憊，金秋季節，正是收穫的季節，在炎炎夏日裏，農民們忙活了一個季節的辛苦總有回報了。今年家裏的收成還算不錯。忙過了收割的季節，在家裏好像就沒什麼忙的的了，時間都空下來了，在家裏幫忙幹一些家務還讓自己的心裏有些安慰。想出去找一份工作實踐，來鍛鍊自己的能力，最終由於條件的限制而放棄了。

時間一天天過去了，突然有一天，村裏的一個幹部拿着一份報名信息表來到我家，問我有沒有意願參加志願者活動，還簡單的介紹了一下這次的活動，說是廣西大學生萬村遠程教育志願者活動。我簡單的瞭解了活動的大概內容和任務，就決定報名參加了。爸媽也挺支持我參加的。在假期裏多參加些活動，不但使自己在假期裏過的有意義，充實，也可以鍛鍊一下自己的能力，這種事情應該積極參與的。過了幾天後，爲了這次的志願者服務能夠很好的進行，政府專門組織了所有的參加這次活動的志願者，進行了一次培訓。這次活動的負責人詳細的介紹了活動的內容，任務，最後還親自教我們使用遠程教育的機器。回到家後，我爲這次的志願者服務計劃了一下，由於正是農村裏比較忙的時候，必須要和村民們有個很好的協調，也要和村支書好好溝通才行。我聯繫了村支書，簡單和他說了一些這次的活動，他表示很支持，表示會支持這次的活動。我想如果要讓村民們支持這次的工作，就必須讓他們瞭解遠程教育的計劃與意義。其實這次的活動讓我也知道了很多的東西。黨員幹部現代遠程教育，是現代遠程教育手段在黨員幹部培訓上的應用，是科技發展和黨的建設在新的形勢下相結合的一種新型教育模式，黨的xx大指出：“在全國農村普遍開展黨員幹部現代運程教育。開展黨員幹部現代遠程教育工作，是黨中央着眼於加強農村黨的建設，鞏固黨在農村的執政基礎，着眼於建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會，加快推進社會主義現代化建設作出的一項重要部署。

由於受地理位置的限制和傳統觀念的束縛，許多村民往往只是靠着長久以來的保守經驗進行耕種，只求穩！村裏的黨員幹部想讓村民們能夠多找一點致富的道路，也苦於沒有條件來掌握最新的動態和新作物的種養技術，鼓勵他們外出務工，但在現在這個就業壓力很重的情況下，沒有一技之長的農民想找到一份工作是談何容易。但如果要去一個專門的培訓地方進行培訓，其所用的費用是農民們難以支付的。所以在這樣的情況下，黨員幹部很難帶動村民的積極性。而廣西黨員幹部現代遠程教育系統是廣大基層黨員幹部和羣衆解決上述問題，學習東西的一個平臺。

廣西黨員幹部現代遠程教育系統是廣大基層黨員幹部羣衆學習現代知識和技術的政治課堂，經濟課堂，文化課堂，生活課堂，信息課堂，技術課堂，致富課堂，它具有學習資源豐富，信息傳遞及時，操作靈活快捷等特點，可以在同一時間對不同空間的個人，團體進行個性化的學習和教育，真正實現讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠，所以被廣大基層黨員幹部稱爲“惠民一點通“。

在暑假裏參加的這次志願者活動，雖然有時候在各個村跑很辛苦，工作也不是很容易做，但是這也讓我鍛鍊了自己的能力，知道自己的一些不足。這次的活動是在農民們忙的時候進行的，雖然大工作量的活讓他們已經很辛苦了，可是他們依然都很支持我的工作，都很積極的參加培訓，以便自己以後可以應付自由的想學什麼就學什麼，他們也經常自己去學習種養技術和進行遠程教育的技能培訓，爲自己外出務工打下基礎。隨着他們觀念的改變，很多人都按自己的想法，爲自己的致富道路找到了一條途徑。這次的志願者服務，我學會了許多，比如與人交往的交加能力，和人溝通的能力，也得到了很多的人生道理。我真心的希望自己能幫到他們，讓羣衆能夠學到一些有用的東西。

