大班美術領域活動:我是木頭人
大班美術領域活動:我是木頭人
一、活動目標:
1、引導幼兒觀察人物動態及身體各部位的變化。
2、喜歡用繪畫粘貼等形式表現生活。
3、體驗小組繪畫、拼畫的樂趣。
二、活動準備:
記號筆、油畫棒、教師事先將8開繪畫紙拼接在一起膠槍、釦子、紙藤、皺紋紙、價籤、顏料、印章、毛線
三、活動過程:
1.活動導入:
以遊戲我們都是木頭人導入活動,引導幼兒觀察並描述不同動態下人物身體各部位的變化。
2.教師提出以小組繪畫的形式,講解小組繪畫的分工合作細則,幼兒按意願自由分組。
——今天小朋友們齊心協力共同完成一幅畫,但是和我們以前的畫有所不同,大家用畫完的小畫合在一起變成了一副大畫
——現在每10個小朋友一組,選擇一名小朋友躺在紙上擺出各種姿勢,其他小朋友描出他的外形輪廓
3.商議分工,合作作畫。
——引導幼兒商議分工,說說你畫的是巨人的什麼地方?你準備在畫面上畫些什麼?
——鼓勵幼兒畫出和別人不一樣的內容
4.幼兒選擇多種材料,自己喜歡的方式進行創作。
——教師提醒幼兒用自己喜歡的方式裝飾巨人,巨人的服飾可以是彩色的也可以是黑白線條。
——提供多種材料按照自己的方式進行創作
5.共同創作。
——幼兒選擇自己喜歡的材料,拼粘作品,當遇到難以拼貼的時候,教師可將作品還原,引導小組之間的交流討論。
——鼓勵幼兒添畫粘貼其他自己感興趣的圖案或景物。
6.活動總結。
——將幼兒分別完成的部分畫面進行重新組合並展示。
——啓發幼兒找一找自己的畫在巨人的什麼地方,看到全班小朋友的畫合併在一起,你有怎麼樣的心情?
——引導幼兒欣賞其作品,促進幼兒間的相互學習。
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