雙減作業設計

學段

學科

教材冊數

模塊單元

章節

課時

1

第一單元

第一單元

第一課時雙減：甘南州首屆義務教育階段學生書面作業設計

基本信息

作業類型

（*）課時作業（）單元作業（）學期作業

作業時段

（）課前預習 （）課中練習 （）課後複習（*）家庭作業

作業功能

（）診斷 （）預習（*）鞏固（）糾錯（*）拓展

作業來源

（）選編 （*）改編（*）創編

作業目標

1. 知識目標

掌握13個生字的書寫並會運用：晨、絨、球、漢、豔、服、裝、扮、讀、靜、停、粗、影。

掌握13個生字的拼讀，並會認：壩、漢、豔、扮、揚、讀、摔、跤、鳳、潔。

2. 能力目標

能夠用唯美的語言描述課文中描寫的畫面；能夠用唯美的語言描述自己的學校的景色。

3. 情感目標

鼓勵學生熱愛學校，熱愛民族團結，珍惜現在學生時期的美好時光。

題型

（*）選擇題（*）簡答 計算（）改錯題

（*）跨學科題（*）生活實踐題

題量

共（8）小題，其中基礎性作業（3）小題，拓展性作業（5）小題。

時長

總時長（20）分鐘，其中基礎性作業（8）分鐘，拓展性作業（12）分鐘

第一部分 基礎性作業（必做）

題號

作業內容

設計意圖

1

題目

根據拼音，完善詞語

chén

早（）

róng

（ ） 毛

qiú

棒（）

hàn

（）服

yàn

驚（）

zhuāng

服（）

bàn

（）演

dú

（）書

jìng

安（）

tíng

（ ）止

cū

（）糙

yǐng

身（）

參考答案

早晨、絨毛、棒球、漢服、驚豔、服裝、扮演、讀書、安靜、停止、粗糙、身影

解析

無

這部分作業主要目的在於鞏固生詞生字知識點，鞏固詞語的含義，幫助學生對課文有一遍完整的回顧，爲後續的拓展作業做好鋪墊。

2

題目

選出合適的字填空

三峽大（ ）【壩/唄】

（ ）服【漢/又】

鮮（ ）【色/豔】

（ ）演【分/扮】

朗（ ）【讀/渡】

（ ）跤【摔/蟀】

（ ）凰【鳳/風】

（ ）白【結/潔】

參考答案

三峽大壩、漢服、鮮豔、扮演、朗讀、摔跤、鳳凰、潔白。

解析

無

3

請你用簡單的語言描述一下課文中描繪的學校的景色。

參考答案

安靜的學校裏，響起大家整齊的朗讀聲，樹枝、鳥鳴、蝴蝶、好像萬物都在聽學生朗讀課文；下課後，學生都在做遊戲：跳舞、摔跤、引來了很多小動物看熱鬧...

解析

這道題是改編題，學生只要用自己的語言恰當且唯美地表達出文章中的學校景色即可。

第二部分 拓展性作業（必做）

題號

作業內容

設計意圖和題目來源（選編、改編、創編）

1

題目

請你用唯美的語言描述一下自己的學校的景色。

參考答案

無

解析

要求學生用課上學過的好詞好句形容自己學校的景色，屬於創編題。

充分發掘學生的想象力，同時不脫離課文主題，鍛鍊學生的語言應用能力。

2

題目

作爲新時代的青少年，應該如何珍惜自己的學習生涯呢？如果你有少數民族的同學，你要與他們如何相處呢？請就這兩個方面說說自己的見解。

參考答案

無

解析

創編題

從感情上進一步得到昇華，培養學生的民族團結意識，並讓學生懂得珍惜自己的學習生涯，珍惜美好的學校。

3

題目

張桂梅校長在雲南開辦了第一所免費女子高中，這所學校以黨訓作爲校訓，請你搜集關於華坪女高的資料，並用自己的語言描述一下這所偉大的學校。

參考答案

無

解析

創編題，需要學生靈活運用所學的知識，並有自主學習和探索的能力。

來源於感動中國人物，這項作業可以鍛鍊學生的實踐能力和信息檢索以及探索能力，充分發揮學生的自主能動性。

4

題目

請你畫一所理想中的學校，並說說你理想中的學校應該有的樣子

參考答案

無

解析

創編題+跨學科題

提升學生文化和藝術素養，多方面提高學生實踐能力

5

題目

請你和同學合作製作一期關於學校一角的黑板報

參考答案

無

解析

創編題，鍛鍊學生的實踐能力和合作能力

作業實施後的評價和改進

優點

這節課的作業佈置的優點在於，結合多種題型鍛鍊學生的全語境應和實踐能力，昇華學生的情感和價值觀。

不足

不足之處在於，題目設置還需要多結合學生綜合能力。

改進

今後我會多多瞭解每個學生的實際情況，鼓勵學生分組完成作業，加強學生的能力素質培養