第二學期高二年級語文備課組工作總結

第一篇：第二學期高二年級語文備課組工作總結

本學期，我們高二語文備課組五位老師圍繞着學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養爲工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現將工作總結如下：1、加強理論學習，在教學中滲透新課程理念。高一已正式實施新課程，高二教學也要求教師更新教學觀念，改變課堂教學方式和學生的學習方式。因此，我組教師除了積極參加學校業務學習和校本培訓外，還自己訂閱《中學語文教學參考》等優秀刊物，接受先進的教學思想和優秀的教學設計，運用到自己的教學活動中去。同時增強了課改意識，努力變教堂爲學堂，還學生學習語文的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主•探究•合作”的精神，儘量使學生在“積累•整合”“感受•鑑賞”“思考•領悟”“應用•拓展”“發現•創新”五個方面獲得發展。

2、加強備課組集體備課。我備課組做到計劃到位，責任落實；分工合作，資源共享。每單元分工，由四位老師各備一篇文章的詳案、做到統一教學和複習進度、教案、課件、練習等。同時要求進行“二次備課”，這樣教學上既有所統一，又能結合學生實際，體現教師不同教學風格。在學校教科室的統一部署下，每週二下午第四節課，老師們在階梯教室就本週和下週的教學內容和教學重點、難點、具體教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。《集體備課工作手冊》記載認真、詳細。

3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們經常開展互相聽課評課活動，組長聽課四十多節。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短，教學水平的提高。4、把握好教材的深度與難度和作業佈置。在注重學生活動能力培養的同時，紮實語文基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，儘量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，並在成語、病句、語言表達等方面作了專題輔導和訓練。

5、加強對大學聯考信息的研究。我們認真研究了幾年的大學聯考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時,及時補充大學聯考的知識。

6、開展了豐富多彩的語文課外活動：

①、每週開設一節閱覽課，爲學生推薦《時文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優秀雜誌閱讀。在閱讀的基礎上，要求學生每週摘抄一篇美文並寫讀後感，同時也營造了良好的閱讀氛圍。

②、每班利用課前三---五分鐘，讓學生輪流上臺演講或推薦美文並讓演講者和學生談感悟。通過活動，鍛鍊學生的膽量和語言表達能力，激發學生學習興趣。

③組織開展“名著、美文選讀”徵文比賽，陶玲、趙偉煜和陸怡同學獲一等獎。組織學生參加了江蘇省第四屆“語文報杯”暨常州市、武進區作文競賽，高二（9）班的陶玲同學獲武進區二等獎、常州市三等獎。組織學生參加“第三屆全國規範漢字書寫”大賽，有47人蔘加硬筆比賽。

7、積極撰寫論文和教學反思，指導學生習作。

本學期，我組教師在撰寫論文和指導寫作方面成績突出。邊慧老師《樂哉，語文》獲全國獎，《我與地壇》《石鐘山記》兩篇教學設計獲省獎，指導孫青、趙偉煜等8位同學參加第八屆“語文報杯”作文賽，獲省三等獎。華秀紅老師《考場作文舉隅》在《語文教學研究》上發表，錢國雷老師的《語文課堂中“情知互動”教學實踐》獲省二等獎。我和邊慧老師堅持每週一篇教學反思，我有兩篇反思在教師會議上交流。

8、高二語文備課組期會考試成績。

本學期期會考試形式爲四校聯考，通過備課組成員的共同努力，我校取得了第一名的好成績。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。

武進區禮嘉中學高二年級語文備課組

xx年6月25日

第二篇：武進區禮嘉中學2014-2014學年第二學期高二年級語文備課組工作計劃

武進區禮嘉中學2014-2014學年第二學期高二年級語文備課組工作計劃

一、指導思想

本學期，我們備課組將以認真實施素質教育爲目標，以語文課程標準爲指導，以學習新理念、探討新教法爲重點，加大教學研究和教學改革的力度。認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式。提高課堂教學的質量和水平，努力提高教師的思想素質和業務素質。進一步加強教學常規建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發課程資源，努力促使全體學生的健康發展。

二、主要工作

1、加強理論學習，更新教學觀念，提高教師自身的思想和業務素質。新課程背景下，要努力轉變教學觀念，變教堂爲學堂，還學生學習語文的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主·探究·合作”的精神，儘量使學生在“積累·整合”“感受·鑑賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發現·創新”五個方面獲得發展。

2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統一教學和複習進度、教案、課件、練習等。重視第二次備課，因材施教。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。充分利用閱覽課和課前三分鐘演講，引導學生熱愛閱讀，提高寫作水平，激發學生語文學習興趣。

3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內經常開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。

4、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學生自查、自我管理。作業精選精批，及時校對講解，表揚優秀，鼓勵後進。

5、把握好教材的深度與難度，注重學生活動能力培養，儘量利用教材作例子，教會學生能力遷移。同時紮實抓好語文基礎知識的積累。立足大學聯考，一週一練（詞語、成語、病句、名句）。

6、加強對大學聯考信息的研究.我們認真研究了幾年的大學聯考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時,注入大學聯考的知識。

7、強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫年會及各級各類論文。

8、開展了豐富多彩的語文課外活動：

（1）、組織高二小記者採風活動，指導學生在報刊上發表文章。

（2）、高二年級全體學生舉行“鋼筆字書法”比賽和作文競賽。

（3）、開展讀名著、讀名人傳記活動，寫讀書筆記，開讀書交流會，讓學生與名著對話、與名人對話，從中悟人生道理、立奮鬥目標、增前進動力。

9、認真組織好月考、期中、期末考試的複習工作，力保在四校聯考中取得好成績：甩開鳴凰，超過洛陽，縮小與橫山的差距。

武進區禮嘉中學

高二年級語文備課組

2014年2月16日

第三篇：2014——2014高二化學備課組第二學期工作總結

2014—2014學年第二學期備課組工作總結

高二化學備課組

本學期，高二化學備課組在學校和年級的指導下，充分發揮團結協作的精神，努力做教學教育研究工作，使高二化學教學質量有了較大的提高。成員有、、、和，本小組是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績。現簡單總結如下：

