高三英語複習備考經驗交流

相互學習 共同提高

高三英語複習備考經驗交流

馬繼海

一、取得的成績

2019年6月24日大學聯考放榜了，我校在2019年的大學聯考中取得了可喜的成績，再次創造了新的輝煌。今年大學聯考英語試卷整體難度增加，但我校英語學科仍然取得了非常優異的成績，在今年的大學聯考中，我校英語成績在140分以上的共有4人，其中李佳慧同學以142分的成績奪得了2019年大學聯考博州英語單科狀元，李卓昕、劉逸博同學英語都考了141分，韓凌霄同學英語140分。第一層次黃尖班高三（15）班平均分125分，第二層次兩個黃岡班平均分106。四個實驗班平均分在80分左右，理科平行班平均分70分左右，文科實驗班平均分90分左右，文科平行班68分左右。

二、具體做法

回顧過去一年的備考工作，我們主要做到以下幾點：

1、制定好三輪複習計劃。第一輪以基礎知識爲主，抓單詞的拼寫、詞彙、句型的積累和活用以及重要語法的掌握。第一輪複習對於全年級各個層次班級的學生來說都非常重要，通過這些年的教學和學生的實際情況，我認爲步步高系列全國版的一輪資料比較適合我們的學生，從基礎詞彙、重點短語、重點句型都和我們的教材同步，配套練習裏，每單元還有一個要求運用以本單元所學內容進行微作文的寫作練習，不僅使學生進一步鞏固了已學詞彙，而且很好的練習了書面表達能力。第二輪則以專項指導和訓練爲主，其中閱讀和寫作爲重中之重。我個人認爲，二輪專題中的大部分內容其實在一輪複習時，已經穿插複習了，包括閱讀和寫作在一輪複習中已經花費了大量時間去練習。因此，二輪複習時，主要是結合專題練習進行查鞏固加強。最後，第三輪是以綜合模擬試卷類爲主，主要以大學聯考模式爲主，不僅要訓練學生的答題能力，還要注重答題技巧的培養和大學聯考試卷答題規範性的要求和強調。以今年大學聯考閱卷的情況爲例，在寫作、短文改錯、語法填空題作答時，仍然有學生不能夠嚴格按照試卷要求進行答題。在三輪複習中還要注意查漏補缺，根據學生的實際複習備考情況再對訓練的內容進行調整。即使是尖子班的學生在大學聯考前夕仍然會有需要強調和鞏固的複習盲點。例如在幾年大學聯考前的最後一次綜合模擬卷中，有一道語法填空題考查的是基數詞變序數詞，而這道題當時有很多同學都寫錯了，15班也很有一部分同學都錯了，因此，我專門準備了一個基數詞變序數詞的簡短課件帶着學生又複習了一遍。在今年的大學聯考中，果然又考到了一道基數詞變序數詞的語法填空。

2、精選複習資料。這一屆高三，我們使用的資料比較多樣，我們使用的資料有步步高系列、完型閱讀專練、小題大做、糾錯卷、衡水測試卷、衡水金卷、衡水押題卷、考前三個月等。我們的資料非常充足，但是盲目地讓學生把所有習題都做完也是不明智的。所以，不同層次的班級，教師要根據所教班級的實際情況，對複習資料要做出必要的挑選，再去使用。一輪複習時，三個黃岡班都集中使用了糾錯卷、小題大做和衡水卷。糾錯卷對平行班學生來說有一定難度，但對黃岡班學生來說還是非常有針對性的一本資料。

3、加強監督，提高練習的實效。衆所周知，英語應該是所有學科裏最容易應付的一門科目。進入高三複習階段，學生各科的複習任務都比較繁重，因此在複習備考中，各個學科都會出現學生應付完成任務的現象。英語學科也一樣，對於平行班那些英語基礎較差的同學來說是經常發生的事情。然而對於實驗班、甚至黃岡班同學來說也是有很多應付現象。因此，作爲英語老師，在複習備考中就必須適時調整複習備考策略，首先要提高課堂40分鐘的使用效率，其次要給學生灌輸做一道題就要有一道題的收穫的思想，要精選精練、集中訓練，避免讓學生在課後疲於應付海量的課後作業。堅持每週一小測，根據年級的統一安排，每個星期六下午1、2節課時間是英語科的小測時間。小測時間各班也可以根據實際課程安排，靈活調整。我們認爲，這是一個很好的安排。我們正好利用這樣的一個時間，每個星期進行閱讀理解專項訓練。每一次英語小測，小測內容我們有統一也有區別，黃岡班根據自己複習進度，具體調整。

