人教版國小五年級上冊第一單元內容《小數乘整數》試講稿
尊敬的各位評委老師:
大家好!我是來自北四家子國小的教師——竇秀靜。我今天試講的內容是人民教育版國小五年級上冊第一單元內容《小數乘整數》。下面開始我的試講!
上課!同學們好!請坐!
一、1、同學們都喜歡哪些運動呢?哦,你喜歡踢足球、你喜歡打籃球、你喜歡跑步。
2.導入:是啊,多參加戶外運動,有利於身體健康。老師也經常參加戶外運動,放風箏就是我的最愛。下課咱們一起去放風箏好嗎?
3.提問:但放風箏之前要先去買風箏,所以咱們就先去買幾隻風箏吧!請同學們觀看大屏幕,觀看情境圖,從圖中你知道了哪些數學信息?
4、好,請你試着來回答。哦,你發現的數學信息是綠風箏4.6元,花風箏3.5元,紫風箏6.4元,粉色風箏2.8元。
5、好,請坐。發現了這麼多數學信息。你能提出什麼數學問題呢?
6、好,第二排穿紅衣服那名女同學,你來說,哦,你提出的數學問題是:買3個花風箏多少錢?
7、好,請坐。那怎樣列式呢?第三排穿黑衣服那名男同學你來說。你說3.5x3 好 都同意嗎?都同意啊,同學們這是小數乘整數,這節課我們就一起來學習《小數乘整數》。(板書)
二、那3.5x3到底等於多少呢?這既是本課的重點也是難點,下面請同學們自主探究合作交流學習。請看大屏幕,讓我們一起有感情的朗讀一下學習要求:
(1)先獨立思考,然後同桌互助,最後在小組長帶領下合作討論交流。
(2)修正自己的答案,交流完畢後坐正,準備全班交流展示彙報。
(3)時間爲5分鐘左右
1、我們已經明確了學習要求,現在就開始探究吧。請完成任務的小組長舉手示意老師一下。(巡)經過老師的巡視,發現同學們都已經完成了任務,那麼智慧共享的時間到了,哪個小組先來彙報?
2、好,第一小組的四號同學你來說,你說什麼?3.5 什麼再加3.5 還有一個3.5 你還提醒老師別忘記寫加號,等於10.5
3、好請坐 同學們都同意他這種想法嗎?看大家表情就知道都同意了啊。
4、誰還有不用的意見呢?好 靠窗戶的那名男同學你來說 你說3.5元=3元5角 聲音能大些嗎?3元x3=9元 5角x3=15角 你的聲音真洪亮,老師聽清楚了。9元+15角=10.5元
5、好,請坐。那這種做法大家都同意嗎?看大家都面帶微笑,就知道都贊同了。哎,那邊同學怎麼怎麼又把手舉起來了。哦,原來你還有不同意見,那你快說一說,老師把它記下來。
6、你說3.5元=35角 35角x3=105角=10.5元
7、好,請坐。同學們這種想法你們都理解嗎?理解的做對號手勢,不理解的請打差。看來大家都理解了,真棒!
8、同學們我們從這麼多方法中探究出了3.5x3=10.5 注意單位是(元)那這三種,你們更喜歡哪種呢?好,你來說,你說,你說最喜歡第三種,是用了轉化的思想。好,請坐!
三、同學們表現的太好了,下面進入實戰演練環節,請看大屏幕。
1、基礎實練 買6個風箏多少錢?
請同學們獨立完成,小組長批閱,修改後坐好。開始…… 老師發現同學們都順利完成第一題了。好,你的小手距地高高的,你來說下答案。好,請坐,大家都同意嗎?大家都同意啊,不錯(老師發現同學們真聰明)
2、來看第二題
綜合巧練
小明從家到學校的路程是1.3千米,計算他每天從家到學校往返要走多少 千米,5天要走多少千米?
好,自己先獨立完成。遇到困難的同學可以小組討論一下,看大家坐的又直又正,相信大家都已經完成了任務。那我們就對答案吧,班長你來說一說。好,請坐。大家都同意嗎?同意舉手示意老師一下,都同意啊。
3、接下來我們看第三題
創新精練 要下雨了,小麗看見遠處有閃電,4秒後聽見了雷聲,閃電離小麗有多遠?(雷聲在空氣中的傳播速度是0.33米每秒)
這道題有點難度,同學們嘗試着在本子上完成。好,我看大家都做的差不多了,請課代表把你的答案寫在黑板上,來課代表。不着急、慢點寫、恩、很好、請回。大家對照一下
四、同學們都順利的完成了教學任務,誰願意說一說你有哪些收穫?
好,你的小手一直在舉,你來說一說。好,請坐,說的比較全面。(這節課,我們學習了小數乘整數,運用了轉換的思想,根據單位之間的進率,把小數轉化爲整數懲罰進行了計算)
五、現在就和老師一起走進作業超市吧,請看大屏幕,這裏有老師爲你們設計的作業,請選擇一個最喜歡的來完成。
六、這節課就講到這裏了,同學們辛苦了!下課!
我的試講到此結束,謝謝各位評委老師!
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