寶貴的一分鐘——珍惜時間主題班會
寶貴的一分鐘——珍惜時間主題班會
教學分析:
課程標準指出要“培養正確的學習觀念”、“形成良好的學習習慣和生活態度”。讓學生懂得珍惜時間,學會合理安排時間,掌握科學的學習方法,學會學習,對學生的學習乃至一生有着極其重要的影響,這也是本課開展的主要目的。
教學目標:
1、讓學生懂得時間得寶貴,從小珍惜時間,勤奮學習,長大了爲祖國貢獻力量
2、體會時間的寶貴,養成珍惜時間,守時的好習慣。
教學重難點:
如何珍惜時間,合理安排時間。
教學準備:
1、學生了解一分鐘可以做些什麼,調查下時間重要的事例。
2、各小隊準備表演的節目:詩歌、小品、獨唱、小合唱等。
教學方法:
體驗式和活動式教學法。
教學過程:
一、導入:感受“一分鐘”
1、單腳閉眼站立一分鐘。
你們感覺一分鐘怎樣?(好長啊!)那平時你們感受到一分鐘有這麼長嗎?
過渡:是啊!時間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!可是在科學技術高速發展的今天,你們知道一分鐘能創造多少財富嗎、
2、投影文字卡片,請學生介紹。
3、想一想,這些數字說明了什麼?
4、中國有句名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。你們知道這句話的意思嗎?這就是今天的主題。(出示主題)
二、一分鐘比賽
我們的一分鐘又能做些什麼呢?也許有同學沒有把一分鐘放在眼裏,今天我們趁這次班會時間來認識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面,我們來舉行一分鐘比賽。
(一分鐘記成語、一分鐘算口算題、一分鐘記詩句等)
師:小小的一分鐘,原來威力無比啊。我們能夠做這麼多事情,同學們,一分鐘的作用小嗎?(不小)
怪不得,他們說時間是——出示ppt,學生齊讀
過渡:是啊,很長的時間可以做很多的大事情,很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。還是讓我們來聽聽同學的體會吧。下面請聽***同學的演講«寶貴的一分鐘»。
三、學生演講«寶貴的一分鐘»。
四、學生說名言警句。
1、學生說自己收集到的名言。
2、師過渡:是啊,珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規劃時間,合理計劃時間,合理安排時間。我們是要算一算時間帳了。請聽***同學的演講 «算一筆時間帳»。
五、學生講故事:«算一筆時間賬»
1、生講故事。
2、師小結:不算不知道,一算嚇一跳!時間過得還真匆忙。時間是無價之寶,時間比金子還寶貴。我們要珍惜時間,做時間的主人。
六、說一說:
1、我們在日常的學習生活中都浪費掉了哪些時間?有哪些不珍惜時間的行爲呢?
2、找找我們班中珍惜時間的小能人。
3、我們在國小學習的日子還有多少?如何珍惜時間,大家都有什麼好辦法呢?
七、學生聊如何珍惜時間
1、學生討論:如何珍惜時間?
2、請同學講一講自己珍惜時間的故事,從他們那裏學習學習經驗。
3、師小結:真正是亡羊補牢,爲時不晚啊!我們知道錯了,只要我們改正,我們還有足夠的時間。謝謝 ** 同學的精彩演講,我們掌聲表示感謝。
剛剛同學們的演講都是發自內心的感想,告訴我們一個硬道理,時間走了就是走了,它不給你有機會重新創造。那麼,我們該怎麼辦?(珍惜時間)
八、學生討論,制定時間公約。
九、集體朗誦《今日歌》《明日歌》
十、師小結:
魯迅說過,時間就像海綿裏的水,只要擠總是有的。如果每個同學都像比賽那樣爭分奪秒,高效學習、做事,有多少事情做不完?有哪一科學不好呢?時間是最寶貴的,它是構成我們生命的材料。我們還要學的東西太多了,時間就是知識,時間就是財富,我們應該珍惜生命裏每一分鐘,讓生命的每一分鐘都過得有意義。因此——珍惜時間,從我做起。
教學反思:
在本節主題班會課中,我運用了體驗性和活動式的方法,融入課堂裏。根據課標要求,聯繫學生生活實際,創設情境,設計活動。以多樣的形式,豐富的內容激發學生去主動探究,達到了培養學生珍惜時間合理安排時間的情感目標。同時也存在不足之處,不敢放手,直接參與、講解的仍然太多。讓學生從課堂上解放,教師思想首先要解放,轉變傳統教學觀念,相信學生的自主學習能力。
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