高三數學複習備考經驗總結

高三數學複習備考經驗總結

一.發揮集體智慧

開發校本複習材料，組長組織有效分工細緻，老師們認真完成，尤其是疫情期間精工合作，共克時艱； 充分吸取往屆經驗，並研究大學聯考最新動向，合理訂製複習進度，調整複習重難點，例如數列和概率統計的複習；

二.仔細研究考試大綱，瞭解大學聯考新動向

《考試大綱》對高三備考的參考價值，它是大學聯考的導航燈和牽引線，給我們明確了考試的範疇和重心，備課組進行集體研讀，每位老師對大綱內容至少有整體的把握，以及“必備知識”“關鍵能力”“學科素養”“核心價值”四層考察內容的研究。

三．認真做好三輪複習的合理規劃

在高三的複習中，我們主要進行了三輪的複習。第一輪複習主要是夯實基礎，有講有評，重視基礎知識的整合，將高中階段所學的數學基礎知識進行了系統地整理，有機的串聯，構建成知識網絡。主要是讓學生掌握基礎知識的應用和常規的解題方法和技巧。第二輪複習：在疫情期間，我們針對大學聯考 “在知識交匯處命題”的特點，對重點的能得分的章節進行適當的小專題綜合，建立知識的跨章節聯繫，狠抓學生的練和錯題講評，落實到每位學生，同時也是對第一輪複習的鞏固提高！限於學生的實際水平，專題的綜合度較小、難度也不大，目的在於提高學生的分析問題、解決問題的能力。第三輪複習：疫情後回到學校，主要是查漏補缺，對二輪的分模塊專題又進行了一遍專題強化，拔尖促高，進一步加強對重點知識和重要概念的理解和掌握。

四．重點模塊循環重現，單項訓練與綜合訓練相互交替

因爲大學聯考數學複習的知識既有系統性特點，又有獨立性特點，在第一輪複習各知識點得到鞏固後，數學知識網絡基本上建立起來了，但第一輪複習前後橫跨的時間很長，就會出現學習後面忘記前面的情況，而模塊知識循環重現則能夠很好地解決這個問題。因此在二輪複習每個模塊的同時，佈置一些其他綜合試題給學生留作業做練習，一般不多，同時，我們還進行了每週一次的綜合測試，發現問題，及時糾正。且在進行三輪複習之前，我們針對二輪期間易錯點，重難點進行裏又一次的補漏篩查，使學生又鞏固複習一遍，效果良好。

五．重視小題的限時訓練，加強解答題的得分能力

要讓成績上去就一定得小題分上去，所以我們在小題的限時訓練方面從三輪後期開始狠抓，基本上是每天一次限時練，每次訓練的題目都按照大學聯考的要求，訓練的時間是一節課，每次練完以後我們都會及時而詳細的講評。同時，對客觀題解題方法和技巧進行了專門訓練。在第三輪複習中，我們還特別向學生強調解答題的答題要求，就是常說的容易題爭取不丟分（規範表達少跳步）；中等題爭取少丟分（得分點不能省）；難題爭取多拿分（知道一點寫一點，不知道也要寫一點）；克服“會而不對，對而不全”的問題。對於學生做的每一個解答題都按照考試評分標準給分，讓學生了解解答題怎樣去得分。

六．加強學法和解題技巧的指導，提高學生的應試能力

整個複習過程中，我們一直注意學生的學法指導，主要從以下幾個方面：

（1）要求學生養成良好的審題習慣，提高閱讀能力。審題是解題的關鍵，數學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題要“寧停三分，不搶一秒”，要在已有知識和解題經驗的基礎上，逐字逐句的仔細審題，細心推敲，將隱含條件轉化爲明顯條件，有時須聯繫題設和結論，尋找突破口，從而形成解題思路。

（2）要求學生養成解後反思，歸納總結的習慣，提高分析和概括問題的能力。解完題後，要不失時機地回顧下列問題，如何分析、聯想、探索出解題途徑的？問題獲得解決的關鍵是什麼？通過解題後的回顧和反思，就有利於發現解題的關鍵所在，並從中提煉出數學思想和方法，提高分析問題和解決問題的能力。

（3）要求學生養成糾錯訂正的習慣，提高自我評判能力。對做錯的題要反覆琢磨，尋找錯因，寫出心得，進行更正，日積月累，反覆查看。不少問題就會豁然開朗，避免以後犯同樣的錯位。

2022年大學聯考備考建議

1．迴歸課本。課本是根基，在進行復習時，要回歸課本，發揮課本例題或習題的作用，注重基礎，抓牢基礎，充分利用課本弄清問題的來龍去脈，對知識追根溯源。

2．從今年大學聯考題來看命題者依然堅守“重視通性通法，淡化技巧”．因此大學聯考數學備考不宜過難過偏，要多從歸納解題通法的角度去進行教學備考。

3．從2021年學生答題情況來看，大部分考生對基礎知識、基本技能掌握較好，存在主要問題有：第16，21題。在考前複習時，我們講過類似的題目，所以說學生大部分是有思路的，但是最後結果往往沒算出來。計算能力較薄弱，因此，在教學過程中要讓學生重視探究運算技巧和熟練程度。

4．要充分利用高三的各種形式的考試和練習，優化答題策略、思考答題技巧，培養好的答題習慣和書寫習慣。

5. 及早強調和要求答題規範，後期很難改變；

6.科學安排專題練習和綜合練習，針對性、實用性強

7.重視基礎知識和基本技能，根據班級情況適當拓展；加強數學練習，豐富練習類型，試卷的風格要有變化、多樣，出題人的想法往往與衆不同

8.適當增加限時訓練，注意提醒學生在平時做題中培養認真細心的好習慣。

9.加強尖子生間的相互交流和溝通。

10.重視基礎，強化基本題型的反覆訓練，力爭該拿的能拿到滿分；

11.選填小題和綜合套卷交叉限時訓練；

12.圓錐曲線和導數以微專題形式逐個擊破常考點。