國中主題班會賽課推薦教案《讓我們常懷一顆感恩的心》

國中主題班會賽課推薦教案《讓我們常懷一顆感恩的心》

一、活動目的：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

當我們呱呱墜地的時候，我們就該感謝給予我們生命的父母；當我們呼吸着人生的第一口空氣的時候，我們就該感謝美麗的大自然；當我們得到素不相識的人無私幫助的時候，我們就該感謝溫暖無比的人間真情。感恩是一種生活態度，更是一種美德，是做人的起碼修養。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有人與人之間的關心，沒有國家愛護，我們何能存於天地之間？所以感恩讓人間充滿美麗的真情。

目前社會上一些不良風氣盛行，衆多獨身子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。爲了喚醒學生心底最原始的愛，，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，我決定舉行一次以“感恩“爲主題的班會活動。                                                                   

二、目標要求

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，感悟感恩的內涵，即讓學生懂得爲什麼要感恩，即讓學生懂得怎樣去感恩。                                                                                         2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3. 提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。      

4. 培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性發展，激發學生要求。       

活動過程：

 一、詩歌朗誦《感恩》，導入班會主題。

落葉在空中盤旋飄蕩， 

描繪着一幅幅感人的畫面 

那是大樹感恩大地對她的滋養 

浪花在大海中翻騰歌唱 

譜寫着一曲曲感恩的樂章 

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚 

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕 

常懷一顆感恩的心 

我們體驗生活的快樂，沐浴着愛的陽光成長 

有人說—— 

善良的本質就是擁有一顆感恩的心 

也有人說—— 

感恩是人世間的美德，它至高無上 

感恩我的父母，因爲他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長 

感恩我的老師，因爲他們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想 

感恩親愛的黨，因爲它爲我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯 

感恩偉大的祖國，因爲它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方 

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉 

多少次滿含着感動得淚花把未來暢想 

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰 

學會感恩，帶着欣喜與熱愛去進行生命的遠航 

感恩，是一種力量 

感恩，是一種境界 

擁有一顆感恩的心 

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
    　感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
    　感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
    　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人爲我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
    　感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

下面我宣佈“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、討論：通過這首詩歌，你自己怎樣認識感恩的

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認爲我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活纔會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛纔幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因爲他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因爲他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因爲他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因爲自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。

三、感恩小故事     

通過討論，同學們初步領悟到了什麼是感恩，接着展開感恩的多層次含義，展示感恩小故事，地震時全社會對四川的幫助的故事和圖片。

1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看着你死！

2、年輕母親捨身救兒：2004年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部。”

3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天爲什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”

4、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

四、講自己的感恩故事

讓學生用一張寫出你曾經得到過別人幫助的事情，比如生病時爸爸媽媽怎麼照顧你的？你在學習上遇到問題時老師怎麼幫助你的？你在外面迷路了，警察叔叔怎麼幫助你的？你此刻心底的感受怎樣？你想回報幫助過你的人嗎？讓學生把小紙條的內容帶着感情的讀出來，讓個體的感恩情緒感染全班同學。

五、繼續討論：怎樣感恩

以小組爲單位，討論怎樣去感恩我們身邊的人。感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的國家，感恩在地震中幫助過我們的人，讓學生知道到底該怎麼做。討論活動結束之後，讓小組學生代表發言，你們覺得以什麼最好的方式將感恩進行到底。

六、真情涌動，寫感恩寄語                                            

以背景音樂《感恩的心》爲基調，讓學生用一張小紙條寫上一句感恩的話，寫給幫助過你的人，寫給你最想對她說“謝謝“的人，寫給以後的歲月你的感恩宣言。然後把這張小紙條折成一隻只美麗的紙鶴，寄託你此刻內心對她的感恩之情。

    七、詩歌朗誦《感謝老師》結束本次班會，讓學生在音樂與詩歌中沉澱感恩的內涵。 

老師，您辛苦了

是誰，

把無知的我們，領進寬敞的教室

是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是誰，

把淘氣的我們，

教育成能體貼幫助別人的人

是您，老師。

您的就好似和煦的春風，

溫暖了我們的心靈

是誰，

把幼小的我們

培養成成熟懂事的少年

是您，老師

您的保護讓我們健康成長

在金秋時節結下碩果