《你是人間的四月天》說課稿

同學們好，今天我們來繼續學習林徽因的《你是人間的四月天》，上節課我們梳理了全詩的字音和內容，那麼我們今天從另外一個角度來品鑑這首詩。在這個民國時期，有一個著名的現代詩派。代表作家有徐志摩、還有就是林徽因了。新月派有一個著名的藝術理論（主張）是什麼？三美。三美有哪些啊，有沒有同學知道。好的很好，就是音樂美建築美和繪畫美。（點ppt）首先音樂美就是…簡單說就是讀起來有韻律很流暢可能還會非常有氣勢。然後建築美，我們要知道林徽因她除了是詩人還是一位建築學家。那麼這個三美里的建築美是不是這意思啊？不是，建築美不是說詩是描寫建築的，而是…你打眼兒一看這一節節詩跟豆腐塊似的，對稱啊工整啊這種像標準的建築一樣的美。那最後一個繪畫美，聽了前面兩個美，有沒有同學用自己的話來解釋一下的。…好的非常好，我們學過王勃的“大漠孤煙直，長河落日圓”，簡簡單單兩句詩就勾勒出了這樣壯闊又有點寂寥的邊塞落日圖，非常清晰的畫面感，就像是畫卷在我們面前徐徐展開，這就是詩的繪畫美。

首先，我們從音樂美的角度來看整首詩。同學們齊讀一遍，再來整體感受一下這首詩。

（板書三美：音樂美建築美繪畫美）

1排比（板書），如：雪化後那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是。

2押韻（板書）我們看這些句的末尾字，都壓了an韻，讀起來朗朗上口，有一種迴環往復的音韻美。

3長短句結合（板書）讀起來歡快，有韻律節奏

4 句式表達上的獨特（板書）。刻意打亂詞語序列，呈現出極強的藝術表現力。例：輕靈在春的光豔中交舞着變，輕靈本應是形容詞，但是這裏的卻是陳述的對象，凸顯了輕盈靈動之美。

如：雪化後那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是。這句還有倒裝，使具有了天然的音樂節奏，有古文倒置的感覺，同時強調了“鵝黃”“綠”的春天的色彩。你像你是，凸顯了你的生機和鮮嫩，詩人的愛意油然而生。音節優美，朗朗上口。

l 我們再來看建築美是怎麼體現的？（提問新詩的建築美就是使有節的勻稱，有句的均齊。

1 排比。不僅讀起來、在聽覺上有美，視覺上我們看到排比句時也會感受到整齊的一種建築美。

2 全詩分了五段，每段都是三行。但是每段它的句式又是變化的，就達到了動態上的平衡。（板書，建築美：排比、句式工整）

l 三美還有一美就是繪畫美。我們來分組討論一下，一會一組請一位同學說一下怎麼體現繪畫美。

1.意象。（板書）（客觀事物經過作者的主觀感受形成的藝術形象，有共同的特點，表達作者內心充滿愛的喜悅之情）

｛四月天、四面風、笑響、豔光｝｛雲煙、風、星子、細雨、花｝｛百花、冠冕、月圓｝｛綠芽、白蓮、鵝黃｝｛花、燕｝意象的使用，描繪出和風習習、百花吐蕊、陽光和煦、春色濃郁的景象。

2.感官：視覺、聽覺、觸覺（板書）

視覺：色彩：鮮妍百花、雪化後那片鵝黃、初放芽的綠、白蓮，形成色彩對比，濃淡相宜，

明亮的、充滿生機、清新的顏色，創造出一種溫馨柔美的氛圍，彷彿在我們眼前暈染開來，看到了花枝招展的春天

聽覺：“笑響點亮了四面風”（視覺調動觸覺聽覺，賦予風生命力、靈動性）、“細雨點灑在花前”、“燕在樑間呢喃”

觸覺：。遍佈全詩、佈滿整個空間的暖

3.動靜結合（板書）雲煙飄渺的輕柔表現四月天的靜，用吹着的風、閃動的星子和點撒在花前的細雨點，勾勒出四月天的靈動，動靜結合，相得益彰。