信息技術學科德育工作總結
隨着知識經濟時代的來臨和信息社會的飛速發展,信息技術在教育教學中扮演着越來越重要的角色。但信息技術很多消極的影響,如在互聯網上傳播暴力、色情內容,散佈信息垃圾,惡意侵犯他人隱私,充當“黑客”等等。如何培養未來信息社會的合格公民,使他們能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向,形成良好的信息技術道德,是我們信息技術教育者需要思考的問題。這就要求我們在教學中根據學科特點滲透德育教育,增強學生的信息技術素養。現將本學年德育工作作如下總結:
一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣。
好習慣終身受益。學生時期是養成良好習慣的黃金時期,我們應該在計算機教學過程中,尤其是在上機操作過程中,教育學生要愛護計算機設備,強調正確規範的操作,幫助學生形成良好的使用計算機的習慣。 要使他們知道這樣做是能延長計算機的使用壽命,保護計算機內數據的安全。
其次,教師要以身作則,爲人師表。教師在課堂示範教學和上機指導過程中,應有良好的使用計算機的習慣。這樣才能爲學生樹立榜樣,有助於學生養成良好的習慣。
再次,注意常規與有意識訓練相結合。在上機操作過程中,教師應該把培養愛護機器設備、遵守機房規則的良好習慣當作一項基本任務和重要職責。
二、培養學生良好的使用計算機道德。
我們必須在計算機教學中,結合教學內容,培養學生良好的計算機使用道德。例如在講解計算機病毒時,讓他們知道病毒的危害,認識到設計、製造、傳播計算機病毒都是非常不道德的,會受到法律的嚴懲。
同時,要培養學生自覺守法的意識,不侵犯他人知識產權。鼓勵學生自覺使用正版軟件、反對盜版軟件。
此外,對學生進行網絡道德教育。讓他們認識到“黑客”行徑是不道德的,是犯罪。教育學生不要成爲網絡的破壞者。另外,還要教育學生網上活動也要遵守人際交往準則,用語文明禮貌、不講髒話。
三、培養學生與人共處的協作精神和理性的用網意識。
計算機技術會對人際關係產生負面影響。有學生因迷戀於計算機遊戲、網絡,缺乏與同學的交往,以至於發展爲嚴重的心理障礙;也有學生不惜放棄學業,爲尋找網絡中虛擬的愛情與友情而離家出走……。在教學中要加強對學生的引導,不要沉迷戀於虛幻的網絡世界,加強與同學的交往。
四、鼓勵學生從小樹立做跨世紀人才的志向。
通過介紹計算機發展史,使學生明白我國計算機產業(簡稱:IT業)發展還很薄弱,通過舉例讓學生看到差距,產生危機感,明確責任,激發愛國主義情感,鼓勵學生從小立志爲國爭光,長大後爲我國的計算機產業作出貢獻。
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