第二篇：大學生志願服務萬村遠程教育活動心得體會

在這次的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成爲了志願服務萬村遠程教育的志願者。我參與了這個可以服務大衆，瞭解家鄉百姓生活的活動，更是我能夠爲家鄉做出的一點貢獻的機會，這無疑是一種寶貴的經驗，同時也是一種挑戰。

通過這次活動，不僅使廣大村民學會了使用遠程教育這個有用的系統，也讓我們志願者的實踐能力得到了很好的鍛鍊，增強了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。我們大學生應該利用課餘時間多進行社會實踐活動，多做些有意義的活動，促進理論知識和實踐能力的相結合。我們更加要從課本中走出，多聯繫實際，把學到的知識運用到社會上。短暫的志願服務，更使我深刻地理解了家鄉父老鄉親的辛苦，更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。這次深刻接觸的活動也使得我更加理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”的理念。在這次活動中，我也結合自己的法律專業，利用鎮政府能夠提供資料打印的條件，我自己也整理了一些農村法律常識，回到自己的村屯發給村民，希望他們也瞭解一些法律知識，知法守法，積極利用法律維護自己的合法權益。

另外，在和村民、工作人員的交流當中，我也發現了幾個問題，主要是：首先，村民的思想覺悟不高，不懂得“科技是第一生產力的”道理，他們不願意花費時間去觀看，瞭解科學技術，覺得是浪費時間，寧願利用時間做農活。這個是遠程教育工作很難進行的根本原因。其次，村民沒有統一的作息時間，很難召集大量村民集體學習科學技術知識。再次，村民們覺得就算懂得技術，沒有可行的條件也很難改變基本上自給自足的狀況。還有，村民有思想負擔，他們不能承擔改變種植方式或者改變原有的收入方式之後的失敗。

我認爲，要解決這些問題，需要實施以下措施：第一，我們應該提前多宣傳科學技術的重要性，讓村民從思想上改變、覺悟，認識到發展離不開科學技術。第二，我們在進行農村工作時，是要我們去適應村民的作息時間，而不是沒有針對性的開展，選擇一個村民比較統一的休息時間開展工作。第三，我們應該儘量讓農民沒有思想負擔，給予農民一些保證，如果失敗，將有一定的補償。另外，政府可以帶頭進行小地方的試點，創造條件讓村民改變原有方式，也讓村民從試點中認識到，改變也是可以的。

我們志願者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉瞭解的次數也不多，下鄉走得多，就能瞭解農民需要什麼，就能做到工作有幹勁，有目標。“黨員幹部素質”和“農民羣衆利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋樑的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態，然後在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能。

在志願服務活動中，我得到了鎮政府領導的指導，讓我在懂得知識技能之餘，也明白了許多做人的道理。同時也收穫了友誼，明白了一個團隊纔是這個新時代裏最具競爭力的新興力量，懂得了團隊精神的重要意義。在此感謝大學生志願服務萬村遠程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我，服務社會的平臺。我將繼續秉承志願者的精神，發揚我在遠教志願者服務中所學到的品質，貫穿到我的學習和生活當中，並且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關注生活，關注民生，真正成爲能夠爲社會服務的人。

第三篇：大學生志願服務萬村遠程教育活動心得體會

大學生志願服務萬村遠程教育活動心得體會

尊敬的各位領導，各位……. ：

在去年的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成爲了志願服務萬村遠程教育的志願者。我參與了這個可以服務大衆，瞭解家鄉百姓生活的活動，更是我能夠爲家鄉做出的一點貢獻的機會，這無疑是一種寶貴的經驗，同時也是一種挑戰。

