六年級上學期音樂教學工作總結

六年級上學期音樂教學工作總結

一、基本情況概述.

本學期學生的成績基本理想。六年級的學生現在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區別，他們更希望在小範圍內討論。所以對於這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

二、本學期完成的教學任務和內容.

本冊音樂教材內容豐富。分爲“聆聽、歌唱”兩個部分。歌唱部分加入了合唱的形式。本冊教材一共有7課，第一課“芬芳茉莉”是三首不同地區的《茉莉花》和外國由《茉莉花》改編的歌曲《東邊升起月亮》組成，要求學生學會發聲練習，能用飽滿圓潤的聲音演唱。第二課“悠揚民歌”有《小河淌水》和《媽媽格桑啦》《趕圩歸來啊哩哩》三首歌唱課和《迪克西島》一個欣賞課，感受不同地區不同風格的歌曲，學吹豎笛。第三課“美麗童話”分別有交響詩和管絃樂等不同題材的欣賞樂曲，培養學生的音樂欣賞能力，能夠認識一些西洋樂器。第四課“京腔京韻”讓學生了解我國的國粹，瞭解京劇唱腔、京劇行當。第五課“讚美的心”學生初步接觸合唱，要求會用統一和諧的聲音合唱歌曲。第六課“兩岸情深”激發學生對祖國母親的深深熱愛之情。第七課“七色光彩”要求學生了解西洋管絃樂隊排列。

三、採用的教學措施和教學方法。

1.爲了使學生能輕鬆愉快的上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計，抓住學生的注意力。對於破壞課堂紀律的行爲，也進行了善意的批評與糾正。

2.更好的培養學生對音樂的興趣。

3.給他們的環境較爲寬鬆。

4.我常蒐集各種音樂文化資料，以便讓學生多聽多看，多接觸優秀的音樂文化作品。從而增長見識，獲得美的感悟。

四、本學期取得成績或成果。

1.教學中，在認真備課的基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啓發學生的藝術形象思維。使他們做到有感情的歌唱。通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2.在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準確的發音，清晰的咬字吐詞。另一方面，要求學生逐步做到音色自然圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。在懂得音準和節奏的基礎上，提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

3.在教唱一首新歌，爲了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法，都是先將全歌唱一遍，作爲一次示範。然後教唱歌譜，最後理解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。

五、本學期教學過程中呈現的亮點。

1.培養學生初步分辨節拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力並運用體態、旋律能做出反應。

2.培養了學生的演唱能力，能夠在自己的表情動作的配合下演唱歌曲，並瞭解中國及世界各國民族民間音樂風格。

3.培養了學生的創作能力，在活動中激發了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極向上的生活態度。

4.培養了學生在音樂實踐活動中與他人的合作能力。

六、本學期存在的問題和主要的原因。

側重了情感，興趣的培養，稍微忽略了學生對樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用，互相促進的。掌握了樂理知識，才能更深層次的感受、理解音樂。對於學生的一些擾亂的課堂行爲，批評力度不夠，總覺得他們是不成熟的表現。

七、改進的措施和方法。

1.因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學方法，使學生能夠充分發展。

2.設計好每節課的導入，激發學生的學習興趣。

3.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。

4.最大限度的調動學生的積極性。

八、今後努力的方向。

在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，爲上好“下一堂課”堅持作好課堂教學後記反思自己的教學行爲，運用課後記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課。 新頒佈的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念，強調必須優化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。