《完形填空三輪複習》教學設計
教學目標:通過分析討論3篇較難的完形填空模擬題,學生能夠1)更靈活地實踐應用已經掌握的完形填空解題技巧;2)歸納總結不同體裁較難語篇的應對經驗和思路;3)多嘗試從出題人角度和語篇層面思考問題。
教學重點:1)&2)
教學難點:3)
教學設計:
Lead-in (5min): 複習提問上節課完形填空複習學案中易錯詞、常考詞的英語釋義和常用語境,抽考一詞多義、熟詞生義和詞類活用。
Originally, grand, faraway, approach, on a volunteer basis, assignment, humble (house), slim chance, the drive to succeed, be overcome with emotion, break down, collect, multiple (multi-), match, equip, run your own race, journey, report for duty, desperately in need of proper accommodation,
Step 1: Passage 24
抽籤兩名學生對答案,檢查作業,查看典型錯題
師生討論解決典型錯題:6. sight, 7. wonder, 10. joy, 11. view, 12. positive, 13. reminded, 14. message, 15. planting
過程中,點名學生翻譯重點句子:第三段第二句(注意邏輯),第四段第二句(注意時態),最後一句(注意上文呼應和修辭)
summary:散文體裁故事性弱,應優先關注全文“核心感悟“,由主旨倒推指導段落和單句表達,同時,此文注意颶風前後對比。
Step 2: Passage 25
抽籤兩名學生對答案,檢查作業,查看典型錯題
師生討論解決典型錯題:4. shoulders straightened, 9. quiet, 10. rare, 12. modesty, 13. starts, 15. guilty
過程中,點名學生翻譯重點句子:第三段cheerleader心理(文學表達),第三段8-12題社會現狀分析(注意人稱we和時態現在完成時),第三段Now之後(注意社會風俗與作者觀點的對比,game of denial)
summary: 夾敘夾議文體,記敘很少,本質是議論文體,應優先關注作者觀點,注意反駁社會風俗與個人理論的轉折語言,做好段落分層再答題
Step 3: Passage 26 (學生反映沒讀懂)
抽籤兩名學生對答案,檢查作業,查看典型錯題
學生將正確答案填迴文章,當說明文閱讀重讀理解
教師邊翻譯邊提問語言理解:fit, assure, literacy, take directions, at the end the rope, literally, 重點翻譯第一段最後一句和第二段第一句
師生討論解決典型錯題:4. literally, 5. dedications, (7. secure, 11. reluctant, 15. discriminate)
反思:由於最後一篇文章太難,翻譯第一段,爭執第二段第一個長難句,也就是第5題,學生想選B. interactions,後面沒講完……應該合理預判語篇難度,做好時間規劃!
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