通過這次活動，不僅使廣大村民學會了使用遠程教育這個有用的系統，也讓我們志願者的實踐能力得到了很好的鍛鍊，增強了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。一個月短暫的志願服務，更使我深刻地理解了家鄉父老鄉親的辛苦，更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。在得到縣團委通知， 知道自己爲骨幹時心裏很慶幸，覺得自己的工作應該不會特別繁重，只要組織到位，就不會有問題。直到進入團委辦公室開展工作的第一天起我就改變了這種想法，骨感的意見不統一，任務分配困難，鄉鎮志願者聯繫困難等一系列的問題擺在眼前需要我們解決。最終在每個志願者的努力配合下終於圓滿完成了此次志願者任務。我們組織下鄉給留守兒童上親子教育課，給五保老人送去溫暖。和領導下鄉植樹。同時義務給縣裏的排球比賽和迎新晚會當志願者等。新春來臨之際我們下鄉看望了村裏的五保老人向他們送去了黨和政府的溫暖，當我們把嶄新的衣物送到五保老人手裏時，老人們緊緊握着志願者們的手感動得熱淚盈眶。我們只不過做了一些力所能及的事。可對老人們來說卻顯得那麼難得。這給了

我很深的觸動。讓我記憶深刻的是我們 給留守兒童上了一堂親 子 教育課。在課上爸爸媽媽和自己的孩子面對面 交流，孩子們的心裏話感動了我們在場的每一位。他們的生活裏缺少了太多的父母的關愛，卻還能這樣樂觀積極，我們的大學生更應該爲家鄉的發展貢獻出自己的智慧和力量，關注弱勢羣體。

在活動中，我們志願者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉瞭解的次數也不多，在今後的工作和生活中，應該利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，然後在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展它的功能。

在志願服務活動中，我得到了縣政府領導的指導，讓我在懂得知識技能之餘，也明白了許多做人的道理。同時也收穫了友誼，明白了團隊精神的重要意義。在此感謝大學生志願服務萬村遠程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我，服務社會的平臺。我將繼續秉承志願者的精神，發揚我在遠教志願者服務中所學到的品質，貫穿到我的學習和生活當中，並且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關注生活，關注民生，真正成爲能夠爲社會服務的人。

第四篇：參加廣西大學生志願服務萬村遠程教育行動的個人總結

參加廣西大學生志願服務萬村遠程教育行動的個人總結

爲了促進城鄉統籌發展和社會主義新農村建設，以及爲農村黨員幹部現代遠程教育工作提供人才和智力支持，2014年寒假，共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區遠程辦決定在2014年寒假深入開展廣西大學生志願服務萬村遠程教育行動。而我作爲廣西的一名大學生，爲了給家鄉的建設奉獻出自己的一份力量，積極報名作爲一名鄉村級志願者參與到這個行動中來。在參與的過程中，自己也是收穫很多，感慨很多。以下就是我參加廣西大學生志願服務萬村遠程教育2014年寒假行動的個人總結。

作爲一名大學生，我早就對志願活動產生了濃厚的興趣。記得以前，看到自己身邊的同學們參加各種志願者活動拍下的精彩、感人的照片，我情不自禁對志願者有萬分的崇敬與嚮往。於是，這一次我毅然報名參加到這個行動中來。儘管在參加的過程中遇到了 很多的困難，但我們都同心協力一一解決，這不僅表現了我們志願者的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，更展示了我們當代大學生的優秀品質。

作爲“廣西大學生志願服務萬村遠程教育行動”的一名志願者，我時刻不忘自己作爲一名大學生志願者的服務宗旨。面對在開展的各項活動中遇到的諸多苦難，我都是不畏懼，不退縮，通過自身的努力以及大家的團結合作來克服出現的各種困難。在開展農村遠程教育工作中，我時刻嚴格要就自己，始終堅持吃苦耐勞、敢於負責的態度和精神，以高度的責任感積極投入到遠程教育行動當中，踏實肯幹。爲了盡到作爲一名合格志願者的責任，我也是認真摸索，積極探索，遇到各種困難就主動向有關領導、負責人請教學習，在不斷的探索中學習，提高自我。爲了能夠切實發揮本村的遠程教育的積極作用，讓遠程教育真正服務於“三農”，除了按照規定參加各種志願者理論知識培訓之外，我還不斷上網查閱各種有關農村遠程教育的資料，爲本次遠程教育行動獻計獻策。

