日語教學工作總結
本學期以努力提高教學質量、打造高效課堂爲目標,在學校各級領導的帶領下,日語班的教學工作穩定發展。現將這一學期的工作簡要總結如下:
一、班級管理
日語班總人數65人,分別來自2班、5班、8班,爲方便管理,我採取了小組積分制度,將他們分成了7個小組,並分設了7個小組長,每位組長負責本小組的考勤、作業收發以及日語單詞語法的背誦,每週課代表負責驗收單詞背誦情況。爲充分激發學生的學習積極性,並在班上形成良好的競爭環境,每次周測會算出小組均分,按均分由高到低進行排名,第一名積7分,第二名積6分,第三名積5分……以此類推,月底計算總積分,積分最高的小組將會得到老師頒發的小獎品,並擁有自由選擇小組座位的權利,而積分最低的那個小組將會被安排接下來一週的值日任務。這樣一學期下來,班級不僅得到有效管理,學習氛圍也有所提升。
二、課堂管理
爲打造高效有序課堂,日語學生需要遵循的第一條規矩就是:絕對不允許遲到!如果遲到,需要在規定時間內到辦公室背誦優秀作文,這樣既能督促學生形成按時出勤的良好習慣,也能讓他們積累到一定的作文素材。日語是一門外語,聽說讀寫樣樣不能落,因此課前我會讓班長放單詞或課文音頻,上課期間讓他們多開口讀書讀題幹,儘量爲他們創造語言環境,在日常的訓練中,潛移默化地提升日語能力。並且,在上每堂課之前,我都會充分備好課,把知識點與大學聯考真題結合起來,讓學生在課堂上就能將語法點融會貫通,及時把握考點,加深印象。
三、教學工作
這個學期,在學校領導的帶領下,爲提高自己的教學認知水平,我聽了兩堂優秀教師的示範課,以及八節其他教師的課堂,受益匪淺;並同時配合外語備課組的備課教研活動,形成系統的教學思路,讓自己的日語教學安排更加科學、有效。
緊張而忙碌的一個學期即將結束,我深深地感受到教師身上肩負的重任,接下來的教學中,我會努力提升自己的教學水平、加強學科素養,爲學生們的美好未來添磚加瓦。
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