《電工與電子技術》教學總結和反思
《電工與電子技術》是中等職業教育非電氣類專業的一門技術基礎課程,它研究電工技術和電子技術的理論和應用的技術基礎課程。作爲一門重要的基礎課程,它具有基礎性、先進性和應用性。在學校及教務科的指導下,我的教學總結和反思如下。
教學總結部分如下:
一、滲透考試大綱,掌握學習方向與重點
考試大綱是老師教學生的一個總要的參考,也是學生進行復習的標準。在《電工電子學》的教學中,要求學生背記的知識點很多,重點難點的標記也很明顯。所以學生要吃透大綱的內容,有重點的選擇記憶。半期中教學的重點及難點如下。
1.基本知識
電路的主要物理量、基本組成部分、三種工作狀態;電阻、電感、電容、電壓源、電流源的伏安特性。
交流電的三要素及表示方法;單一參數正弦交流電路的電壓與電流的關係和有功功率、無功功率及視在功率的概念;提高功率因數的意義及方法;RLC串聯電路的電壓三角形、阻抗三角形及功率三角形。
2.基本技能
運用電路的基本定律和元件的伏安特性,進行交、直流電路的電壓、電流、功率的計算。
電壓源和電流源之間的等效變換;運用基爾霍夫定律和戴維南定理分析、計算複雜的直流電路。
3.綜合應用
常見電壓表、電流表、數字萬用表的使用方法;能完成照明電路的安裝;能根據實際要求正確選用電阻、電感、電容。
二、學習是以學生爲主體的活動,運用科學的教學方法,激發學生的學習興趣。
在課堂巧妙的創設問題,對學生的問題進行重點講解。讓學生的思維能夠活躍起來,能夠積極主動的學習,激發學生的求知慾。
亦可以在課堂上對學生進行提問,根據學生的接受能力和理解能力去設置課程需要的解決的問題,集中學生的注意力,活躍學生的智力。提出課堂上的可以實行的教學目標,能夠讓學生在課堂上自主的學習,自覺的發現問題,並通過自己的學習來解決自己遇到的問題,對於學生解決不了的問題,老師要加以總結並進行適當的加以點撥。
採用一課一練的方式,當堂課程進行檢驗。中等職業學生的學習都有其自身的特點,他們的基礎相對於比較薄弱,對於知識的接受能力和理解能力相對於來說比較差,所以不能片面的追求深入的學習,那麼對於學生的學習不是一件好事,可能會引起學生的反感,所以一般是以能過了考試爲主,在他們能很好的掌握基礎的知識之後,然後進行適當的拔高。讓學生有了學習的興趣和成就感,能把基礎知識學好。
三、運用多媒體教學,進一步提升學生的學習興趣
在教學中,結合多媒體教學,讓學生化靜爲動,藉助現代輔助教學手段,穿射一個生動有趣的教學情景,讓電工電子學科中的概念和有關規律能夠以生動的畫面展現到學生的面前,這樣抽象難懂文字就容易理解很多,同時也能拓展學生的思維,加深學生對概念和規律的理解,培養學生敏銳的觀察能力和完善的思維邏輯能力。
教學反思部分:
1. 課程重點把握不足,不充分,比如說變壓器的三個參數,額定容量、額定初級電壓、額定次級電壓概念沒有理清楚;前後內容聯繫不暢;
2. 課堂上課互動不足,特別是比較理論化的課程,RLC串聯電路就沒有互動好,造成部分同學有不清楚;
3. 課後習題及單元測試沒有100%進行講解,部分題型以爲大家都清楚了,就直接跳過去了,這點需要改善。
總之,講究科學的教學方法,大膽創新,藉助多媒體等多種課堂載體,注重引導與訓練學生的理論學習能力。在課程設計過程中,教師要注重把握能力、重點和層次,因材施教,分層教學。唯有如此,纔可以大力提升此門課程的教學效果,培養出更多的優秀的專業人才。
-
國中體育教學總結報告【精品多篇】
國中體育教學總結報告篇一本學期在孫校長帶領下隨中教部對全區11所中學的體育學科進行常規教學檢查。通過檢查進一步規範了學校體育教育,推動學校體育活動的開展。先將檢查總結如下:學校都不能開足開齊體育課時,新課程標準實施後,將體育課程由原來的每週2節,增加到...
-
四年級語文教學工作總結精品多篇
國小四年級語文教學總結篇一本學期,我擔任四(1)年級語文教學工作,由於是新的班級,新的教材(人教課標版),教學方式和輔導方法都是全新的,對我來講,這期是一個全新的開始。爲完成本期教學任務,這期我首先以上級精神爲指導,以改革課堂教學,培養創新精神、實現素質教育爲目標,然...
-
國小六年級英語教學工作總結
本學期,我擔任英語學科教學工作,由於本學期屬於疫情階段,情況特殊,3、4、5月份學生一直在上雲課。本着儘量全員參與,又不強迫參與的原則,及上級文件的內容要求,爲了使開學後的教學工作能順利結合線上教學完成本學期教學任務,我做了大量工作。現在將自己半年來工作情況...
-
一年級語文教學總結多篇
一年級語文教學總結篇一這個學期很高興能得到學校領導的重視和同事們的幫助、蔡老師的指導,我在教學方面有了一些新的體會和進步。以下是對教學進步、不足以及疑問進行總結:進步方面:這個學期蔡老師共聽了我三次課,每一次都會提出中肯的提議,尤其是在課型、課時方面...