中職教師從教以來的教育教學經驗總結

2016年9月我加入到了學校的大家庭，作爲一名新上崗不久的教師，回首這兩年的從教經歷我感觸良多。剛入崗時的驚慌無措，面對學生時的不從容不淡定，都像是昨天才發生的事情，但經過兩年的鍛鍊洗禮，通過不斷向老教師、優秀教師的學習，通過自己不斷的總結、反思和提升，我現在已經可以帶領學生參加各項技能比賽，自己也可以在各項教學比賽中與其他校外優秀教師同臺競技，這個成長過程有艱難險阻，有汗水苦累，但更多的是付出後、努力過的快樂和收穫！下面我從以下幾個方面來總結我從教以來的教育教學經驗：

一、 教育方面總結：

剛入職的時候面對的都是中職會計一年級的學生，彼此都十分陌生。還記得有一次，那時中職學生剛入學還比較新鮮好奇，所以第一個晚自習，我所上自習的班級吵吵鬧鬧，而我也管不住這麼一大幫學生，有個領導看到對我說：每個自習得讓學生有個“主題”，可以是作業，可以是上課等等，得讓學生有事情可做，作爲一個老師，掌控課堂的能力很重要。從那以後，我通過請教其他老師、班主任，聽其他上課等形式，自己不斷總結，終於讓學生“服管”、“服教”。

教書育人，除了教書，育人也十分重要。通過校“手拉手”導師育人活動，我帶了一個寢室的導師，每週只要一有時間就會下寢室看看學生的生活情況，跟他們談談校園生活，聊一聊他們對未來生活的種種期盼。每大周我們都會召開一次座談會，談學習方法與習慣，聊寢室衛生與紀律，說一說成長的煩惱等等。並且每週都會對其中兩個學生單獨交流，解答學習與生活的困惑。我平時也關注與家長溝通交流，瞭解他們在家的情況，每學期還會進行大家訪，去家裏和他們的家長親戚聊聊，進一步瞭解他們的生活與成長環境，並讓家長也瞭解學生在學校的表現，傳達學校的政策與對口大學聯考的優勢等等，有效實現了家校合作。

二、 教學方面總結：

從教以來，我帶的主要理論課程是《統計基礎知識》，技能方面帶的是會計電算化，而且我每學年都會上一堂公開課，通過精心備課認真準備課程的過程讓我快速成長，以下是我的教學成績總結：

1、技能方面我曾多次輔導學生參加技能大賽，分別榮獲縣電算化比賽的二等獎，市技能大賽的一等獎，省技能大賽的三等獎；

2、我自己也沒有落下練習，宣城市第一屆教師技能大賽中，在會計電算化比賽中，我榮獲個人一等獎的好成績；

3、教學方面，每學期聽其他老師的課不少於15節，並且認真完成遠程教育培訓所有學習任務要求，觀看網課學習聽優秀教師分享他們的經驗和心得；

4、在2018年的省創新杯教學比賽中，榮獲教學設計賽項二等獎的好成績；

5、在2018年第一屆技工院校教師能力比賽中，榮獲安徽省選拔賽教學設計賽項省二等獎的好成績。

每一次比賽都是一次學習，每一次上課都是一次經驗的總結，這個過程讓我成長、進步，學習的過程真的讓人快樂，也許真的就是那句話“越努力越幸運”。

三、兩年從教的感想；

兩年來，感謝很多人，首先感謝學校“青藍結對”活動，讓我和吳老師師徒結對，從她的身上我學習到了三尺講臺上親和親切的教態，整齊工整的板書，緩緩娓娓道來的教書語速，對待學生的耐心從容，還有對專業課知識的精準處理等等。吳老師是一個好“師父”，我每次聽她的課都能學到很多東西，而她聽我的課時總能準確的指出我上課時的問題和缺失，這都很大程度上讓我快速成長，成爲獨當一面的專業課教師。還要感謝財會組的老師們，每次向他們請教問題時，他們都十分耐心解釋，不管什麼事情他們都願意給予最大的幫助。還有很多學校的其他優秀教師，比如曾獲得教學設計國家級獎項的馬老師，對於教學設計的處理、學習，很多都是向她請教、由她指導，讓我對教學設計的製作、ppt的製作都有了很大程度的提升。通過向各位老師的學習，我才感覺到自己知道的還是太少，我還有很多要學習，在新時代下，我要繼續努力前行，爭做“四有”好教師！