在工作的過程中，我也是深刻體會到團隊團結合作的精神。因爲這次活動是以一個鎮的志願者爲一個團隊開展本鎮的各種遠程教育活動，所以我們也是在 互相幫助，共同努力中成功開展了各項工作。大家都是來自不同的學校、不同的專業，所以每個人都有自己的特長和優勢所在。在上崗開展黨員幹部現代遠程教 1

育行動志願服務的第一天，我們就集中接受培訓並進行自我介紹。詳細瞭解了每個人特長和優勢所在，有利於接下來開展的各項活動。於是我們就是在充分了解團隊裏面每個人的前提下開展活動，把活動當中的具體工作落實到每個人身上，這樣開展工作起來就避免了不必要的麻煩，提高了整個團隊的辦事效率，“知己知彼百戰百勝”。同時我深刻體會到什麼是團結、合作以及效率。

正是在這樣的工作氛圍下,我們一起開展了遠程教育的下鄉宣傳、普及、推廣、使用等志願服務工作，進一步推廣了現代遠程教育系統，有效利用遠程教育平臺， 開展一系列文體娛樂等惠民、助民活動，紮實推進農村基層黨建帶團建工作，加快推進社會主義新農村建設步伐。期間，我們響應號召、深入基層、言傳身教、有效服務、進村入戶，充分發揮大學生運用現代科學知識等方面優勢， 我們用實際行動爲羣衆、爲自己，交上了一份令人滿意的答卷。我們的工作也受到當地羣衆的熱烈歡迎，得到了相關部門的充分肯定。

總之，在相關領導和其他志願者的關心和幫助下，我的各方面能力都有所提高，我對自己在這次行動當中的所做的工作也是比較滿意，但是“金無足赤，人無完人”，在工作當中我也是發現了自己身上存在的不足和缺點，例如有時候工作不夠耐心和細心，存心大意，思考不夠嚴謹。這些都是我在今後的學習、生活和工作當中有待改進的。在這次志願服務工作中，我付出了許多，但也收穫了很多。這段短暫的寒假生活體驗也將是我人生當中難忘的一段回憶。

第五篇：廣西大學生志願服務萬村遠程教育工作總結

農村遠程教育工作總結

寒假期間，爲響應共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區遠程辦聯合舉辦的“廣西大學生志願服務萬村遠程教育行動”的號召，我志願成爲了一名光榮的服務萬村遠程教育的行動的志願者，返回家鄉尋旺綏陵村宣傳、推廣遠程教育，協助鄉村團委組織開展工作，從中增長了才幹、提升了能力，使我的寒假過得更有意義。緊緊圍繞區委、區政府提出的“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”這一精神和宗旨，踐行志願精神——奉獻、友愛、互助、進步，根據上級制定的工作思路和工作目標，從加強遠程教育宣傳，落實技術培訓，開展社會調查等方面入手，使得我村遠程教育工作取得一定實效。

一、工作開展情況

㈠積極宣傳，有力推動遠程教育工作開展。

作爲村級遠程教育志願者，通過參加尋旺鄉集中培訓，掌握了網路dvd的使用，明確了工作職責，走村串寨，實地調查，利用走訪、調研時機，廣泛宣傳農村現代遠程教育工程，介紹遠程教育平臺的作用，張貼宣傳海報，讓黨員羣衆充分了解遠程教育的內容、意義；通過對村支書的訪談，瞭解我村遠程教育的情況，當我戴着遠程教育志願者的帽子在村裏人口比較密集的小賣鋪進行宣傳時，村民們都積極的向我詢問遠程教育，他們很多都不知道什麼是遠程教育，通

