三年級下冊語文備課組工作總結

三年級下冊語文備課組工作總結

緊張有序的一學期已經接近尾聲，在這個學期中，我們三年級語文老師都認認真真、腳踏實地，按照學校教務處、語文教研組的工作計劃開展工作。現將我們一學期的工作總結如下：

一、認真學習新課標，掌握先進教學理論，更新教育教學理念。

語文新課程標準要求語文教學必須要以促進學生的個性發展爲重點，改變傳統的教學模式，轉換師生角色，構建動態生成的教學形態，促進學生核心素養的發展。在本年級段，瞭解現階段學生的年齡心理特點，瞭解了本年級段的教學目標和要求，學習先進的教學經驗方法，成爲我們的迫切需要。因此我們反覆認真研讀《語文課程標準》，還通過網上繼續學習加強教育教學理論的學習，組織了切實有效的學習交流研討活動。平時,我們積極參加優質課聽評課活動，有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，使大家對新課改的認識有了很大的提高。

二、精心鑽研教材，提高課堂效率。

爲了更好的完成教學任務，保證備課組計劃實施的可行性，我們備課組老師都認真學習了教務處的教學計劃，對備課組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了備課組計劃，並努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。

我們組還在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，圍繞本冊教學內容進行了認真的討論。通過這樣的培訓，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性鑽研教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生爲主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、朗讀、感悟、理解與交流中領會知識、感悟知識。

三、愛崗敬業、教書育人。

我們組的老師都能按學校提出的備課標準認真備課，努力上好每一節課，課後認真反思，認真小結，認真批改每一本作業，經常利用課餘時間輔導學困生。

四、團結協作，資源共享。

我們組是個團結的組。老師們經常在組裏介紹自己的教學經驗。整個小組團結協作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鑽研自己的教學業務，提高自己的教學水平。

五、認真開展教研活動，積極撰寫論文。

本學期，我們組三位老師各上了一節校內公開課。開課前組內的老師紛紛出主意，討論教學方法，預設教學效果，按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課後我們在組內要開展評課活動，大家在評課活動中暢所欲言，對執教者和聽課人來說，都是一次提高。平時我們也積極參加學校教研活動，在小組中進行語文教學理論的學習，並把自己的想法及時在組內交流。結合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文。

回顧本學期的備課組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步，雖然沒