一、認真學習教材和大綱，着眼於學生

我們全組教師，深入研究教學大綱，認真鑽研教材，確立教學要點、重點和難點；根據教學內容和任務，設計教學步驟和環(來自好範 文網：)節，選擇恰當的教學方法和形式。全面啓動信息化教學資源，利用網上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。

二、有計劃的安排高二第二學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期計劃講完《選修5有機化學基礎》和《選修3物質結構和性質》兩冊內容。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。

在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

三、定時進行備課組活動，解決有關問題

高二化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

四、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，

課後認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，並要達到一定的預期效果。

五、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啓發式教學，充分體現以學生爲主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高二化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學的教學任務如期完成，並得到了學生的一致好評和肯定。高二化學備課組，會再接再厲，爲創造高三更輝煌的成績而竭盡全力。

高二化學備課組

2014、07、08

第四篇：2014——2014高二化學備課組第二學期工作總結

2014—2014學年第二學期備課組工作總結

本學期，高二化學備課組在學校和年級的指導下，充分發揮團結協作的精神，努力做教學教育研究工作，使高二化學教學質量有了較大的提高。本小組是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績。現簡單總結如下：

一、認真學習教材和大綱，着眼於學生

我們全組教師，深入研究教學大綱，認真鑽研教材，確立教學要點、重點和難點；根據教學內容和任務，設計教學步驟和環節，選擇恰當的教學方法和形式。全面啓動信息化教學資源，利用網上的化學實驗資源到每一個課堂教學中。

二、有計劃的安排高二第二學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期計劃講完《選修5有機化學基礎》和《選修3物質結構和性質》兩冊內容。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。

在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

三、定時進行備課組活動，解決有關問題

高二化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

四、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，並要達到一定的預期效果。

五、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啓發式教學，充分體現以學生爲主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高二化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學的教學任務如期完成，並得到了學生的一致好評和肯定。高二化學備課組，會再接再厲，爲創造高三更輝煌的成績而竭盡全力。

我們團隊達成的共識：

高二化學備課組

2014、07、08

第五篇：高二第一學期語文備課組工作總結

2014-2014學年度高二 第一學期語文備課組

工

作

總

結

高二語文組馬亞軍

2014年1月6日

2014-2014學年度高二第一學期語文

備課組工作總結

馬亞軍

我們高二語文備課組是一個充滿活力，團結互助，朝氣蓬勃，奮發向上的團體。回顧整個學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績，當然也有一些不足。當此學期結束之際，我們尤其感謝學校領導的大力支持，感謝學校教務處的科學部署，感謝高中語文教研組的精心指導，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學期的教育教學工作。下面我們將從以下幾個方面來回顧一下這個學期的工作，以期對今後的工作有所幫助。

一、落實常規教學。

學期伊始，我們組在教務處的安排下，制定了全學期的教育教學計劃，正確處理了教學與自學、課堂與課下、常規教學與教研活動的關係，使得整個教學活動得以井然有序的進行。

1、本學期教研整體安排：週一下午爲語文教研組教研活動時間，間週五上午第三節課爲備課組教研活動時間。

2、建立完善的備課制度。按照學校要求，我們確定間週五上午

第三節課爲備課組集中教研活動時間，我和侯冰老師輪流作爲每次備課的主備人，每一位老師承擔一個專題或一個單元的主備任務，備課時互相討論、補充、修改、完善。同時，我們還積極參加學校和語文教研組組織的教研活動，爲教材的實施廣泛積累經驗。

3、我們繼續加強對課堂教學的研討，延續了備課、聽課、評課的制度，開展有針對性的聽課和評課。

4、統一備課，統一進度，統一作業，統一考試。如在學生作業的安排上，我們統一規定:

（1）隨堂作業,及時批改反饋。

（2）作文,及時批改，作文課講評。

（3）臨時作業：預習、複習、朗讀課文、背誦等。

二、精研教材，抓住教學重點。

1、首先我們確定了語文學習的重點：

我們在教學中始終堅持閱讀與寫作的核心地位，明確語文能力的兩個最重要的方面：閱讀能力（文），表達能力（語）。強化表達（口頭與書面）與閱讀能力的訓練，抓主要矛盾。

2、其次我們強調了語文學習最基本的方法——積累，大力強調積累的突出作用，佈置積累任務，檢查積累作業。

3、上好每一節課，努力上出特色，上成精品課、示範課、優質課。

4、提高單位效率，加大教改力度，提高課堂效益。

5、突出語文的學科性質：工具性、人文性。

三、加強訓練，注重教學反饋。

我們不僅抓學生的課前預習，抓課堂效率的提高，還狠抓訓練。過去有個誤解，好像語文只是讀讀背背的事情，而實際上，加強訓練，

做到科學的有層次有階梯的訓練，是有效提高學生語文成績的重要途徑。我們備課組本着這一思路，分工合作，加強訓練，注重提高學生的基本技能，強化基礎知識。綜合訓練情況，搞好授後反饋。

我們備課組具有良好的人際關係，創造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質量。在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。就讓我們帶着這種熱情與力量步入新的階段吧。對於未來的工作，我們打算延續好的有效的做法，同時也需探索一些更有針對性、更有實效的方法，因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的發展，創造語文成績大面積豐收的局面。