4、善用早讀。我們每個星期有兩次英語早讀，而在早讀前，我們都會佈置早讀任務，讓學生不至於在早讀時無所事事。在第一輪複習時，早讀任務一般是以單詞和詞組爲主，每次早讀都會有聽寫任務。而在第二輪複習階段，我們往往要求他們熟記或背誦一些優秀範文。早讀的善用所起的作用也是挺大的，它能激發學生學習的熱情，同時能培養他們的英語語感，從而強化他們對於知識的記憶和掌握。如果還能有晚讀，相信學習效果就更有保證了。

5、關愛學生。高三這一年，不論是成績優秀的學生還是成績平平的學生，他們的心理負擔都很大。對於優秀的學生，我們當然要關注，還有適時地和他們閒聊，或鼓勵或開導或給予壓力。對於落後的學生，我們也要關心，持不放棄的態度，只要有機會都要儘量表揚或鼓勵他們，讓他們不至於產生放棄的念頭，這對於全班的學習氣氛是很有幫助的。再者，關愛學生，讓學生看到老師的熱情，他們學習該科目的熱情也會不自覺的高漲。

三、2019年大學聯考閱卷，幾點心得和體會分享

今年大學聯考結束後，我有幸被選派去參加2019年新疆維吾爾自治區大學聯考閱卷工作，本次閱卷工作，我主要參加了作文評卷工作。有幾點體會和心得和大家一起分享。

1、今年大學聯考評卷，寫作、語法填空、短文改錯都採用雙評+三評（仲裁）方式。

2、大學聯考作文仲裁的分數誤差爲3分。

3、評卷要求：大學聯考作文總分25分，每5分一個區間，共5個分數段。要求評卷首先以內容爲主，如果所要求的的信息點都全，定位在15~16分，然後根據學生的表達內容，依次遞增或遞減。基本句型正確，信息完，表達錯誤較少，得分一般爲17~18分；句型表達準確，信息完整，使用了高級句式和亮點詞彙，得分19~20分；信息完整、表達準確、高級句式和亮點詞彙使用都恰到好處，再加上有非常漂亮的書寫，得分21~25分。如果考生只寫正確了2~3個句型，基本信息點也出來了，得分在11~14分之間；沒什麼正確的句式表達，只是有幾個與寫作相關的信息詞彙，得分6~10分；只寫了開頭的一句自我介紹或結尾的一個表達期盼的句式，其他什麼內容都沒有，得分1~5分；完全照搬照抄，或者寫的內容與考試要求毫無關係的文章，可以直接給0分；考生在作文中如果引用和套用了試卷中的個別句式，只要表達得當，恰到好處，應給與一定的分值，不能按照抄襲，給0分來處理。

特別注意的是，對於18分以上的作文來說，書寫的規範和漂亮程度就顯得尤爲重要了，對於大學聯考的尖子生來說，他們英語成績的PK一定是寫作上的PK，因爲對於尖子生來說，書面表達的準確性和規範性都差不多，因此他們的分差就在毫釐之間，而這個所謂的毫釐也許就體現在學生的書寫上。

四、結束語

今年英語科取得比較理想的成績，我要感謝一些人。首先，感謝學校領導對高三年級複習備考工作的大力支持。其次，感謝高三年級組領導對高三英語複習備考給與的支持與安排。每週一測，對英語科所起的作用很大，正因爲如此，學生的練習量才得以有保證，尤其是在第一輪複習階段。再者，感謝高三年級全體班主任在平時工作中給與我們科任老師的大力配合，使得我們在複習備考工作中能夠更加遊刃有餘。最後，非常感謝英語學科組全體老師給予我們的專業指導，本屆高三，我們組有三位年輕老師，齊旭老師是第一輪帶高三，我和彭雪老師兩個人都是第一輪帶黃岡班和黃尖班，因此對於我們來說壓力非常大。非常感謝劉英老師、劉巧燕老師、方向榮老師、周利羣老師、施靜蓮老師和楊建老師等英語組同仁的指導和幫助，正是由於你們的幫助，我們才能克服了重重困難，努力的完成好了本屆高三的複習備考任務，與此同時，我們自己的專業也得到了進一步提升。謝謝大家！