第二學期八年級語文第二課堂輔導總結

第二學期八年級語文第二課堂輔導總結

爲推進素質教育，貫徹學校提出的提高學生語文素養的精神，本學期八年級語文科組繼續組織學生進行了第二課堂活動。

通過活動，達到了既定目標，提高了學生的自主和自覺學習能力，逐步提高了學習成績，提高了讀、說、寫的綜合語文能力，提高了學生的閱讀能力和寫作能力，並養成了較好的語文學習習慣，形成語文基本能力。

在這學期的活動中，我們結合課文進行課外拓展，介紹或推薦適量課外閱讀，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《傳雷家書》等，擴大了學生的閱讀面，讓他們攝取更多課外知識，汲取精神營養，並要求摘抄和寫讀後感。尤其是文言文閱讀和名著閱讀方面，多給他們一定的指導，並通過課外經典美文的閱讀薰陶，提高閱讀水平，提高解題能力，提高寫作能力，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

在充分了解學生現行學習方法的基礎上，加強對學生進行專題練習、專題輔導，給予正確引導，使之朝正確方向發展，保證學生改善目前不足狀況，提高學習成績。結合學生的實際，專題講解訓練，提高解題能力，課堂上創造機會，鍛鍊學習思維、方法，實施多練多寫措施，適當增加讀寫難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。採用激勵機制，對學生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在學生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性，使其具有成功感，重視、關注學生，保持其成績穩定和提高。

總之，在這學期的活動中，我們盡最大能力激發了學生學習語文的興趣，提高了語文能力。以後，我們會更切合學生實際，與時俱進，促進學生全面發展，爭取更好的成績，爲己爭光，爲校爭光。

八年級語文科組

2021年7月10日