過我耐心的講解，使農村遠程教育得到了很好的宣傳，村民們都說：“政府舉辦的這個活動好啊，讓大學生返鄉服務，充分發揮了大學生的作用”。

㈡走訪村委會，實地調查

通過聯繫綏陵村支書，多次走訪村委會，進行實地調查，完成了現代遠程教育接收站點設備及使用情況調查表，通過實地調查，我村的遠程教育設備基本完好，但也存在一些問題，比如無防盜措施，無專人負責管理等。

㈢組織開展“百萬農民實用技能遠程培訓月”活動 春節前，針對春節期間煙花爆竹的燃放安全問題，利用村級遠程教育終端站，在村幹部的大力支持下，組織本村黨員幹部羣衆，通過播放視頻和志願者網上收集的有關資料進行相關講解，集中開展了春節農村燃放煙花爆竹安全知識和春運交通安全知識的培訓；春節期間，趁大多數農民工返鄉之際，組織開展了農行小額貸款知識和外出務工知識培訓，使農民工瞭解了更多的知識，取得了良好的效果。節後，針對外出務工人員返廠，組織農民工學習交通安全常識。

㈣開展社會調查活動和娛樂活動

根據遠教辦下發各鄉鎮遠教辦的問卷，志願者結合本村實際情況，進行了羣衆調查問卷。春節期間，通過協助村幹部在我村第二隊籃球場舉行了精彩的籃球比賽，作爲隊員積極參加比賽，而且也更好的宣傳遠程教育。

㈤參加大學生聯誼會，積極進行經驗交流

積極參加市團市委舉辦的大學生服務遠程教育志願者聯誼會，積極踊躍發言，和各個鄉鎮志願者進行經驗交流，學習到了很多有用的經驗。

二、當前農村黨員幹部遠程教育存在的一些問題

1、(我們一定會做的更好：)認識重視不夠，宣傳引導不力，部分站點設備管理人員文化素質不高，業務技能欠缺，無法自行解決一些簡單故障排除；在實際工作中，由於遠程教育網絡建立時間不長，缺乏宣傳經費，宣傳工作難開展，致使各基層領導對該項工作了解不多，對遠教工作缺乏正確認識，部分領導幹部思想上存在有一些偏見，認爲當今時代，電視、電腦已進村入戶，收看十分方便，還搞遠程教育是浪費資源，不切合實際。基於這種認識，造成對該項工作不夠重視，羣衆對遠教工作不知情。

2、村民分佈散，較難集中；

3、經費不足使遠程教育深入開展存在阻礙。

4、課件內容單調，特色節目稀缺

三、思考與對策

1、加強宣傳，提高黨員幹部羣衆對“遠教”的認識。 根據調查瞭解，很少村民知道村委會有遠程教育設備，而村幹部也只是把它當做電視機使用罷了，村幹部也沒有專人管理，必須加強宣傳，上級下達命令加強對基礎幹部的管

理，宣傳“遠程”教育帶給農村、農民的好處，大幅度提高黨員幹部羣衆對遠程教育的認識。

2、加大經費的投入

志願者的服務期間就遇到很多由於經費問題而無法進行的活動，而村委會更加沒有資金投入遠教，政府加大經費的投入，可以讓村幹部更好的宣傳組織遠程教育活動，而不使遠教設備緊緊是一臺電視機那麼簡單，充分發揮設備的作用，還可以在農村人口集中的商店安放遠教設備，村幹部專人管理，使廣大羣衆受益。

3、加大組織大學生返鄉做志願者服務

在農村，大學生雖然不是很多，但是他們都具有很好的信服力，人民羣衆相信他們，在我作爲志願者期間就感覺大學生志願者特別光榮，而且大學生也有很好的文化素質，因此加大組織大學生返鄉做志願者服務，充分發揮知識面廣、信息靈通、動員能力強等獨特優勢，開展豐富多彩的活動，帶領家鄉人士大步邁上信息高速公路，在致富增收的大道上高速前進！

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